20xx年最新企業(yè)上半年工作總結(jié)范文與20xx年最新優(yōu)秀工會(huì)工作總結(jié)范文匯編-資料下載頁(yè)
2024-10-10 17:59本頁(yè)面
【正文】 層民主政治建設(shè)，院務(wù)公開(kāi)得到了拓展，教代會(huì)制度建設(shè)得到深化，廣大教職工充分享有知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。構(gòu)建了校園和諧，廣大教職工合法權(quán)益得到了很好地落實(shí)與維護(hù)，教職工怨氣少了，向心力、凝聚力增強(qiáng)了。夯實(shí)了工會(huì)基層組織，加強(qiáng)了工會(huì)自身建設(shè)。（七）組織本單位職工開(kāi)展“師德杯”演講比賽，并參加教育工會(huì)比賽；組織參加教育工會(huì)紀(jì)念建黨90年書(shū)畫(huà)等比賽；組織參加教育工會(huì)組織的踢毽比賽；參加工運(yùn)論文評(píng)比。一年來(lái)，凡是教育工會(huì)主持的各項(xiàng)活動(dòng)，我們學(xué)校工會(huì)都能夠按照教育工會(huì)下發(fā)的通知精神認(rèn)真落實(shí)，并組織廣大教職工積極參與，學(xué)校黨支部和工會(huì)每年都組織一次師德杯講演比賽，優(yōu)勝者參加區(qū)教育工會(huì)舉辦的師德杯講演比賽，幾年來(lái)我校孫薇，陳穎、鄭飛先后參加比賽，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。在教育工會(huì)組織的紀(jì)念建黨90年書(shū)畫(huà)等比賽活動(dòng)中，我校取得了可喜的成績(jī)，王樹(shù)森的征文被評(píng)為一等獎(jiǎng)；李紅的征文被評(píng)為二等獎(jiǎng)；霍世超的征文被評(píng)為三等獎(jiǎng)，宋曉琳、欒俊杰的繪畫(huà)作品分別被評(píng)為二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，楊宇的攝影作品被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)。四、深入開(kāi)展“當(dāng)好主力軍，奮戰(zhàn)‘十二五’，實(shí)現(xiàn)‘新跨越’”振興競(jìng)賽活動(dòng)。（一）深入貫徹上級(jí)工會(huì)“當(dāng)好主力軍，奮戰(zhàn)‘十二五’，實(shí)現(xiàn)‘新跨越’”振興競(jìng)賽活動(dòng)的工作要求，制定切實(shí)可行的方案。為貫徹落實(shí)市總十五屆五次全會(huì)精神，充分發(fā)揮教職工在完成“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)、推動(dòng)蘇家屯區(qū)教育全面振興中的主力軍作用，按照蘇家屯區(qū)教育工會(huì)提出的在全區(qū)教職工中開(kāi)展了“當(dāng)好主力軍，奮戰(zhàn)‘十二五’，實(shí)現(xiàn)‘新跨越’”的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《深入開(kāi)展“當(dāng)好主力軍，奮戰(zhàn)‘十二五’，實(shí)現(xiàn)‘新跨越’”振興競(jìng)賽活動(dòng)》。方案中明確了工作目標(biāo)，還從加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高理論水平；開(kāi)展專題研討，優(yōu)化德育方法；搭建交流平臺(tái)，提升德育能力；注重人文關(guān)懷，做好服務(wù)工作等方面制定了具體的工作措施。并向上級(jí)工會(huì)組織申報(bào)了《“當(dāng)好主力軍，奮戰(zhàn)‘十二五’，實(shí)現(xiàn)‘新跨越’”振興競(jìng)賽，提高服務(wù)能力立項(xiàng)》立項(xiàng)的具體內(nèi)容《加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高管理能力》，有德育處制定了實(shí)施方案。（二）以德育生活化為龍頭，確立競(jìng)賽主題，推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展。德育生活化是我們學(xué)校本學(xué)期德育工作的主旋律，我們以德育生活化為切入點(diǎn)，提高班主任服務(wù)能力，本學(xué)期活動(dòng)的主題是“關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友”。從以下四個(gè)方面對(duì)班主任提出了要求，樹(shù)立班主任自身形象；建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧班級(jí)體；建立家長(zhǎng)會(huì)制度，勤于家訪工作；不斷總結(jié)，力求上進(jìn)。通過(guò)活動(dòng)使班主任深刻地認(rèn)識(shí)到：學(xué)生“言行不一”、“知行脫節(jié)”的現(xiàn)象，在德育教育過(guò)程中只注重道德認(rèn)識(shí)，忽略了道德行為的養(yǎng)成教育。德育生活化就是要求學(xué)生言行一致，行知合一，在競(jìng)賽活動(dòng)中有9名班主任寫(xiě)了《德育生活化反思》有8名班主任寫(xiě)了德育生活化總結(jié)和《德育生活化之我見(jiàn)》結(jié)合自己的工作談了對(duì)實(shí)施德育生活化的認(rèn)識(shí)。德育生活化的研究和實(shí)踐對(duì)提高班主任的服務(wù)能力注入了活力，并且推動(dòng)了我校德育工作的開(kāi)展。三、樹(shù)立先進(jìn)典型，打造一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍。打造一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍，對(duì)于提升班主任專業(yè)化水平，推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育具有重要作用。通過(guò)深入開(kāi)展“當(dāng)好主力軍，奮戰(zhàn)‘十二五’，實(shí)現(xiàn)‘新跨越’”振興競(jìng)賽活動(dòng)，是我校班主任隊(duì)伍的政治素質(zhì)，道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了明顯的提高。李雪老師“不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”萬(wàn)金梅老師“堅(jiān)信每一位學(xué)生都能成才”蔡麗英老師“把學(xué)生的問(wèn)題當(dāng)做課題來(lái)研究”王曉東老師“以自己的人格和行為去感染學(xué)生”陳穎老師“創(chuàng)新班級(jí)管理，提高服務(wù)能力”。以上幾位先進(jìn)班主任的先進(jìn)的理念在全體班主任中乃至于全體教師中起到了引領(lǐng)作用，他們的事跡為全體教師樹(shù)立了楷模?？傊倚９?huì)在黨支部和上級(jí)工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一年的努力，取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)工會(huì)的要求還有一定的差距，我們有決心在今后的工作中，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，不斷提高工作水平，更好地發(fā)揮工會(huì)職能作用，為175中學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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