【正文】 題組研討活動。組織開展區(qū)級高中生物青年教師教學(xué)基本功大賽。十月份：初中生物“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動。組織參加江蘇省初中生物優(yōu)質(zhì)課評比暨觀摩活動。(泰州)推薦我區(qū)高中生物青年教師代表參加常州市高中生物青年教師教學(xué)基本功大賽。十一月份：高中生物主題研究式課堂教學(xué)觀摩研討活動。組織參加常州地區(qū)高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第一次研討活動。組織開展區(qū)中學(xué)生物教育教學(xué)論文評比活動。推薦我區(qū)教師論文參加常州市生物教學(xué)專業(yè)委員會年會論文評比活動。江蘇省高中生物青年教師教學(xué)基本功大賽。(無錫)十二月份和一月份：組織參加常州市教育學(xué)會中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)委員會年會。高中生物課題組主題沙龍活動。江蘇省生物學(xué)科名師學(xué)術(shù)研討會。(南京)初、高中期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動相關(guān)工作。初中生物教學(xué)工作安排模板三一、教學(xué)指導(dǎo)思想以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)。更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考。能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)(1)了解人類與生物圈之間的關(guān)系，熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識。(2)樂于探索生命的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識。(3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。(4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。(5)初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識。(6)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展。(7)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。三、教學(xué)措施精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。做好演示實(shí)驗(yàn)，完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的。把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。在語言、板書和操作等方面達(dá)到規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練。四、應(yīng)對策略和教學(xué)設(shè)想鼓勵學(xué)生觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。打破課堂內(nèi)外的約束，有計(jì)劃地安排必要的調(diào)查、訪問、參觀等需要較長時(shí)間才能完成的活動，保證活動的落實(shí)，充分利用多種教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生分工合作、交流。尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。滲透“科學(xué)、技術(shù)、社會”的教育。加強(qiáng)和完善生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。真正體現(xiàn)“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以問題研究為手段，以個(gè)性質(zhì)量為目標(biāo)”的教學(xué)模式，使學(xué)生想聽并聽懂。幫助學(xué)生確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。五、學(xué)生情況分析生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學(xué)生在小學(xué)階段對生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對生物學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，大部分對本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。但仍有個(gè)別同學(xué)探究能力尚需提高。初中生物教學(xué)工作安排模板四一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，本期我打算仍堅(jiān)持以《初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，以部教務(wù)處的核心工作目標(biāo)“快樂+高效”課堂為指導(dǎo),扎實(shí)做好本期的教育教學(xué)工作。二、學(xué)情分析：本期我任教八年級2個(gè)班的生物教學(xué)，從今年上期期末統(tǒng)測的情況來看，大部分學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)比較好、興趣較濃。但每個(gè)班都有少數(shù)學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)較差、學(xué)生物沒多大勁。本學(xué)期的教學(xué)重心仍以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生物學(xué)基本技能的提高為主。三、教學(xué)目標(biāo)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際交流學(xué)習(xí)心得，寫好學(xué)習(xí)筆記。利用集體備課小組的力量對教材進(jìn)行充分討論分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度等等。每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材，輪流說課、集體反思等活動。充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學(xué)效率。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，備課組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、幫助，精誠團(tuán)結(jié)。每月定期開展聽、評課活動。深入開展教學(xué)科研，參與教研課題的研究，按時(shí)完成每學(xué)年撰寫論文的工作。注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的理解能力，設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力，用圖表表述實(shí)驗(yàn)和對實(shí)驗(yàn)方案評價(jià)能力。加強(qiáng)中考試題研究，落實(shí)生物奧賽培訓(xùn)工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。四、具體措施精心選擇適宜的教學(xué)方法，針對具體學(xué)情因材施教。分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高。定期舉行單元考試，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補(bǔ)漏。引領(lǐng)學(xué)生開展復(fù)習(xí)方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進(jìn)步。定期開展生物奧賽培優(yōu)和后進(jìn)生輔基工作。五、教學(xué)進(jìn)度第1周水中生活的動物第2周陸地生活的動物第3周空中飛行的動物第4周月考命題與評價(jià)第5周動物的運(yùn)動和行為第6周動物在生物圈中的作用第7周分布廣泛的細(xì)菌和真菌第8周細(xì)菌和真菌在自然界中的作用第9周期中考試命題與評析第10周根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第11周認(rèn)識和保護(hù)生物的多樣性第12周月考命題與評析第13周生物的生殖和發(fā)育第14周生物的遺傳和變異第15周生物的遺傳和變異第16周生物的進(jìn)化第17周健康的生活第18周期末復(fù)習(xí)第19周期末復(fù)習(xí)第五篇：新學(xué)期政教工作安排新學(xué)期政教工作安排各班主任深入教室、寢室，認(rèn)真對硬件設(shè)施、教學(xué)用具和生活用具進(jìn)行全方位的檢查。政教處認(rèn)真召開第一次晨會，上好安全第一課。要有文字及圖像資料存檔；班主任防止學(xué)生暈倒。班主任要迅速熟悉本班級學(xué)生情況，填好學(xué)生信息表（住讀生、走讀生、留守生），并做好學(xué)生的身體健康狀況、心理健康狀況的摸排，對于異常的學(xué)生，要與家長簽訂安全協(xié)議書及相關(guān)防護(hù)措施（家長一份、班主任一份、學(xué)校一份）。嚴(yán)格審查走讀生（嚴(yán)禁學(xué)生私自在校園周邊租房走讀、嚴(yán)禁日常管理無監(jiān)護(hù)人的學(xué)生走讀）。辦理程序?yàn)椋河蓪W(xué)生提出走讀申請，班主任以戶口本為依據(jù)開展審查，簽訂安全協(xié)議書后，才能辦理走讀。各年級主任在總務(wù)處領(lǐng)回各教室、寢室的鑰匙，將鑰匙分發(fā)給各班主任，確保在開學(xué)當(dāng)天能在7:30前打開教室和寢室門。政教處和教務(wù)處聯(lián)系，將開學(xué)當(dāng)天的注意事項(xiàng)和要求提前張貼出來，告知給教師、家長和學(xué)生。（注意事項(xiàng)：學(xué)生返校前要整理好儀表和準(zhǔn)備好相關(guān)用品，迅速到指定的班級報(bào)到；年級主任要巡視教室，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的到校情況，及時(shí)與未到校的學(xué)生聯(lián)系；班主任要收齊學(xué)生各種費(fèi)用，將學(xué)生留在教室，及時(shí)領(lǐng)衛(wèi)生工具，徹底到掃“三區(qū)”衛(wèi)生；強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律，學(xué)生嚴(yán)禁私自出校）各年級在9月2號早進(jìn)行入學(xué)規(guī)范教育，強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律，全面啟動班級量化。召開相關(guān)管理人員（房管員、門衛(wèi)）工作啟動會議，明確崗位職責(zé)，并簽訂安全協(xié)議書。政教處準(zhǔn)備相關(guān)安全管理資料，9月1日上午10點(diǎn)整啟動各種記載，周一值班，以后順延。召開班主任工作會議和值班工作會議，進(jìn)一步提升管理效益。1分班后，各班要迅速組建新的班委會，制定班規(guī)，并及時(shí)開展工作。19月7日前，請各班主任將班級安全自查表、學(xué)生信息表、走讀生協(xié)議書、班干部統(tǒng)計(jì)表等資料迅速交年級主任。1政教處和團(tuán)總支要成立相關(guān)的學(xué)生會，全面發(fā)揮學(xué)生的參管作用。（女生公寓要成立學(xué)管會，主要負(fù)責(zé)人從女生寢室長中產(chǎn)生）1召開寢室管理現(xiàn)場會。（各班級也要召開清潔區(qū)和教室衛(wèi)生打掃現(xiàn)場會，指導(dǎo)學(xué)生到掃技巧）