【正文】 訓(xùn)授課一般說來是不好控制的。由于授課教師培訓(xùn)前的精心準(zhǔn)備和培訓(xùn)中的精彩講授，所有培訓(xùn)學(xué)員都被吸引，課上聽講出乎預(yù)料的認真和用心，沒有人在下面聊天，沒有人在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這在以往類似的培訓(xùn)中是不可想象的！學(xué)員們抓緊課上的分秒時間去捕捉新的知識和信息，不放過教師帶來的每一個能讓自己提高的要點。2：思維活躍，問題不斷學(xué)員在授課過程中思維保持活躍狀態(tài)，教師的正常講授常常被學(xué)員各種各樣的隨時產(chǎn)生珠想法所中斷，教師不僅不厭煩，相反還鼓勵學(xué)員隨時提出各種問題和想法，然后與學(xué)員一同商量解決。授課教師營造的這種師生平等的探究問題的課堂氛圍，使學(xué)員思維活躍，收獲頗豐。3：意猶未盡，期待明天隨著培訓(xùn)結(jié)束日期的臨近，學(xué)員表現(xiàn)出越來越強烈的意猶未盡，他（她）們抓緊一切時間與不同地區(qū)的學(xué)員交流，并同時留下各種聯(lián)系方式，期待日后能有更多更好的交流。培訓(xùn)時間是短暫的，在培訓(xùn)中建立的濃濃的同學(xué)情，師生情，一幕幕學(xué)習(xí)時的美好情景深深印在我的腦海里，留下了永久的回憶，感謝學(xué)院各位教師的諄諄教導(dǎo)，希望以后還有機會再向你們學(xué)習(xí)，還有機會請教，再次分享學(xué)習(xí)的快樂。此外，我會把我在培訓(xùn)中的所學(xué)，所思，所感，所悟帶回我的學(xué)校，讓我的學(xué)生，我的同事，我的領(lǐng)導(dǎo)都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路，越走越寬?！奥仿?，其修遠兮，吾將上下而求索”。第五篇：新老師崗前培訓(xùn)總結(jié)新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)今年6月份畢業(yè)后，我很榮幸的成為了中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名模具教師，鑒于我們剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生對教師這個職業(yè)還不熟悉，陽春市教育局特地為今年各個學(xué)校的新教師安排了一次崗前培訓(xùn)，為我們以后的教師工作做好充分的準(zhǔn)備，更好的發(fā)展陽春市的教育事業(yè)。2009年8月3日，我們一干新老師浩浩蕩蕩的來到市教育局開始了為期一個星期的崗前培訓(xùn)。教育局領(lǐng)導(dǎo)首先給我們講了作為一個新教師的培訓(xùn)要求，要虛心認真學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度等…之后市教育局局長給我們做了一個關(guān)于教育方面、理想與現(xiàn)實和青年教師的成長、生活方面的專題報告。彭局長的報告讓我們受益匪淺，對我們我們的關(guān)心和指導(dǎo)讓在場所有的人都很感動。教育局還特別請來表現(xiàn)十分出色的青年教師給我們講述他們工作以來的經(jīng)驗心得還有感受，他們的教育方法以及感受對我們新教師十分有幫助，我們年輕教師平時要多做總結(jié)，多與人溝通，向前輩們虛心學(xué)習(xí)，要時刻想著自己為什么而工作，切莫紙上談兵，時刻提醒自己制定目標(biāo)，保持高度的工作激情。我們要立志當(dāng)一名盡忠職守的老師，更要做一個有幸福感的老師。教育局特地請來的閆德明教授的《做有幸福感的老師》講座，讓我們在歡快的氣氛中體會到做一名老師的幸福感。其實在教師的世界，每一個小細節(jié)都能夠使我們幸福。我們對學(xué)生負責(zé)的同時也要對自己負責(zé)！我們改變不了這個世界，但是我們可以改變我們的課堂，改變我們的人生體會！閆教授后來繼續(xù)給我們講述如何撰寫教育案例，他舉了好多讓人感動的教育案例供我們分析，寫好一個教育案例就是給學(xué)校和老師提供了一個記錄自己教學(xué)經(jīng)歷的機會，是對自己教師職業(yè)生涯的一個模寫，更是對生命的記載。一個好的教育案例能夠讓我們對教育價值進行審思，認識到自己工作中的重點與難點，最后才能提升教學(xué)專業(yè)化水平。隨著培訓(xùn)陣地轉(zhuǎn)移到陽春市第一中學(xué)，一中校長給我們做了一個專題講座。我的老校長，早在4年前我在一中讀高中時我就對他很熟悉了。他很有才能，學(xué)生每一個不佩服他的。陳校長給我們做的專題是“使學(xué)校每一個人都得到最好的發(fā)展”，它就是現(xiàn)在陽春市第一中學(xué)的辦學(xué)理念。在這個理念下，一中的每一位教職工、每一位學(xué)生都有很好的自我發(fā)展機會，師生結(jié)合的共同發(fā)展最終促進學(xué)校得到最好的發(fā)展。我想這就是現(xiàn)在一中輝煌發(fā)展的很重要的因素。作為一個教師，一定要學(xué)會怎么進行教育教學(xué)應(yīng)用寫作。一中主任鄒虹老師給我們上了一節(jié)尤為重要的教學(xué)應(yīng)用文、教學(xué)后記以及教育論文等的撰寫。雖然我們在大學(xué)中學(xué)過論文的撰寫而且我們也完成了畢業(yè)論文的寫作，但是相對于教育應(yīng)用寫作的撰寫，我們還是有很多要學(xué)習(xí)的。教育教學(xué)應(yīng)用寫作對我們新老師非常重要，我們要成長，就要不斷的進行自我思量，自我總結(jié)，對新的教育方法的探索，拓展我們的教育空間。課堂教學(xué)簡單么？也許有很多人一開始會說：應(yīng)該不難吧。那么該怎么做？讓我們來聽一下柯明欣副校長的《課堂教育藝術(shù)》后再作評論吧。“教學(xué)是一種使人感到愉快的藝術(shù)”——捷克﹒夸美紐斯。我們上課時，新課導(dǎo)入、結(jié)束，課堂應(yīng)急、教學(xué)語言、批評以表揚等等的細節(jié)都需要講究方法，不然我們無法做一個合格的老師，更無法做一個人人愛戴的好老師！有那么多的講究，我們在正式上課后要具體的把它們落到實處，邊思考邊教學(xué)，努力做一個好老師。備課是一個老師上課前必做的一件事情。一中的各科組長老師給我們教授如何備好一節(jié)課，如何評好一節(jié)課。之后我們自己嘗試寫課案給科組長點評，跟隨著科組長到一中的各個班聽課，學(xué)著做好聽課筆記。通過一系列的聽課評課，我感覺到自己真的提升不少，而且越來越有信心做好一個老師。黃主任隨后又給我們講述了如何提高課堂教學(xué)效率，為我們以后更好的上好一節(jié)課打下基礎(chǔ)。我們年輕教師成長必須要經(jīng)過“班主任”這個職位的考驗。班主任負責(zé)整個班學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活還有思想指導(dǎo)，做起來確實不容易，心里沒個底。教育局考慮十分周到，請了一中的教導(dǎo)處主任老師給我們一個《班級的組織與管理》的專題。肖老師是個“老江湖”，把自己從事多年的教導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗授與我們年輕教師。他講得有聲有色，老師們都沉浸在快活的學(xué)習(xí)氣氛中。由此可見肖老師的功力真深不可測啊！他所講述的經(jīng)驗總結(jié)很有特色，我希望在以后的工作中能夠把他的經(jīng)驗發(fā)揚光大，努力做好一個班主任！為期一個星期的培訓(xùn)即將結(jié)束，很不舍。我們這群年輕老師都已經(jīng)彼此熟悉了，我們一起上下課，一起交流，一起打排球賽，一起打籃球比賽，仿佛又回到了美好的中學(xué)時代。教育局和一中的領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們的關(guān)心和幫助使我們十分感動。在此對他們說一聲：謝謝，謝謝你們的關(guān)心和幫助，我們一定會努力的教書育人，為陽春市的教育事業(yè)貢獻自己的一分熱！