李建軍見義勇為事跡讀后感-資料下載頁
2024-10-10 17:17本頁面
【正文】 世界上有一種力量，看不見，聽不著，卻可以打動(dòng)人心，感化世界。在關(guān)鍵時(shí)刻不計(jì)個(gè)人安危，把他人生命放在第一位，李建軍這種無私奉獻(xiàn)的精神以及支撐這些行為的愛心就特別可貴，也特別值得提倡和學(xué)習(xí)。他用生命演繹了愛的真諦，如果缺少愛心，就如同生活在無味的沙漠中。愛心是那樣寶貴，現(xiàn)在又有短缺的趨勢(shì)，所以李建軍顯得可貴，他的確是我們的楷模。李建軍生命雖然短暫卻又久遠(yuǎn)，他不顧個(gè)人安危，他把他人生命高舉于自己生命之上作為自己的座右銘。在別人生命受到威脅時(shí)，他奮不顧身跳入湖中，自己卻永遠(yuǎn)不能再回來了，這是常人所不能及的。他把生命置之度外的大無畏精神激勵(lì)了當(dāng)今一大批的優(yōu)秀教師。他的精神更加難能可貴。與許多典型人物有所不同的是，他給予人們的，并不僅僅是一種感動(dòng)，而更多的是一種生命的啟迪。學(xué)習(xí)他英雄的事跡，教師的亮點(diǎn)就是一些平凡的 堅(jiān)守精神：堅(jiān)守自己的理想，堅(jiān)守自己的追求，堅(jiān)守自己的師德，堅(jiān)守自己的信條。教師學(xué)習(xí)他就是 為人師表，品德高尚、無私奉獻(xiàn)，我作為一名人民教師更要深刻地領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)他精神的精髓所在，作為新世紀(jì)的教育者和建設(shè)者就應(yīng)該有這樣的精神。如果更多的人能夠做到這一點(diǎn)，那么我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧；學(xué)習(xí)他，就要師有愛心，盡職盡責(zé)，作為一名教師，師魂的鑄造是職業(yè)人生意義的見證。李建軍的人生故事和英雄事跡，是昌樂全縣教師學(xué)習(xí)的楷模，更是一種時(shí)代的精神和象征，同時(shí)也是中華民族幾千年積淀下來的民族之魂，體現(xiàn)了中國知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感；他的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的公民把對(duì)國家、對(duì)人民的熱愛和回報(bào)。具體落實(shí)到我們的教育事業(yè)和學(xué)生上，在這就要求我們?cè)谄胀ń虒W(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血。第四篇：見義勇為事跡青年楷模見義勇為勇斗小偷英勇負(fù)傷——****縣***鎮(zhèn)青年***勇擒偷車賊***，男，1984年4月出生，家住臨澤縣沙河鎮(zhèn)化音村三社。高考失利后的他，憑著自己的勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，學(xué)得一手好廚藝，并通過自己的努力，成為了城郊一家“農(nóng)家院”的主人，一家人生活過的殷實(shí)富余。2011年7月25日14時(shí)許，正在做菜的***突然聽到門口傳來“抓賊啊”的呼喊聲，原來是顧客停放在門口的三輪摩托車被偷走。聽到喊聲后的他，立即沖出門去，看到偷車賊駕駛偷盜的三輪摩托車正在逃跑，他急忙發(fā)動(dòng)自己的兩輪摩托車進(jìn)行追趕，他一邊追一邊呵斥偷車賊停車，但偷車賊置之不理繼續(xù)逃竄。見狀，***加大摩托車油門超過了偷車賊，擋在偷車賊的逃跑路線上，并摘擋減速想逼偷車賊停車，但窮兇極惡、慌不擇路的偷車賊不但沒有停車，反而開足馬力向***摩托車撞去，將其撞倒后繼續(xù)逃竄。由于***的英勇攔截，為公安機(jī)關(guān)抓獲犯罪嫌疑人贏得了寶貴時(shí)間，逃竄不及的小偷最終被迅速趕來的公安民警抓獲。雖然小偷最終落網(wǎng)，但見義勇為的宋正祿卻多處受傷，在醫(yī)院住院治療一月之久。經(jīng)了解，該犯罪嫌疑人自2010年9月至今，已在我縣盜竊各類摩托車14輛之多。***在他人財(cái)產(chǎn)安全受到不法侵害時(shí)，不懼危險(xiǎn)，不顧個(gè)人安危，挺身而出，見義勇為，勇敢與違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，保護(hù)了他人財(cái)產(chǎn)安全，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了社會(huì)正義，為社會(huì)和諧穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。第五篇：XXX見義勇為事跡我校高三12XXX同學(xué)救助受傷老人2018年10月2號(hào)，我康平縣第一中學(xué)高三12班XXX同學(xué)，在去看望小學(xué)班主任老師回家的途中，遇到一老人受傷倒地，頭部不停出血，面對(duì)受傷老人，趙琛同學(xué)并沒有考慮“扶不扶”問題，而是第一時(shí)間熱心的救助，幫助老人止血，并及時(shí)撥打了120急救中心電話和110報(bào)警電話。直到老人得到妥善救治才悄然離開。趙琛同學(xué)并沒有留下姓名，也沒有和其他人說起此事，直到受傷老人家屬，經(jīng)多方尋找，聯(lián)系到我校，學(xué)校才得知此事，而XXX同學(xué)卻說這是任何一個(gè)人遇到都應(yīng)該做的。我們?yōu)閄XX救助老人的行為我們感到驕傲一自豪。
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