校園科技文化藝術(shù)節(jié)計劃書-資料下載頁
2025-10-01 17:15本頁面
【正文】 法和科學(xué)思想，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷加強我校學(xué)生素質(zhì)教育，豐富學(xué)校文化生活。二、參賽對象： 容光中學(xué)全體學(xué)生。三、指導(dǎo)老師： 理科組全體教師四、活動過程（1）開設(shè)科技課，指導(dǎo)教師介紹小制作的方法和科學(xué)道理，并用實物演示，引起學(xué)生興趣，要求每一位學(xué)生自己去創(chuàng)新制作。（2）鼓勵學(xué)生獨立完成小制作，必要時給適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。（3）在所輔導(dǎo)班級中，每一位指導(dǎo)教師至少選擇2—3件作品參賽，其余作品統(tǒng)一收交。（4）理科組全體教師對每一件作品評分，選出一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，優(yōu)秀獎若干，并進行獎勵。（5）對獲獎作品在第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)上展出。五、作品要求：作品可以在老師的指導(dǎo)下學(xué)生親手制作。作品材料好找，很多材料在家里就可以找到，如空紙盒、竹子、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、光盤、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。且加工容易，花錢少，有些項目甚至可以不花錢，不能增加家庭負擔(dān)。作品形式可為模型、工具、工藝品、學(xué)習(xí)或生活用品、科學(xué)實驗器材、小電子產(chǎn)品等；要講究精美，提倡用生活中的廢棄物制作，并能體現(xiàn)一定的創(chuàng)新性、科學(xué)性和實用性。每件作品附帶一份說明書。說明書中注明：制作（發(fā)明）人姓名、班級、作品名稱、指導(dǎo)老師等。六、上交作品時間：2013年4月23日。（下周星期二）指導(dǎo)教師可網(wǎng)上查詢科技小制作相關(guān)知識并選擇制作內(nèi)容壁掛花籃制作方法1． 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，仍套在瓶身上。3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋，然后將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。5． 取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長的蒴葉。6． 將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式a就做成了。熱氣球制作方法：~8個葉狀的紙片。用橡皮泥將線的另外一端固定在床上。將吹風(fēng)口向下對準底部的開口并且打開開關(guān)。氣球會慢慢變大拉緊細線并且離開桌面。手電筒材料：制作方法：將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)5號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段導(dǎo)線兩端剝?nèi)ゾ€皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側(cè)面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接。太陽灶制作方法：首先要找一個大號手電筒上的凹面反光碗，然后再用硬質(zhì)泡沫塑料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔。在圓柱的一端橫向鉆出一個細孔，穿入一根 鐵絲，然后將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳 成90176。的直角，之后各留5厘米。把圓柱塞入反光碗的圓孔內(nèi)，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料 板上。然后再將一根細竹簽 一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把它放在太陽下，讓反光碗朝著太陽方向，然后，讓插上去的土豆正好位于發(fā)光焦點上。過一會兒，土豆就會被太陽光烤熟。指南針，鋸一直徑為120毫米的底板。把表面和邊緣用砂紙磨光。，按尺寸把盤面剪下，貼在底盤下，從底盤背面中心穿過，將尖頭露出盤面做軸。，并鉆一個直徑2毫米的孔，把一顆紐扣固定在指針上。，使指針磁化。，把指針放在軸上。注意哪頭指向北，就這頭涂成紅色的??！武功小人，用鋸切成8段，，鋸成3厘米長的一段，并在三分之一處鉆兩個小孔。，在粗節(jié)的上端三分之一處畫小人的臉。再用一個大紐扣或用硬紙剪一圓片粘在粗節(jié)頂端作帽子，帽頂中間粘一點紅色毛線作帽纓。，作右手和長槍。再用鐵絲單彎一個小圓圈作左手。小天平、B、C、D。C、D的中間開口。，但注意不要釘死，要能活動自如。，并標上刻度。，如圖。，大小相等。，天平就做成了。
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