【導(dǎo)讀】要不斷的進(jìn)行自我提高。因此,學(xué)習(xí)與再學(xué)習(xí)始終伴隨著我。詳細(xì)過程,從軟件工程的角度進(jìn)行了科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年U述。近年來,有關(guān)員工培訓(xùn)管理的軟件很多。但大部分是培訓(xùn)中介組織的一項(xiàng)面向。企業(yè)的服務(wù),而且還是一些網(wǎng)絡(luò)版本。如中國廣播電視大學(xué)。真正由企業(yè)自身組織的員工培訓(xùn),據(jù)調(diào)查的資料可知,到目。一些有益的措施。他們購買了計算機(jī),也建立起自己的內(nèi)部網(wǎng),對員工培訓(xùn)管理采。用了一些簡單的應(yīng)用程序,但離使用計算機(jī)系統(tǒng)和專門軟件來管理還有一段距離。善的企業(yè)員工培訓(xùn)管理軟件,力求在這一領(lǐng)域取得一些新的成果.而由一個對象接收的消息則調(diào)。但執(zhí)行操作的目的是想修改相關(guān)的對象的內(nèi)部狀態(tài)。類是一組具有相同數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)操作的對象的集合。特性與共同行為的對象的模版,可以來產(chǎn)生對象。而對外僅僅表現(xiàn)為與其他封裝體的接口關(guān)系。面向?qū)ο蠓治鰹檎?。分析處理是以問題為中心的,可以不考慮任。計包括像用戶界面那樣的問題解決部分。低層設(shè)計集中于類的