畢業(yè)生簡歷-資料下載頁
2024-10-10 17:05本頁面
【正文】 ，并被國家工商總局評為優(yōu)秀信用組織協(xié)會。在校足球聯(lián)賽中獲得第二名獲得證書情況：大學英語四級證書、全國計算機二級證書、秘書中級技能證書、公共關系資格證書、微軟Windows98產品高手、微軟Word2000產品高手、微軟Office2000辦公軟件專家等等主修專業(yè)課程：社會學、邏輯學、行政管理學、人力資源管理學、人力資源管理案例、企業(yè)管理學、基礎寫作、公共關系學、公共計算機學、市政學、毛澤東思想概論、信息管理概論、法學基礎、行政法和行政訴訟法、社會心理學、中國政治制度史、大學英語、行政領導和決策學、秘書學、行政生態(tài)學、應用寫作、機關管理和辦公自動化、政治經濟學、公共政策學、人際關系學、談判學、中國歷代官制、中國傳統(tǒng)禮儀文化、公共管理學、社會調查研究學、行政哲學等個人專長：交際、組織、管理、寫作、電腦、文學、分析研究、足球、音樂等。管理理論知識結構牢固，能充分并成功的運用于實際中；英語基礎知識較扎實、具備一定的聽、說、讀、寫及翻譯能力；熟悉計算機網絡、熟練掌握辦公自動化，對各種硬件安裝及各種軟件的運用有著豐富的實踐操作經驗等。求職意向：愿到企事業(yè)單位、國家行政機關及軍隊中從事行政管理、人力資源管理、文秘、行政助理等相關工作畢業(yè)生常用個人簡歷模板（參考之二）個人概況:求職意向。________________姓名: ________________性別: ________出生年月: ____年 __月__日所在地區(qū)： ___________學歷： _______________專業(yè): __________________婚姻狀況： _______________目前年薪： _________________聯(lián)系方式:住宅電話：公司電話：_____________手機： _____________個人主頁：通訊地址：____________________________________________________郵政編碼：____________________________________________________教育背景:最高學歷：________________最高學歷學校：_____________專業(yè)： _____________時間：__年_ 月 至 __年__月第二學歷： _____________第二學歷學校： _____________專業(yè)： _____________時間：__年__月 至 __年__月 教育情況描述：（此處可注明：所修課程、在學校所參加的組織活動、擔任職務、獲獎情況、發(fā)表的文章等，請依據個人情況酌情增減）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________外語能力:外語一： 基本技能：____________ 通過標準測試：__________________外語二：基本技能：通過標準測試：___________________其它：工作經歷:____年____月——____年____月_______________公司_______________部門_______________工作____年____月——____年____月_______________公司_______________部門_______________工作（此處應為整篇簡歷的核心內容,應聘者可以著重敘述此項,并根據個人工作情況不同而重點突出說明工作具體內容與經歷，尤其是與求職目標相關的工作經歷；一定要說出最主要、最有說服力的工作經歷和最具證明性的為公司獲取的利潤和相關成績；說明的語氣要堅定、積極、有力； 具體的工作、能力等證明材料等； 寫工作經驗時，一般是先寫近期的，然后按照年代的順序依次寫出。最近的工作經驗是很重要的。在每一項工作經歷中先寫工作日期，接著是工作單位和職務。在這個部分需要注意的一點是，陳述了個人的資格和能力經歷之后，不要太提及個人的需求、理想等。）個人能力:（如電腦能力、組織協(xié)調能力或其他）_____________________________________________________________________ 個人愛好:（突出自己的個性，工作態(tài)度或他人對自己的評價等）_____________________________________________________________________
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