20xx年綜合管理部年度工作總結(jié)范文與20xx年綜合部下半年工作計(jì)劃范文匯編-資料下載頁(yè)
2024-10-10 16:50本頁(yè)面
【正文】 踐活動(dòng)實(shí)施方案》。音樂(lè)學(xué)科按省市要求，認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，從本學(xué)期開(kāi)始在小學(xué)4年級(jí)開(kāi)展“樂(lè)器在課堂”教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校要認(rèn)真制定實(shí)施方案，音樂(lè)教研員從9月份開(kāi)始將有計(jì)劃地對(duì)音樂(lè)教師進(jìn)行相關(guān)教學(xué)能力培訓(xùn)及教學(xué)指導(dǎo)。各教研員本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效實(shí)施，找準(zhǔn)新教材知識(shí)的突破點(diǎn)，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。具體做到：“分層指導(dǎo)，分批推進(jìn)，培育典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”。在11份進(jìn)行推介、交流。9月份進(jìn)行綜合各學(xué)科中小學(xué)“區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”、小學(xué)“教學(xué)設(shè)計(jì)”大賽。繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)指導(dǎo)工作，拓展有效指導(dǎo)的廣度。（1）在上學(xué)期聽(tīng)課、調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校和教師的需求，合理安排時(shí)間，爭(zhēng)取對(duì)的學(xué)校采用分層指導(dǎo)、專項(xiàng)指導(dǎo)等多種形式進(jìn)行有效的指導(dǎo)。如“骨干跟蹤培養(yǎng)，薄弱教師面對(duì)面指導(dǎo)”等。（2）繼續(xù)對(duì)一些薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科要加大指導(dǎo)的力度，10月份開(kāi)始，繼續(xù)開(kāi)展“送課進(jìn)校園”系列活動(dòng)。形式為：一是為一些學(xué)校薄弱學(xué)科送課；二是由學(xué)校點(diǎn)課，按學(xué)校需求送課。最大限度地滿足學(xué)校需求。開(kāi)展有效教研活動(dòng)，增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的亮度。 繼續(xù)開(kāi)展“資源共享、跨校教研”的實(shí)驗(yàn)研究。結(jié)合我區(qū)的大學(xué)區(qū)辦學(xué)特色，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)大學(xué)區(qū)及學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，增強(qiáng)亮點(diǎn)。培養(yǎng)并利用學(xué)區(qū)優(yōu)秀教育資源和優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，采取以點(diǎn)帶面，優(yōu)先教研，輻射全區(qū)的教研發(fā)展模式，促進(jìn)部分學(xué)科教育教研工作的全面發(fā)展。11份開(kāi)展一系列的“研討、示范、交流、推廣活動(dòng)”。有效研發(fā)課程資源，發(fā)揮校本教研效度。繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)展好校本教研工作，著力解決校本教研過(guò)程中存在的教師被動(dòng)參與、過(guò)于注重形式、針對(duì)性和序列性較差、積累和反思不夠等問(wèn)題，輔助學(xué)校建立課程資源庫(kù)，在較完善的情況下，進(jìn)行區(qū)域內(nèi)交流。研培備結(jié)合，關(guān)注教師能力的提升。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教師培訓(xùn)方向，結(jié)合進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部制定的培訓(xùn)計(jì)劃，設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。保證質(zhì)量，使廣大教師學(xué)有所得。同時(shí)做好“師徒結(jié)對(duì)子”跟蹤指導(dǎo)工作。加強(qiáng)課堂教學(xué)效果監(jiān)控，瞄準(zhǔn)教學(xué)質(zhì)量的高度。各學(xué)科繼續(xù)著力抓好學(xué)科課堂教學(xué)效果監(jiān)測(cè)工作。采取靈活有效的方法、方式進(jìn)行隨機(jī)監(jiān)測(cè)，認(rèn)真做好監(jiān)測(cè)后的質(zhì)量分析，為全面了解我區(qū)和學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、變化趨勢(shì)提供參考依據(jù)。落實(shí)省、市教研室部分學(xué)科工作計(jì)劃。組織各中小學(xué)教師積極參加省、市教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。時(shí) 間內(nèi) 容負(fù)責(zé)人8月各學(xué)科組織中小學(xué)教師集體備課。教研員9月深入中小學(xué)進(jìn)行常規(guī)指導(dǎo)。綜合各學(xué)科中小學(xué)”區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比、小學(xué)“教學(xué)設(shè)計(jì)”大賽。美術(shù)學(xué)科進(jìn)行課題中期驗(yàn)收與評(píng)估。組織全區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師豎笛培訓(xùn)。各學(xué)科組織備課、培訓(xùn)。綜合部10月組織部分學(xué)科開(kāi)展“送課進(jìn)校園活動(dòng)”。音樂(lè)學(xué)科針對(duì)“器樂(lè)在課堂“進(jìn)行專題研討。各學(xué)科組織備課、培訓(xùn)。綜合部11月學(xué)區(qū)及學(xué)?！皟?yōu)勢(shì)學(xué)科”推介、交流。組織中小學(xué)“教學(xué)常規(guī)管理成果”展示、評(píng)比。各學(xué)科組織備課、培訓(xùn)。綜合部12月進(jìn)行部分學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)。全年工作總結(jié)。綜合部
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