20xx幼兒園春季親子運動會園長講話與20xx幼兒園春季保教工作計劃匯編-資料下載頁
2024-10-10 16:20本頁面
【正文】 第一天教學主任組織學習《幼兒園工作強化條例》《幼兒園教師日常量化考核內容》《幼兒園一日活動細則》，熟悉我園的基本制度及一日教學活動要求?！鞍嚅L親自帶”“主任隨堂指導”的師徒帶教培訓形式，盡快使新教師成長，熟悉幼兒園工作。，新教師兩周寫一篇“我的進步與困惑”進行自我反思，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點及時調整計劃并及時指導。每學期保教部進行摸底，學期中抽查，學期末檢查。一對一的帶教，確保新教師進步有序。，開始承擔班中的觀摩活動及向分園送課活動，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動。(二)骨干教師培養(yǎng)我園的骨干教師培訓對象為：在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師，具體條件為：具有良好的政治思想素質和師德修養(yǎng)。幼教專業(yè)基礎知識和教學基本功扎實。有一定的教育教學研究能力和創(chuàng)新能力。我園骨干教師任職兩年，XX年，第二批骨干教師6名。將進行以下培訓。建立骨干教師檔案，有計劃的送骨干教師外出培訓，豐富教師的專業(yè)知識，錘煉實踐技能，帶回先進的保教理念，融會貫通與教學，加強我園教師教學活動的實戰(zhàn)能力。,授課領域不限,從教學理念、活動形式、有效提問、師幼互動均有引領帶動效果。，每年承擔一次的全園教師培訓活動，其形式多樣，講座、課堂教學、半日活動組織、戶外游戲活動、區(qū)域社會實踐等，全面帶動推進引領整體教師專業(yè)素養(yǎng)提高。，每年撰寫論文一篇。(三)全員培訓
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