20xx最新社區(qū)健康教育工作計劃與20xx最新科研工作計劃范本匯編-資料下載頁
2024-10-10 16:10本頁面
【正文】 ，形成獨(dú)特品牌的工作程序，促進(jìn)品牌課題與成果的生成，提升研究成果對教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)功能。組織專家組，深入學(xué)校，對重點(diǎn)關(guān)注的研究項目進(jìn)行具體的一對一指導(dǎo)，通過以聽設(shè)計、聽過程、聽預(yù)期成果、聽支持性需求為基本內(nèi)容的深度交流，促進(jìn)先進(jìn)、特色研究成果的生成。(36月)、十佳科研明星評選工作。(下半年)、發(fā)布第三期一線教師課題研究指南及組織申報工作在全面教育熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，充分征集各方面建議、的基礎(chǔ)上，編制和發(fā)布第三期一線教師課題研究指南并組織申報工作。(6月)(下半年)(二)農(nóng)村九年一貫制學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢發(fā)揮與教學(xué)特色生成研究在發(fā)揮對農(nóng)村九年一貫制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定指導(dǎo)工作積極作用的基礎(chǔ)上，以課題研究與總結(jié)推廣的形式，深度介入農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的實質(zhì)性發(fā)展的指導(dǎo)工作。(全年)，以“教學(xué)一體化”為基本內(nèi)容，探索充分發(fā)揮九年一貫制學(xué)校優(yōu)勢的思路與方法。，以實施經(jīng)過對國內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)模式提煉加工后生成的“四疑四悟”教學(xué)模式，探索與九年一貫制學(xué)校特點(diǎn)相適切的課堂教學(xué)模式并生成相關(guān)的教學(xué)特色。
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