20xx秋季幼兒園大一班保教工作計(jì)劃與20xx秋季幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃匯編-資料下載頁
2025-10-01 15:52本頁面
【正文】 ）及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。 能用不同的樂器進(jìn)行合奏，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行演奏。 對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新穎。 了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。 能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流。 欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。 三：家長工作： 根據(jù)教育活動(dòng)有計(jì)劃地向家長進(jìn)行半日活動(dòng)及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有針對(duì)性地召開家長會(huì)，配合幼兒園有關(guān)的家長學(xué)校和教育研討會(huì)。 及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。 對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。 對(duì)特殊幼兒老師應(yīng)該主動(dòng)找家長進(jìn)行溝通，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步。 在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長的建議虛心聽取。 四：衛(wèi)生保健： 認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。 對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，個(gè)別對(duì)待，必要時(shí)進(jìn)行隔離。 配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。 給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，和保護(hù)視力的意識(shí)。 加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。 培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。 五：幼小銜接工作： 加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字，書寫漢字。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力。 培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。 在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L活動(dòng)時(shí)間。 與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計(jì)劃性。布置適量的作業(yè)。
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