北師大版生物八下植物的主要類群word說課稿-資料下載頁
2024-11-30 11:39本頁面
【導(dǎo)讀】結(jié)構(gòu)特征、生活方式以及他們對(duì)生物圈中的作用和與人類的關(guān)系。通過“植物系統(tǒng)進(jìn)化樹”，“觀察比較不同的植物”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生初識(shí)不同的植物類群。類群的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)分析問題及語言表達(dá)的能力。保護(hù)生物圈中多種多樣的綠色植物情感。從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律來看，所獲，從內(nèi)心深處產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境，人與自然和諧發(fā)展的欲望。個(gè)班12人上后山采集樣本，回到學(xué)校后，由大隊(duì)長(zhǎng)隨意分配樣本到各位小組中。生課前對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容就有了充分的心理準(zhǔn)備。帶球果的杉枝、帶花及果實(shí)的白菜植株等大量植物實(shí)物、放大鏡、鑷子。運(yùn)用課本植物系統(tǒng)進(jìn)化樹的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生對(duì)植物的分類有了初步的了解，基礎(chǔ)上，理論聯(lián)系實(shí)際，注重知識(shí)的深化和應(yīng)用。趣，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)。
【正文】 助學(xué)生分析 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物 的特征及在 生物圈中的作用和與人類的關(guān)系 。 （四）、 本課總結(jié) 及時(shí)反饋與總結(jié)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握 （五）、作業(yè)設(shè)計(jì) 七、 說教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)： 本節(jié)課內(nèi)容的教學(xué)效果可以從課堂回答、反饋練習(xí)、鞏固練習(xí)和課后作業(yè)四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。課堂回答通過不斷設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生分析和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力；課中 練習(xí)鞏固反饋是一般的知識(shí)性練習(xí)題，目的是檢驗(yàn)學(xué)生當(dāng)堂課對(duì)知識(shí)的掌握情況 ，在 此基礎(chǔ)上，理論聯(lián)系實(shí)際，注重知識(shí)的深化和應(yīng)用 。 八 、說總結(jié)與反思： 在教學(xué)活動(dòng)中，教師不是直接把知識(shí)教給學(xué)生，而是著眼于知識(shí)獲取的過程、學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)，使學(xué)生自己觀察、思考、分析和總結(jié)，親身經(jīng)歷知識(shí)的獲取過程，從中學(xué)到知識(shí)和方法，發(fā)展多種能 力。教師要多聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，讓學(xué)生邊聯(lián)想、邊思考，從中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，并提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的運(yùn)用能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)。
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