句式轉(zhuǎn)換課件-資料下載頁
2024-11-30 11:36本頁面
【導(dǎo)讀】照樣子，把句子換一種說法，意思不變。貝貝說，她家養(yǎng)的小花狗很通人性。用不同的句式表達。的需要；有的為使所表達的語句更簡潔，可以幫助我們在寫作增強表達力。全句擴為“我的同學(xué)小明在教室里認真地讀書”。的短句子，并且不能改變原句的主要意思。第二種，去掉大部分枝葉，保留主干和小部分枝葉。如“我絕對不同意你的這種無理。縮為“我不同意你的要求”?！安弧北仨毐Ａ?。運動健兒的臉上露出了勝利的喜悅。這幅畫被我掛在桌前，多年來不曾換樣。斗爭的烈火是永遠撲滅不了的。每個人讀了這個故事怎能不受感動！4失敗了還得干，不能知難而退。6我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。9對少數(shù)同學(xué)不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。難道這幅畫不是我們班彩穎畫的嗎？冬天來了，春天就不遠了。2不對呀，大晴天怎么會下雨呢？
【正文】 一人稱的“我”。 ? 將第一人稱“我”應(yīng)改為第二人稱的“你”。如：老班長說，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。改：老班長說：“我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好。” 轉(zhuǎn)述句 \直述句的轉(zhuǎn)換 ? 老師對我說： “ 你媽媽今天沒空來接你，我送你回家吧！ ” ? 改為轉(zhuǎn)述句 : ? ? 售貨員對小明說： “ 我們這里沒有水果賣，你要去市場買才行。 ” ? 改為轉(zhuǎn)述句 : ? ? 李平說他病了，不能來上學(xué)，要我替他向老師請假。 ? 改為直述句 : ? ? 王剛對李明說，他的鞋破了，腳掌也出血了，他實在走不動，讓李明自己先走吧！ ? 改為直述句 : ? 第一步，把反問句變?yōu)榭隙ň洌愂鼍洌喝サ舴穸ㄔ~“不”和語氣詞“嗎”，把問號改為句號。第二步，接著把肯定句變?yōu)殡p重否定句：在肯定句的謂語中心語的前面加上“不是不、不能不、不會不、無不、沒有不 ……”等短語或讓謂語構(gòu)成“非 ……不可”的格式。 ? 王亮說 :”我要像李永一樣關(guān)心班級 .” ? 改為轉(zhuǎn)述句 : ? 他是一個好人。 ? 改為反問句 : ? 你病得那么嚴重，必須去醫(yī)院檢查。 ? 改為雙重否定句： ? 為了能走出草地，老班長不得不去釣魚。 ? 改為肯定句： ? 鯨魚是世界上最大的動物。 ? 改為反問句 ? 下課了，老師叫我去辦公室。 ? 改為把字句： ? 改為被字句： ? 爸爸對小明說，他今天要出差，不回家吃飯，讓小明到奶奶家吃飯。 ? 改為直述句： ? 他讀書的熱情沒有人能阻止得了。 ? 改為反問句： ? 你對我們的情誼像海一樣深，像山一樣高，我們怎會把你忘記呢？ ? 改為陳述句： ? 小英對老師說： “ 我今天就要把壞習(xí)慣改掉，你放心吧，我會說到做到。 ” ? 改為轉(zhuǎn)述句： ? 太陽曬干了地上的水。 ? 改為被字句： ? 誰也不能否認，劉翔是一個優(yōu)秀的運動員。 ? 改為肯定句： 爺爺對我說： ” 戰(zhàn)爭年代我們的生活很貧困，怎能和你們現(xiàn)在的生活比呢？ 改為轉(zhuǎn)述句： 按要求改寫句子： 。（改為 “ 把 ” 字句或 “ 被 ” 字句） ? （改為陳述句） ： “ 我要去開會。你離開教室，要把門窗關(guān)好。 ” （改為轉(zhuǎn)述句） ，他明天就要回祖國去了。 （改為直述句） ，大家會準時來的。（改雙重否定句 ） ?。ǜ臑榉磫柧洌? g. 李明是個好學(xué)生。 （改為否定句 ） ,這種產(chǎn)品的確很好用。 （改為肯定句 ） 挑戰(zhàn)難度 ? 我對媽媽說 :“你叫我送東西給李奶奶，我已經(jīng)送了，她讓我轉(zhuǎn)告你，謝謝你。 ” ? 改為轉(zhuǎn)述句： ? 冬天來了，春天就近了。 ? 改為反問句： ? 老天爺發(fā)怒了，好像要把天上的水全部潑下來才肯罷休。 ? 改為雙重否定句： ? 爸爸對小剛說，他晚上磨豆?jié){，明天早上小剛就有新鮮豆?jié){喝了，他問小剛好不好？小剛說好，他最喜歡喝豆?jié){了，他也來幫爸爸磨。 ? 改為直述句：
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