【導(dǎo)讀】說的“電熱器”嗎?熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。置,統(tǒng)稱為電熱器。多的熱量,一不小心,就會壞衣料。2R、t不變,I不同。結(jié)論2:在電阻和通電時間相同的條件下,內(nèi)產(chǎn)生多少熱量?一個20Ω的電阻,通過2min,電。阻上消耗的電能是_____,釋放熱量為___.中為什么“覺察不出和燈。相連的電線發(fā)熱”?可是按照焦耳定律,電阻越大,二者似乎有矛盾,
【總結(jié)】電熱器電流的熱效應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)⑴知道電流的熱效應(yīng)。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷會對一些家庭電熱器進(jìn)行簡單的計算。⑸結(jié)合本節(jié)教學(xué),培養(yǎng)重視實驗、尊重事實實事求是的科學(xué)態(tài)度。通過觀察生活中常見的電熱器及其構(gòu)造,培養(yǎng)觀察能
2024-11-30 14:16
【總結(jié)】四、四、電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)第十三章 電功和電功率導(dǎo)學(xué)設(shè)計導(dǎo)學(xué)設(shè)計四、電流的熱效應(yīng)學(xué)點1:電流的熱效應(yīng)觀察教材P119 圖13-15,思考下列問題:問題:三個用電器通電后都會發(fā)熱,將______能轉(zhuǎn)化為________能。事實表明,電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體會發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫作________________。電電流的熱效應(yīng)內(nèi)
2025-06-13 12:14
【總結(jié)】第四節(jié)電流的熱效應(yīng)生活常識燈泡工作一段時間后,燈泡會發(fā)熱;電視機(jī)、電腦主機(jī)和顯示器,長時間工作后外殼會發(fā)燙。電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體會發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)問題與猜想?電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)呢?制定計劃:控制變量法AB2Ω4ΩC2Ω
2025-06-18 03:16
【總結(jié)】第一部分基本知識提煉整理更多資源1、動能物體由于運動而具有的能。物體質(zhì)量越大,速度越大,動能就越大。2、勢能勢能分重力勢能和彈性勢能兩種。物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能,物體的質(zhì)量越大,被舉的越高,重力勢能就越大。物體由于發(fā)生彈性型變而具有的能叫彈性勢能,物體的彈性形變越大,彈性勢能
2024-11-30 08:31
【總結(jié)】第十一章簡單電路第七節(jié)變阻器北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材初中物理復(fù)習(xí)提問1、導(dǎo)線電阻的大小是由哪些因素決定的?2、如果我們想改變一段導(dǎo)體的電阻,應(yīng)該怎么做?舞臺的燈光有時會漸暗漸明.同學(xué)們知道其中的奧妙嗎?如果你是設(shè)計師,你如何設(shè)計電路?(學(xué)生設(shè)計方案、交流和演示)方案1:如圖11-33所
2024-11-30 08:30
【總結(jié)】北師大版新教材同步教學(xué)課件第九章機(jī)械和功一杠桿(第一課時)它們有什么共同特點?杠桿:能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒。這個固定點叫做支點,通常用O表示。驅(qū)使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫動力,阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力叫阻力。支點到動力作用線的距離叫動力臂,支點到阻力作用線的距離叫阻力臂。核桃鉗是由兩個杠桿組成的,你能找
2024-11-30 08:28
【總結(jié)】領(lǐng)你邁進(jìn)物理的魔術(shù)大門比較物體做功的快慢甲乙比較方法誰快100m50m10s10st相同,比較SS相同,比較t100m80m20s10sS與t都不同,看S/t50m50m25s20s甲快乙快
【總結(jié)】第十六從指南針到磁懸浮列車第二節(jié)電流的磁場電磁起重機(jī)電磁起重機(jī)可以產(chǎn)生強大的磁性,來回搬運物品.一、磁與電的關(guān)系1、它們均用到了磁,可是這些磁都離不開電。磁與電有什么關(guān)系呢?2、帶電體與磁體有一些相似
2024-12-08 09:19
【總結(jié)】第四節(jié)電流的熱效應(yīng)第十三章電功和電功率()能轉(zhuǎn)化為()能,電功的常用單位有()和()。2.電流流過導(dǎo)體時所做的功受()、()和()三個因素的影響。(
2024-11-26 18:23
【總結(jié)】北師大版初中物理同步教學(xué)課件地心說日心說宇宙爆炸托勒玫哥白尼伽莫夫哈勃望遠(yuǎn)鏡太陽系
2024-11-30 14:08
【總結(jié)】電流的熱效應(yīng)教學(xué)目標(biāo):1、知道電流的熱效應(yīng);2、能在試驗的基礎(chǔ)上總結(jié)出焦耳定律的內(nèi)容;3、理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用;4、知道一般電熱器的工作原理及其應(yīng)用.教學(xué)重點:焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用.教學(xué)難點:用試驗的方法探究焦耳定律.教學(xué)過程:(一)創(chuàng)設(shè)情景,引入新課演示:用“
2024-12-08 09:22
【總結(jié)】榆林市第十中學(xué)九年級物理“六步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)提綱學(xué)案編號:(2)課題:《電流的熱效應(yīng)》設(shè)計:馮曉霞班級:姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會敘述焦耳定律的內(nèi)容,能應(yīng)用它的表達(dá)式進(jìn)行基本的分析和計算。2.知道生活、生產(chǎn)中電流熱效應(yīng)的應(yīng)用實例和基本計算。學(xué)習(xí)重點和難點:焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用學(xué)習(xí)過程
2024-11-21 06:27
【總結(jié)】1、計算電功率的方法2、焦耳定律的的內(nèi)容及其公式P=W/tP=UIP=I2RP=U2/R電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時間成正比。公式:Q=I2Rt電功率和安全用電電路中電流過大有什么危害?電路中電流過大的原因?A××
2024-11-30 08:45
【總結(jié)】北師大版八年級物理第十四章第一節(jié)靈寶市三中焦健距今兩千幾百年的春秋戰(zhàn)國時期,有一本古書《管子》上曾記載:有人發(fā)現(xiàn)了一種能吸鐵的“石頭”,它好象慈祥的母親吸引孩子一樣,所以,當(dāng)時給它起名叫“慈石”,后來才改叫“磁石”。這就是我們今天所說的磁鐵,通俗的名字叫“吸鐵石”?!豆茏印肥鞘澜缟?/span>
【總結(jié)】《電流的熱效應(yīng)》教學(xué)目標(biāo)?1、用實驗探究電流通過導(dǎo)體時,電能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體的內(nèi)能與哪些因素有關(guān),重點通過實驗研究方法研究導(dǎo)體通電時發(fā)熱與導(dǎo)體的電子之間的關(guān)系。?2、了解電流熱效應(yīng)跟哪些因素有關(guān),理解并能夠用焦耳定律解決一些實際問題。?3、了解生活中應(yīng)用焦耳定律的例子,了解節(jié)約電能的一些方法。動動腦1個房間里有3盞燈,另