山西省20xx-20xx學(xué)年七年級歷史上學(xué)期第一次月考試題含解析-資料下載頁
2024-11-30 08:19本頁面
【導(dǎo)讀】月考試題本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分?？荚嚂r間70分鐘，滿分75分。依據(jù)已學(xué)知識可知，北京人生活在。距今約七十萬年至二十萬年前的北京西南周口店的山洞里。北京人還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具。使用打制石器，過著群居生活，形成早期的原始社。北京人已經(jīng)會使用天然火，還會保存火種。人工取火是山頂洞人的生活特點，故選A。祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民。國古代黃河流域農(nóng)耕文明的典型代表。而不入，使洪水得到治理，有利于百姓生活。7．在中國古代歷史中，朝代更替是人們共知的客觀事實。夏朝，這是中國歷史上第一個奴隸制王朝。領(lǐng)還有堯、舜、禹，這一時期推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法實行的是禪讓制。時征求各部落聯(lián)盟首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人。年，末代王桀統(tǒng)治殘暴。周三代的覆亡中，我們可以得到的歷史教訓(xùn)是國君應(yīng)該勤政愛民，故選擇B。
【正文】 分 ） （ 3）材料 二中 “ 天下為家 ” 的局面是從何人開始的？他建立的第一個奴隸制王朝叫什么？（ 2分 ） （ 4）他用什么制度代替了材料一中所說的制度？ （ 1分 ） 【答案】 （ 1）原始社會的情況 （ 2）天下是大家的天下，選拔有才能的圣賢來做部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。歷史上稱這種辦法為 “ 禪讓制 ” （ 3）啟 夏朝 （ 4）世襲制 【解析】 試題分析： （ 1） 本題考查的是學(xué)生對材料的理解能力。分析 材料 一 的 ： “ 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。 ”指的是原始社會時期生產(chǎn)資料公有，人們之間平等友愛，選舉有才能的人做首領(lǐng)，人們過著和睦的生活。 （ 2）本題考查的是學(xué)生對材料的理解能力。 分析 材料一 的 ： “ 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。 ”其中的 “ 天下為公，選賢與能 ” 的意思是： 天下是大家的天下，選拔有才能的圣賢來做部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。 堯、舜、禹是繼黃帝之后在黃河流域出現(xiàn)的部落聯(lián)盟首領(lǐng) ,他們之間采用“禪讓制”的原始民主推舉的方式推薦首領(lǐng) ,選出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)沒有特權(quán)。 （ 3） 約公元前 2070年，禹建立夏朝，這是中國歷史上第一個奴隸制王朝。從此，我國漫長的原始社會結(jié)束，奴隸社會開始。 啟 依靠自己的特殊地位，繼承了父親的位置， 世襲制代替了禪讓制，“公天下 ”變成了“家天下”。 （ 4） 約公元前 2070年，禹建立夏朝，這是中國歷史上第一個奴隸制王朝。從此，我國漫長的原始社會結(jié)束，奴隸社會開始。 啟 依靠自己的特殊地位，繼承了父親的位置， 世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。 考點：人教新課標(biāo)七年級上冊?中華文明的起源?華夏之祖 22． 閱讀下列材料，回答問題 （ 6分 ） 材料一 ：齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召，擴(kuò)充疆域。通過改革，齊國國富兵強 。 材料二 ：晉文公做了國君以后，他整頓、改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn) ，訓(xùn)練軍隊。晉國很快成為北方一大強國 。 （ 1）齊桓公和晉文公生活 在哪一歷史時期？（ 1分） （ 2）有人說： “ 齊國憑借政治威勢，晉國憑借軍事勝利，都取得了霸主地位 ” ，你覺得齊國憑借的 “ 政治威勢 ” 是什么？晉國憑借的 “ 軍事勝利 ” 主要是指哪一次戰(zhàn)役？（ 2分） （ 3）根據(jù)上述材料，分析齊桓公和晉文公成為霸主的共同原因有哪些？（ 2 分）你從中得到了什么啟示？ （ 1分 ） 【答案】 （ 1）春秋時期。 （ 2）齊桓公以 “ 尊王攘夷 ” 為號召；城濮之戰(zhàn)。 （ 3）都改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，注重發(fā)展軍隊。啟示，要堅持改革開放等 【解析】 試 題分析： （ 1）此題考查春秋霸主的相關(guān)內(nèi)容。齊桓公任用管仲，對內(nèi)改革，增強軍隊訓(xùn)練，打著尊王攘夷的口號發(fā)動戰(zhàn)爭，成為了春秋時期的第一位霸主。晉文公整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊，接著晉國和楚國雙方展開城濮之戰(zhàn)，晉軍大勝，從此，晉文公成為中原霸主。所以 齊桓公和晉文公生活在 春秋時期。 （ 2） 本題主要考查學(xué)生對春秋爭霸有關(guān)知識的準(zhǔn)確識記。依據(jù) 已學(xué)知識可知，齊國齊桓公在位時，任用管仲為相，積極改革，以“尊王攘夷”為號召，擴(kuò)充疆界。通過改革，齊國國富兵強。“尊王攘夷”是 齊國憑借的 “ 政治威勢 ” 。 公元前 7 世紀(jì)中期，齊桓公 召集諸侯會盟，周天子派人參加。齊桓公成為春秋時期第一個霸主。公元前 7世紀(jì)后期，晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)，決戰(zhàn)前，晉軍以報答楚王為名，退避三舍，巧妙地避開楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍，晉文公成為中原霸主。 （ 3） 此題考查春秋霸主的相關(guān)內(nèi)容。齊桓公任用管仲，對內(nèi)改革，增強軍隊訓(xùn)練，打著尊王攘夷的口號發(fā)動戰(zhàn)爭，成為了春秋時期的第一位霸主。晉文公整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊，接著晉國和楚國雙方展開城濮之戰(zhàn)，晉軍大勝，從此，晉文公成為中原霸主。通過以上分析可知 齊桓公和晉文公成為霸主的共同原因 是： 都改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，注重發(fā) 展軍隊。從中得到 的 啟示 是 : 要堅持改革開放 ,國家才能發(fā)展。 考點：人教版七年級上國家的產(chǎn)生和社會變革春秋戰(zhàn)國的紛爭
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