20xx幼兒園中班個人工作計劃與20xx幼兒園中班保教工作計劃【三篇】【范文】匯編-資料下載頁
2025-10-01 14:47本頁面
【正文】 交往，與同伴友好相處，學習互助、合作和分享。學會整理自己的書包，愛護、保管自己的物品。努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。愛護玩具和其他物品，愛護公物及環(huán)境。了解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。措施:通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日，進行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學會簡單地評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習慣。鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我服務能力。通過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。聯(lián)系家長，平時多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。(四)語言領(lǐng)域目標樂意與人交談，講話有禮貌。集中注意傾聽別人說話，圍繞提出的問題正確回答。能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。喜歡聽故事、朗誦兒歌，創(chuàng)編兒歌，講述故事。能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思。措施鼓幼兒在游戲和日常生活中積極用語言與人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。創(chuàng)設語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀。定期召開小小故事會，在一日生活種多為幼兒提供在集體場合將故事的機會，并評選“小小故事王”。利用生動形象的圖片、兒歌，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒進行創(chuàng)編故事和兒歌，逐級發(fā)展幼兒的想象力。利用餐前準備時間定期進行小小主持人比賽，通過自我表介紹、才藝表演等提高幼兒的語言表達能力及大膽、主動的能力。(五)科學領(lǐng)域目標喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到快樂，能有順序、有目的地進行觀察。能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。在觀察物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類。到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認識常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學習愛護動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。措施1在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀察、探索，發(fā)展幼兒思維能力。在日常生活中學習數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學習使用比較、分類、排序等方法。在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導幼兒發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象。(六)藝術(shù)領(lǐng)域目標能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。學習觀察生活，了解生活，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動，提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。學習用自然的聲音演唱不同節(jié)拍、不同性質(zhì)、不同風格的歌曲，在感受歌曲的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)不同的音樂形象。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。措施設置表演角，教師和幼兒一起制作簡單的打擊樂器等材料，讓幼兒隨時能用打擊樂器表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)展幼兒感受力。美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、動手能力和對美的感受力。經(jīng)常給幼兒提供表演的機會，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。(七)家長工作目標出版“家長園地”。做好家園聯(lián)系工作。認真開展主題活動。做好幼兒的文明禮儀教育。措施每月準時更換“家長園地”的內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相交流教育經(jīng)驗，以便進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量和效率。通過家訪，對幼兒家庭情況進行了解，與家長互相交流育兒心得。通過交談、電話等方式及時與家長進行溝通，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。請家長配合主題，有目的地帶孩子參加社會實踐活動，隨時收集記錄有關(guān)主題資料，并主動與同伴分享。通過家長會和家長開放日活動，讓家長“零距離”接受我們的教育活動，并為我們提供的資源。注意做好與家長日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。請家長配合做好幼兒的文明禮儀教育，為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境。
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