【導讀】運動與能量密不可分。生活、成長和做事。能可以促使物質發(fā)生運動和變化。能也有多種存在形式。運動著的物體具有的能——動能?;瘜W能是從哪來的?作所需的電能從哪來?由此你可得到什么信息?可以相互轉化或轉移。一部分______成人體活動時肌肉所需的機械能,部分甚至_____成電能供大腦思考所需,不會消失,也不會被創(chuàng)造。的總量保持不變。鐵塊會不會吸收水的能量而變熱?“永動機”能成功嗎?違反能量轉化和守恒定律的事件一定不可能發(fā)生。你認為這種方向性有什么實際意義?
【總結】電流在通過不同的電器時,也會對電器做功。電流通過電風扇時,電流做功使電能轉化為機械能;通過電視機,電能轉化為聲能和光能通過排油煙機,電能轉化為風能通過應急燈充電時,電能轉化為化學能實質是能量的轉化一、電功:W(焦耳)?功=功率×時間?W=Pt?焦耳(瓦·秒)
2024-11-07 01:48
【總結】§7-3、核能和太陽能的開發(fā)2、什么是鏈式反應?復習回顧:1、核能釋放的兩種途徑?一、核電站1、核心:2、核反應堆的主要材料:3、核燃料控制核裂變的鏈式反應裝置(即核反應堆)核燃料、減速劑和冷卻劑一般為低濃度鈾或天然鈾。
2024-11-30 07:47
【總結】能量的轉化和守恒拉長的橡皮筋你能說出下面物體都具有什么形式的能量嗎?山巔的危石運動的足球西藏羊八井地熱池食物太陽光嘗試一下,按圖中給出的實例,你能做些補充嗎?各種形式的能可以互相轉化機械能轉化為內能機械能轉化為電能電能轉化為機械能電動機帶動水泵把地下水送到地面水電站
2024-12-07 15:11
【總結】能量的轉化和守恒(一)功能做功的兩個必要因素:1、作用在物體上的力,2、物體在力的方向上通過的距離.兩者缺一不可⑴物體在光滑水平面做勻速運動。⑵用力推車,車
2024-11-11 12:54
【總結】問題1、食物有什么作用?3、食物怎樣為人類提供所須的能量?提供能量、為構成細胞提供原料、維持正常生命活動、保護身體在細胞體內氧化分解從而釋放出能量2、食物中哪些物質能提供能量?糖類脂肪蛋白質
2024-11-30 05:23
【總結】在古代,戰(zhàn)爭曾促進了民族的交往與文明的傳播,如:戰(zhàn)爭(雅典以少勝多打敗波斯軍的著名戰(zhàn)例是戰(zhàn)役);東征建立地跨三洲大帝國;征服地中海。世界各地區(qū)各民族之間雖然會發(fā)生戰(zhàn)爭與沖突,但是,和平共處和友
2024-11-30 07:57
【總結】九上第三章基礎知識第一節(jié)能量的相互轉化1.人類使用的常規(guī)能源,如煤、石油、天然氣等,歸根究底,它們來自能。2.大量的事實表明,自然界中的各種形式的能量都不是的,不同形式的能量會發(fā)生,能量也會在不同的物體間相互。3.日常生活中常說“消耗能量”、“利用能量”或者“獲得能量”實質上就是能
2024-11-20 02:15
【總結】人教版新教材同步教學課件1、知道能量守恒定律。2、能舉出日常生活中能量守恒的實例。3、有用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。?學習目標1、知道能量守恒定律。2、區(qū)別能量的轉化和轉移。?重點難點?學習內容一能量的轉化?閱讀課本P27文字內容與插圖,基本概念、定義,用
2024-11-09 12:18
【總結】第五節(jié)能量的轉化和守恒1、電閃雷鳴2、地動山搖3、蔬菜瓜果4、波濤洶涌對于能我們并不陌生,在以前的教學中,我們學習過內能、機械能、電能、光能等,在化學的學習中,我們還學習了化學能,從生活中我們還了解核能。5、化學能1、燃料的
2024-11-19 01:18
【總結】----斜面討論一個小問題:有一個重500N的物體,要把它放到2m高的架子上,你會怎么做呢?你會考慮到哪些用的上的工具呢?你可能會用到F2m機械:是一種裝置,它能使你的工作更簡單有效。機械是通過改變你所施加的力的大小,使物體在力的作用下發(fā)生位移或改變力的方向使工作更輕松
2024-12-08 10:45
【總結】§1,了解生活中的各種能量,并能準確說物體具有某種形式的能量.2,掌握各種形式的能量轉換,從某種能量轉化為另一種能量.3,掌握能量守恒定律.學習目標新課導入視頻上述出現(xiàn)了哪些形式的能量?電風扇轉動植物進行光合作用1生活中有哪些形式的能量?2說說下列物
2024-11-18 20:41
【總結】3-9能量的轉化與守恒定律天荒坪蓄能電站上庫下庫在白天放水發(fā)電的過程中,能量是如何轉化的?在晚上抽水過程中,能量又是如何轉化的呢?那么白天產(chǎn)生的電能和晚上消耗的電能相比,哪個更多呢?樹木太陽燃煤電廠剃須刀(正在充電)根據(jù)能量轉化的順序,分別將下面兩組圖串聯(lián)成一個能量轉化的故事。樹
2024-11-12 02:36
【總結】之學習目標?1、認識定滑輪和動滑輪。?2、知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。?3、會根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。教學過程:一、情景引學二、探究交流三、達標評價五、自主提升四、課堂小結下一頁上一頁1認識滑輪實驗探究分析總結
2024-12-01 01:19
【總結】()、()、()、()四個沖程組成的.,由機械能轉化為內能的是()沖程,做功沖程是()能轉化為()能.(),點火方式是().柴油機吸入汽缸的是(),點火方式是().3600R/min,則它每秒鐘
2024-12-08 09:14
【總結】核能的釋放執(zhí)教者:東中柳煌二、獲得核能的途徑?(2)聚變一、核能原子核是可以改變的,且在分裂和聚合過程中還會釋放出巨大的能量,這種能量叫做核能.?(1)裂變(原子核能)二、獲得核能的途徑?(2)聚變一、核能
2024-11-30 14:07