外研版英語九上module6saveourworld-資料下載頁
2025-11-21 07:40本頁面
【導讀】的環(huán)境問題的引出做準備工作。嚴重的環(huán)境問題。通過觀看，思考和討論，給學生提供一。力，更激發(fā)了學生保護環(huán)境的意識。師加以引導和幫助?；顒游逶谡n文中沒有直接原文答案，為。做，都有事情會做，提高參與率和成就感。們能做而常被忽視的。通過觀看同齡人的行為，讓學生了解我。們不該做的很多，我們該做的更多。讓學生考慮應怎樣從生活。護環(huán)境的意識和關愛地球之心。通過問卷讓學生領悟我們雖。邊，就在我們的日常生活里，從而為課文的引出做好鋪墊。進行討論和學習詞匯。小組討論可以集思廣益，加深對。培養(yǎng)學生詞不離句學語言的好習慣。
【正文】 所學知識。本環(huán)節(jié)分為兩個步驟：第一步是挑選內容，第二步是討論和語篇寫作。第一步對于英語基礎不好的學生尤為有用。要求學生獨立寫作，同時又將學生自主學習與小組合作活動相結合，旨在培養(yǎng)學生獨立自主的學習能力及分享觀點，相互協(xié)作的能力。 Step 4: Module task 2. Make a poster to tell others to protect the environment. 設計意圖 : 活動過程可讓學生先看一些例子，然后選擇一個話題，收集相關資料；為招貼畫選擇一個標題；對招貼畫進行描述介紹；進行評比打分，選擇優(yōu)秀作品在班級報欄展示。該活動有助于培養(yǎng)學生資料收集、篩選的能力，培養(yǎng)學生的主題意識和話題意識，以及小組成員的合作意識。讓學生明白不光自己要有環(huán)保意識，更要號召、呼吁身邊的人一起愛護環(huán)境，保護環(huán)境。 LOVE OUR WORLD ! Homework: 1. Review Language in use (1). 2. Finish the module task. Period Four Unit three Language in use (2) Step 1: Word games 1. Make new words. According as the word, make new words as many as you can. 2. Make new words. Join the words in Box A with the parts of words in Box B. 設計意圖 : 加前、后綴是英語中最常見的擴充詞匯的方式，也是學習英語必須掌握的構詞法。但常用的前綴、后綴非常多，因此應指導學生在學習的過程中自己學習，討論，研究和發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，并注意平時的積累。 care care collect done hope possible usual used wanted waste able ful im less re un A B full of care ＿＿＿＿＿＿ 1. can be collected ＿＿＿＿＿＿ 2. not done ＿＿＿＿＿＿ 3. full of hope ＿＿＿＿＿＿ 4. without any hope ＿＿＿＿＿＿ 5. not possible ＿＿＿＿＿＿ 6. not usual ＿＿＿＿＿＿ 7. not used ＿＿＿＿＿＿ 8. used again ＿＿＿＿＿＿ 9. not wanted ＿＿＿＿＿＿ 10. making a lot of waste ＿＿＿＿＿＿ careful Step 2: Practice 1. Do Activities 2, 3 and 4. 2. Workbook: Grammar and vocabulary. 設計意圖 : 加前、后綴是英語中最常見的擴充詞匯的方式，也是學習英語必須掌握的構詞法。但常用的前綴、后綴非常多，因此應指導學生在學習的過程中自己學習，討論，研究和發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，并注意平時的積累。 Homework: 1. Review Language in use (2). 2. Finish the module work.
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1