20xx上半年高中德育工作總結范文-資料下載頁
2024-10-10 14:25本頁面
【正文】 教學目標設計能力、實踐教學能力、德育能力 的要求，結合教體局組織的寒假班主任培訓，精心組織，周密安排，通過觀看視頻、撰寫心得、主題班會設計、案例論文評選、經驗交流、師德、實踐活動設計評選等形式，強化了班主任的職業(yè)意識、責任意識、學習意識、實踐意識。班主任工作在學校整體政策的指導下， 一是愿意從事班主任工作的人多了、年輕人多了、認真負責的多了、水平高的多了。 二是班主任工作進入了一種常態(tài)化發(fā)展進程，優(yōu)秀班主任作品、優(yōu)秀班級管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn)。其中賈立杰的班主任論文、主題班會均獲獎。III
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