江蘇省泰興市20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)歷史下學(xué)期期末考試試題-資料下載頁
2025-11-21 07:01本頁面
【導(dǎo)讀】在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一。這是古人對哪一水利工程功效的。3．唐太宗告誡臣下：“君，舟也；人，水也；水能裁舟，亦能覆舟?！边@種思想最可能來自。其中在元朝時(shí)出現(xiàn)的一個(gè)新。，我國的統(tǒng)一多民族國家得到進(jìn)一步鞏固。代表清朝中央政府同達(dá)賴、班禪共。航海期間，鄭和每到一地，便宣示中國。當(dāng)朝皇帝的德威，厚贈(zèng)遇到的君主。根據(jù)材料二，指出鄭和下西洋的主要目的和影響。材料三外國商人入境中國受到嚴(yán)格限制。與中國的通商是季節(jié)性的，僅。限于廣州一地，且管制甚嚴(yán)。他們不得進(jìn)入中國內(nèi)地，種種規(guī)章制度專為限制他們的活動(dòng)。我國四大發(fā)明中，哪一項(xiàng)引起了。從表格來看，明清時(shí)期，中國科技成果在世界重大科技成果中所占比例迅速下降。
【正文】 公元前 1 世紀(jì)— 400 年 401 年— 1000 年 1001 年— 1500 年 明清時(shí)期 19 世紀(jì) 中國占比 50% 62% 71% 58% 30%以下 % 初一歷史答案 1— 20 ACACB BDCCD AABAD BAABC 2 (1)科舉制度 (2 分 )，隋朝 (2 分 )，才能（ 2 分） (2)唐玄宗 焚書坑 儒 (4 分 ) (3)改善了用人制度，使有才識(shí)的讀書人選拔到官員隊(duì)伍中，促進(jìn)教育事業(yè)和文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。 2 分 后期明朝實(shí)行八股取士，束縛了思想，阻礙了社會(huì) 進(jìn)步。 (2 分 ) 22.（ 1） ① 《大唐西域記》（ 2 分） ② 鑒真（ 2 分）對外開放（意思相近即可）（ 2 分） （ 2） 目的：宣揚(yáng)中國皇帝的德威（ 2 分） 影響：是世界航海史上的壯舉，加強(qiáng)了中國與亞非各國的友好往來和經(jīng)濟(jì)交流（ 2 分 (3） 閉關(guān)政策（ 2 分）一定程度是抵御了西方殖民侵略（ 1 分）阻礙了中外文化交流，使中國更加遠(yuǎn)離世界發(fā)展的潮流（ 1 分） (4） 開放國興，閉關(guān)落后?；驁?jiān)持改革開放（ 2 分） 23.（ 1） 秦始皇（嬴政）；（ 2 分） （ 2）明朝；（ 2 分） 皇帝掌握 全國的軍政大權(quán)（ 2 分） （ 3）軍機(jī)處；（ 2 分）軍機(jī)處的設(shè)立標(biāo)志著我國封建君主集權(quán) 進(jìn)一步強(qiáng)化。（ 2 分）（答加強(qiáng)了君主專制；提高了辦事效率；官員沒有政治責(zé)任感和創(chuàng)新精神等，可適當(dāng)給分。） （ 4）不斷加強(qiáng)（ 2 分 ) 24.（ 1）圖一：造紙術(shù)（ 2 分）；圖二：活字印刷術(shù)（ 2 分）；圖三：指南針（或：羅盤針）（ 2分）。 （ 2）鄭和下西洋（ 2 分）； 火藥的發(fā)明（ 2 分）。 （ 3）造紙術(shù)、活字印刷術(shù)或圖一、圖二中的發(fā)明（ 4 分，答出 1 個(gè)得 2 分）。 （ 4）封建統(tǒng)治者實(shí)行專制統(tǒng)治，束縛人們的思想，扼殺了人們的聰明才智（ 2 分，意思達(dá)到即可）； 長期的閉關(guān)鎖國政策（ 2 分，意思達(dá)到即可）。
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