小班語言活動教案太陽和月亮-資料下載頁
2025-10-01 12:17本頁面
【正文】 。（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長條作青菜。（3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。幼兒操作材料“逗螞蟻”。活動過程借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老師要請誰到班上來做客”。再請三四個幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。請幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，進行表演。請幼兒說一說看到的是什么。（1）師：你們看見誰來了？我是怎么招呼它們的？（2）小螞蟻來了以后，對我說了些什么？（3）我給它們準(zhǔn)備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？讓幼兒再次觀看情境表演，然后學(xué)說其中的對話部分。引導(dǎo)幼兒擴展想象，仿編對話部分的內(nèi)容。（1）師：如果你請小螞蟻吃飯請它吃什么飯？（2）什么菜？（3）用什么筷？（4）用什么碗？請每位幼兒從椅子下面，拿出預(yù)先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最后兩句“吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡”時，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運其他食物的動作，要求幼兒的動作夸張一些。最后以一句“我們把食物都搬回家吧！”結(jié)束表演。第五篇：小班語言活動《太陽和月亮》小班語言活動：太陽和月亮執(zhí)教：溫志娟活動目標(biāo)：“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗詩歌帶來的不同意境。，學(xué)習(xí)有感情地誦讀。“……醒來了”、“……睡著了”說一句話?；顒訙?zhǔn)備：；太陽和月亮的圖片各一張，其他圖片若干。：《幸福拍手歌》《搖籃曲》。活動過程：一、導(dǎo)入。今天有好多客人老師來我們小二班做客，我們要做一個有禮貌的好孩子。輕輕轉(zhuǎn)過去，跟客人老師打聲招呼！今天不僅來了這么多的客人老師，還來了兩位特別的客人，想不想知道它們是誰？二、學(xué)習(xí)兒歌《太陽和月亮》。：太陽。是誰呀?一起跟太陽哥哥打聲招呼。天亮了，太陽公公出來了，誰都醒來了？ 。小結(jié)：太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了。他們醒來后會干些什么呢？（幼兒自由回答）是呀，小鳥醒來了會唱歌，小朋友醒來了會跳舞，白天真熱鬧呀!小朋友們你們知道什么叫熱鬧？那讓我們也跟著音樂唱歌、跳舞熱鬧一下。（播放《幸福拍手歌》）：月亮。還有一位客人是誰呢？我們也跟月亮姐姐打聲招呼。太陽落山，月亮出來了。天黑了，小朋友們要干什么呢？（睡覺）看看誰睡著了？。小結(jié)：月亮出來了，小花睡著了，小草睡著了，小朋友睡著了。夜晚靜悄悄!靜悄悄應(yīng)該什么樣的？大家都睡著了，我們也休息吧?。úシ拧稉u啊搖》）三、完整欣賞兒歌《太陽和月亮》。太陽和月亮還為我們小朋友帶來一首好聽的兒歌呢，兒歌的名字就叫《太陽和月亮》，我們一起來聽一聽！，引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說出來。根據(jù)幼兒說的教師及時出示相應(yīng)的圖片。太陽和月亮也想聽我們小朋友說一說兒歌呢！，幼兒有感情地念兒歌。太陽出來了，大家都醒來了，白天真熱鬧，我們用什么樣的聲音來念好聽?（響亮的聲音）月亮出來了，大家都睡著了，夜晚靜悄悄。我們用什么樣的聲音來念好聽？（輕輕的聲音）那我們就用這樣的方法一起念一念兒歌。四、創(chuàng)編詩歌。1.（出示圖片：小花貓）咦，太陽出來了，還有誰醒來了? 2.（出示圖片：小豬）月亮出來了，還有誰睡著了?(引導(dǎo)幼兒用“醒來了”“睡著了”說一句話。)!聽得太陽哥哥和月亮姐姐都咪咪笑。知道嗎，除了這些動物，還引來了其他許多動物朋友，它的這些動物朋友有的是醒來了的，有的是睡著了的。等會你拿到以后和你的好朋友說一說，如果是醒來了的就貼在太陽的身邊，如果是睡著了的就貼在月亮的身邊，孩子們我們一起去把它們請出來吧。，說一說，貼一貼。，請你們幫幫忙好嗎?那我們一起來讀給客人老師聽。五、結(jié)束活動今天啊，太陽和月亮可開心了，因為他們找到的很多的朋友，他們還想和邀請小朋友們?nèi)ゲ輬錾贤嬗螒蚰?，聽他們還給我們準(zhǔn)備了好聽的音樂，讓我們一起排好隊出發(fā)吧。（播放音樂組織幼兒外出）附兒歌：《太陽和月亮》太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了。白天真熱鬧。月亮出來了，小花睡著了，小草睡著了，小朋友睡著了。夜晚靜悄悄。
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