小學(xué)生心理健康的調(diào)查問卷-資料下載頁(yè)
2024-10-10 11:54本頁(yè)面
【正文】 的每一道題，根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況，選擇感興趣的至少五個(gè)問題（也可以全選）作答，并將答案寫在答卷紙上。答題完后，請(qǐng)您在答卷紙的相應(yīng)欄里填上評(píng)定日期和您的姓名。姓名：__________ 填表日期：____年____月_____日一、您的孩子了解了哪些心理健康的知識(shí)？是通過什么渠道了解的？二、您主動(dòng)給自己的孩子講過有關(guān)心理健康的知識(shí)嗎？三、您認(rèn)為學(xué)校開設(shè)心理健康課有必要嗎？四、您是否經(jīng)常同孩子談心，了解孩子內(nèi)心的想法？五、孩子是否愿意主動(dòng)向您傾訴煩惱？六、對(duì)于畢業(yè)班的孩子，您認(rèn)為老師和家長(zhǎng)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注他們哪些方面的問題？七、您希望學(xué)校從哪些方面對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)？八、學(xué)校開展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)，需要您的配合，您愿意光臨嗎？九、您的孩子是否做好了進(jìn)入青春期的知識(shí)和心理準(zhǔn)備？第五篇：小學(xué)生心理健康調(diào)查問卷分析小學(xué)生心理健康調(diào)查問卷分析2013年10月8日發(fā)放小學(xué)生心理健康調(diào)查問卷58份（三—六年級(jí)學(xué)生，包括民語(yǔ)學(xué)生），收回49份，通過問卷分析發(fā)現(xiàn)如下情況:和父母居住的學(xué)生，答題基本上都選擇了Ａ，心中的秘密最想告訴的是好朋友，這顯示了孩子們良好的心理狀態(tài)，和諧家庭的重要性。和父母一方居住的學(xué)生：和父母的交流一般或不交流；受到委屈時(shí)與人爭(zhēng)吵的較多；上學(xué)讀書是為了賺大錢的回答較多；和同學(xué)在一起感到一般，與新朋友在一起不好意思接近；在如果你能改變自己，你最想改變的是的回答中，財(cái)富、性格及家庭狀況居多；做作業(yè)不能很好的完成；和家境比自己好的同學(xué)在一起，會(huì)感到孤獨(dú)、自卑，平常不能和老師、同學(xué)們很好地溝通、交流，別人不理解自己。從答卷中可以看出這些孩子存在的一些心理問題，自卑，缺少自信，他們很希望與老師、同學(xué)進(jìn)行很好的溝通。和爺爺奶奶居住、和親戚居住的學(xué)生，存在的問題和父母一方居住的學(xué)生問題相似，但增加了學(xué)校的紀(jì)律和常規(guī)有時(shí)違反，做作業(yè)不能很好的完成這個(gè)問卷做的不是很全面，它只能從一個(gè)側(cè)面了解部分學(xué)生的心理情況，但也反映了學(xué)生們的心理，針對(duì)這些問題，我們老師們應(yīng)該更加注重學(xué)生的心理健康教育，特別是單親家庭的孩子們，給予他們更多的關(guān)愛與理解。我們正在做的是：提高小學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)能力（特別是一、二年級(jí)），培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學(xué)、自助的獨(dú)立人格。培養(yǎng)學(xué)生善于與老師，同學(xué)交往的能力，不斷正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。幫助學(xué)生克服孤獨(dú)、依賴、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對(duì)這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
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