小學生心理健康的調查問卷-資料下載頁
2025-10-01 11:54本頁面
【正文】 的每一道題，根據(jù)自己孩子的實際情況，選擇感興趣的至少五個問題（也可以全選）作答，并將答案寫在答卷紙上。答題完后，請您在答卷紙的相應欄里填上評定日期和您的姓名。姓名：__________ 填表日期：____年____月_____日一、您的孩子了解了哪些心理健康的知識？是通過什么渠道了解的？二、您主動給自己的孩子講過有關心理健康的知識嗎？三、您認為學校開設心理健康課有必要嗎？四、您是否經常同孩子談心，了解孩子內心的想法？五、孩子是否愿意主動向您傾訴煩惱？六、對于畢業(yè)班的孩子，您認為老師和家長應該重點關注他們哪些方面的問題？七、您希望學校從哪些方面對孩子進行心理輔導？八、學校開展心理健康輔導活動，需要您的配合，您愿意光臨嗎？九、您的孩子是否做好了進入青春期的知識和心理準備？第五篇：小學生心理健康調查問卷分析小學生心理健康調查問卷分析2013年10月8日發(fā)放小學生心理健康調查問卷58份（三—六年級學生，包括民語學生），收回49份，通過問卷分析發(fā)現(xiàn)如下情況:和父母居住的學生，答題基本上都選擇了Ａ，心中的秘密最想告訴的是好朋友，這顯示了孩子們良好的心理狀態(tài)，和諧家庭的重要性。和父母一方居住的學生：和父母的交流一般或不交流；受到委屈時與人爭吵的較多；上學讀書是為了賺大錢的回答較多；和同學在一起感到一般，與新朋友在一起不好意思接近；在如果你能改變自己，你最想改變的是的回答中，財富、性格及家庭狀況居多；做作業(yè)不能很好的完成；和家境比自己好的同學在一起，會感到孤獨、自卑，平常不能和老師、同學們很好地溝通、交流，別人不理解自己。從答卷中可以看出這些孩子存在的一些心理問題，自卑，缺少自信，他們很希望與老師、同學進行很好的溝通。和爺爺奶奶居住、和親戚居住的學生，存在的問題和父母一方居住的學生問題相似，但增加了學校的紀律和常規(guī)有時違反，做作業(yè)不能很好的完成這個問卷做的不是很全面，它只能從一個側面了解部分學生的心理情況，但也反映了學生們的心理，針對這些問題，我們老師們應該更加注重學生的心理健康教育，特別是單親家庭的孩子們，給予他們更多的關愛與理解。我們正在做的是：提高小學生對校園生活的適應能力（特別是一、二年級），培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學、自助的獨立人格。培養(yǎng)學生善于與老師，同學交往的能力，不斷正確認識自我，悅納自我，增強自我調控、承受挫折、適應環(huán)境的能力。培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。幫助學生克服孤獨、依賴、由學習和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這部分學生給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。
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