教師節(jié)征文活動(dòng)總結(jié)-資料下載頁
2025-10-01 06:21本頁面
【正文】 溫情的話語融化我們內(nèi)心的堅(jiān)冰；或用一個(gè)手勢點(diǎn)亮我們未來的理想之路。在教師節(jié)來臨之際，讓我們拿起手中的筆寫下生命中那些難忘的點(diǎn)滴，讓我們一起刻錄那些發(fā)生在身邊的真人真事，讓這些剪影穿越時(shí)空給我們恩師以深情的問候和誠摯的祝福！，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。，健康向上，緊扣征文主題，言之有物，生動(dòng)感人。一旦發(fā)現(xiàn)抄襲，記為0分，并通報(bào)批評。，上交作品須在題目下面注明姓名、班級。四、作文評審階段安排，本班語文教師協(xié)助進(jìn)行初評，擇優(yōu)上報(bào)教務(wù)處6篇作文。上交時(shí)間截止到9月11日下午放學(xué)，逾期不交視為棄權(quán)。各班主任要嚴(yán)格把關(guān)，不得將學(xué)生抄襲的作文上交。其他學(xué)生作文也要上交教務(wù)處）：教務(wù)處安排語文組教師和部分其他學(xué)科教師對各班上交的優(yōu)秀作文進(jìn)行二次評審，此次評審于9月12日—13日完成。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)18名。集體獎(jiǎng)各年段各取一名（五六年為小學(xué)段）評價(jià)方法：個(gè)人獎(jiǎng)：評委在評價(jià)時(shí)不打分?jǐn)?shù)，以“A+、A、B+、B、C+、C”六個(gè)檔次進(jìn)行評價(jià)，統(tǒng)計(jì)時(shí)分別賦“1”分，統(tǒng)計(jì)得分高者列前。集體獎(jiǎng)：統(tǒng)計(jì)各班上交優(yōu)秀作文的得分之和，得分高者列前，若得分相同，參考其他學(xué)生作文，其他學(xué)生作文上交齊全者列前。葦蓮蘇學(xué)區(qū)中心校2013年9月8日星期日
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