蘇人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)121認(rèn)識(shí)人生意義2-資料下載頁
2024-11-30 04:37本頁面
【導(dǎo)讀】故事的主人公是一位14歲的少女，名叫蘇菲。就這樣，一封信改變了一個(gè)14歲少女的世界。你想知道這個(gè)完整的故事嗎？那就去讀一讀挪威作。者喬德坦賈德創(chuàng)作的著名小說《蘇菲的世界》。我為什么而活著？的人生才算是有意義的人生呢？的一部關(guān)于哲學(xué)史的小說，神秘導(dǎo)師的指引下，蘇格拉底到康德，是其中一個(gè)典型的代表人物。我們?cè)撊绾蝸砝斫怦R永順的所作所為呢？馬永順的事例對(duì)我們有何啟示？忍，因?yàn)椴恍派窈透g青少年而被判處死刑。法庭認(rèn)為只要他不再發(fā)表自己的言論，或離開雅典，就可免他一死。從容就義，從而吸引了許多的信仰者。近代民主革命者，福建福州人。15歲進(jìn)福建高等學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)，深。受民主思潮影響，傾向革命。赴廣州參加起義。起義時(shí)，他領(lǐng)先襲擊總督衙門，負(fù)傷被。在督衙受審時(shí)，他毫無懼色，且當(dāng)眾演說，聲討清廷。反動(dòng)罪行，宣傳革命思想，后從容就義。24歲，為“黃花崗七十二烈士”之一。時(shí)期提出了不同要求，人應(yīng)積極適應(yīng)這種變化，
【正文】 、穿好、玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè) 共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是幸福的。 1962年 4月 4日 人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去 ...... 1961年 10月 20日 有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。 臧克家 《 有的人 》 從“多砍樹”到“多栽樹” 不同歷史時(shí)期人們有不同的追求 ○ 我們?cè)撊绾蝸硭伎?,理解馬永順的所作所為呢？ 他服從真理，敢于否定自己已有的成績(jī) ,敢于去實(shí)踐自己認(rèn)為正確的人生奮斗目標(biāo)，并最終得到世人的理解。 ○ 從中我們有何啟示？ 時(shí)代在發(fā)展，人們的看法也在改變，馬永順從伐木能手到植樹標(biāo)兵的轉(zhuǎn)變就說明了 社會(huì)在不同時(shí)期提出了不同要求，人應(yīng)積極適應(yīng)這種變化，不斷完善自身價(jià)值，成為對(duì)社會(huì)有用的人。 通過今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)人生的意義有何認(rèn)識(shí)，你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？ 說一說
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