【導(dǎo)讀】學(xué)術(shù)規(guī)范和其他侵權(quán)行為。文中引用他人的文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)、圖件、資料均已。位或證書而使用過的材料。對本設(shè)計(jì)（論文）的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人。和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）引起的法律結(jié)。果完全由本人承擔(dān)。本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果歸東華理工大學(xué)長江學(xué)院所有。警器發(fā)出報(bào)警聲。系統(tǒng)采集的電壓通過A/D轉(zhuǎn)換器輸入至單片機(jī)，輸出顯示到四。再通過單片機(jī)PID運(yùn)算，從而控制PWM波占空比調(diào)節(jié)控制開關(guān)管的。通斷時間來輸出不同的電壓。方案的可靠性是由對系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的分析和對電壓輸。出的穩(wěn)定來判定的。航空航天、計(jì)算機(jī)、通訊、醫(yī)療儀器等領(lǐng)域有著重大的用處。電,穩(wěn)壓電流在設(shè)備中至關(guān)重要。就從目前的電源來看，的高性能的開關(guān)電源非常的重要。

　　

【正文】 段導(dǎo)通電流來確定相應(yīng)的限流電阻。 如圖 312. 312 顯示模塊電路 東華理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 系統(tǒng)調(diào)試 17第四章 系統(tǒng)調(diào)試 經(jīng)過前面章節(jié)的理論分析和設(shè)計(jì)，完成了數(shù)控穩(wěn)壓電源系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì)，在最后對系統(tǒng)分別進(jìn)行硬件測試，軟硬件聯(lián)合調(diào)試。 硬件調(diào)試 在設(shè)計(jì)中主要是負(fù)責(zé)硬件部分 ，硬件部分測試主要測試硬件電路是否能夠按照理論設(shè)計(jì)正常工作。測試硬件電路是否有理論上的錯誤以及焊接錯誤。 供電電源模塊測試 工作時的電壓都是由電源給系統(tǒng)提供的 ，因此一個穩(wěn)定的電源對系統(tǒng)的正常穩(wěn)定工作十分重要。打開系統(tǒng) 電源，分別用外用表測量 12V 電壓和 5V 電壓的輸出端，測量十次，每次間隔 1分鐘記錄結(jié)果如下表 。 次數(shù) 1 2 3 4 5 12V電源 5V 電源 表 電源測量值 分析結(jié)果可知， 12V 電源穩(wěn)定在 ， 5V 電源穩(wěn)定在 ，基本滿足系統(tǒng)所需電壓，并且測量時間為十分鐘，可見電源輸出穩(wěn)定， 則證明了電路能正常的工作。 按鍵電路、顯示 電路 測試 按 鍵電路的硬件測試通過測量按鍵斷開以及按鍵閉合時刻的 I/O 電壓值來判斷按鍵電路是否正常。 舉例 測量 S1S4 斷開和閉合的電壓值，記錄如下表 。 表 結(jié)果顯示，按鍵電路正常。 向單片機(jī)中寫入一個簡單的顯示程序，用來檢測 四 位數(shù)碼管電路是否正常。通過測試，顯示模塊能正常的工作。 KEY S1 S2 S3 S4 閉合 斷開 東華理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 系統(tǒng)調(diào)試 18 軟硬件聯(lián)合調(diào)試 1. 在 硬件電路焊接完成后，調(diào)試電路，發(fā)現(xiàn)數(shù)碼管沒有顯示 5V，顯示亂碼，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn) A/D 轉(zhuǎn)換器與單片機(jī)連接錯誤，沒有分清高低位。 2. 依然不顯示數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn) 四 位數(shù)碼管接線錯誤。 3. 經(jīng)調(diào)試， 數(shù)碼管 顯示 6V，但不可以調(diào)步進(jìn)，發(fā)現(xiàn)按鍵部分程序有誤； 4. 可調(diào)步進(jìn)為 和 1V，范圍為 5— 15V，但不能復(fù)位； 數(shù)據(jù)測量 通過前面章節(jié)的設(shè)計(jì)以及硬件測試，基本確定硬件結(jié)構(gòu)和軟件整體思想和流程正確。對系統(tǒng)的調(diào)試，采用先模塊后整體的思想，先對一個個模塊進(jìn)行調(diào)試，然后再聯(lián)合成一個整體測試。經(jīng)過測試，系統(tǒng)整體功能整體 正常，分別選取五個不同的電壓值，對系統(tǒng)進(jìn)行了測試，具體結(jié)果如表 所示。 組數(shù) 數(shù)碼管 顯示：單位（伏） 實(shí)際測量：單位（伏） 誤差：單位 （伏） 1 2 3 4 5 表 43 分析數(shù)據(jù)可得，最小誤差為 ，最大誤差為 ，基本在誤差范圍內(nèi)。 東華理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 結(jié)論 19結(jié) 論 隨著電子工程技術(shù) 在全球已經(jīng)得到了廣泛的用處 ， 如工業(yè)，農(nóng)業(yè)，商業(yè)上。電源 技術(shù)已經(jīng)發(fā)展成為電子工程中的一門專業(yè)為技術(shù)。 所以只有去了解 開關(guān)電源和單片機(jī)的工作機(jī)理充分了解的基礎(chǔ)上 ,主電路 上主要用的還是 整流濾波， 再經(jīng)過 PWM 輸出 ,來控制 斬波電路的輸出電壓 值 ，控制電路采用單片機(jī)和其外圍電路 ,使得系統(tǒng)能夠設(shè)定輸出電壓值 。 電壓值、電流值輸出顯示及過流保護(hù)等功能。 從本設(shè)計(jì)的 元器件選擇、電路設(shè)計(jì) 、 整體設(shè)計(jì)的原理及過程。系統(tǒng)地介紹了硬件的組成和設(shè)計(jì)方法。 1． 簡單分析了開關(guān)電源的各種結(jié)構(gòu) ,并設(shè)計(jì)本次題目的系統(tǒng)方案 2． 對電源系統(tǒng)的主電路進(jìn)行設(shè)計(jì) ,其中包括整流濾波電路、降壓斬波電路、輔助供電電源電路，開關(guān)管 驅(qū)動電路。 3． 對電源系統(tǒng)的控制電路進(jìn)行設(shè)計(jì) ,開發(fā)了以單片機(jī)為核心的電源控制系統(tǒng) ,設(shè)計(jì)了單片機(jī)的外圍電路、模數(shù)轉(zhuǎn)換電路、鍵盤電路和顯示電路和過流保護(hù)電路。 4． 對系統(tǒng)的干擾進(jìn)行了詳細(xì)的分析 ,并采取了相應(yīng)的軟、硬件抗干擾措施 ,從而使得系統(tǒng)更加的穩(wěn)定 。 由于時間上的原因 ，在論文的研究過程中以下方面還存在著不足 ,有待于進(jìn)一步改善，在今后的工作中， 個人認(rèn)為以下幾個問題還是要改進(jìn)的 。 (1)該系統(tǒng)的輔助電源采用的是穩(wěn)壓芯片 LM7805 和 LM7812，功耗太大，會造成芯片溫度太高。需要 采用其他 更為可靠地的輔助電源。 (2)在主電路設(shè)計(jì)中 ,選擇合適的電容 ,進(jìn)行諧振 ,使電路工作于軟開關(guān)狀態(tài) ,所以只有在電路的設(shè)計(jì)中正確的選擇元器件和方法才能提高輸出電壓的穩(wěn)定性。 (3)考慮到諧波電流的存在 ,該系統(tǒng)前級可以加入功率因數(shù)校正 (PFC)模塊 ,減少高次諧波的影響 ,提高電源的功率因數(shù) ,提高整機(jī)效率，如果在上述幾個方面進(jìn)一步的研究改進(jìn) ,該電源的性能將會極大的提高 ,在未來的時間里會廣泛的應(yīng)用 。 東華理工大學(xué)畢 業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 致謝 20致 謝 本次的論文設(shè)計(jì)是在張勝群老師的耐心指導(dǎo)下完成的，這次的論文設(shè)計(jì)，非常感謝張勝群老師。同時也感謝我的搭檔彭玖福同學(xué)。對此衷心的謝謝老師和我 搭檔的關(guān)心。經(jīng)過畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)。從中也學(xué)會了怎么把課本上學(xué)到的理論知識與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合。使得自己學(xué)到的理論知識得實(shí)踐的機(jī)會。同時對所學(xué)得單片機(jī)的知識與電子電路技術(shù)能相互的串聯(lián)起來。做完本次論文設(shè)計(jì)。也能證明出大學(xué)四年所學(xué)到的知識也是一次很好的總結(jié)。也讓自己明白了學(xué)習(xí)不是簡簡單單的從課本上學(xué)的理論知識，應(yīng)該是把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際的生活中來。這也是為我們今后的工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也提供了我們知道該怎么去思考這些 問 題能使我們在今后的工作中有好的思路和方法。借此機(jī)會再次的感謝我的指導(dǎo)老師張老師，對老師衷心的感 謝。 同時也要感謝各位老師能在百忙之中能參加我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的評審，讓我們自己認(rèn)識到不足的地方，間接的告訴了我們遇到問題的時候，我們應(yīng)該怎么去克服這些困難。 感謝本次論文中的搭檔彭玖福同學(xué)，在平時的設(shè)計(jì)中和我一起探討問題，指出設(shè)計(jì)上的不足之處。使我能發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中一些不足的地方能夠及時的改正。沒有搭檔的幫助我也不可能順順利利的結(jié)稿，在此表示我深深的謝意。 最后衷心的感謝各位評審老師。祝老師們工作順利。 東華理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 參考文獻(xiàn) 21參考文獻(xiàn) [1] 張恩懷 .開關(guān)電源的發(fā)展情況 [J]，電力電子技術(shù)， 1996， 2(1):7478. 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