單片機數(shù)控穩(wěn)壓電源畢業(yè)設(shè)計-資料下載頁
2025-06-26 12:45本頁面
【正文】 AD轉(zhuǎn)換模塊(=10V*1/256)*/ void AD_play(){ _nop_()。//防止AD轉(zhuǎn)換時間不足 WR1=0。 _nop_()。//防止AD轉(zhuǎn)換時間不足 WR1=1。 shu3=P3。 shu0=*shu3。 }/* 顯示位轉(zhuǎn)換模塊*/void play() { z=shu0*100。 qianwei=z/1000。 baiwei=z%1000/100。 shiwei=z%100/10。 gewei=z%10。 deplay()。}/*主函數(shù)*/void main() { P2=0。 P1=0x55。 ss=0。 WR1=1。 while(1) { P2=ss。 //用于傳輸給DA轉(zhuǎn)換 kay()。 //按鍵模塊 AD_play()。 //AD轉(zhuǎn)換模塊 play()。 //顯示模塊 }}指 導(dǎo) 過 程 記 錄次數(shù)指 導(dǎo) 意 見第一次 講解畢業(yè)設(shè)計的意義，基本要求，布置設(shè)計任務(wù)和總體的時間安度安排，發(fā)放參考資料,交待畢業(yè)設(shè)計和實習(xí)的注意事項。 2011年 1 月10 日第二次對收集的材料進行分析、對比、論證，形成最后的技術(shù)路線，對在設(shè)計和制作過程中可能出現(xiàn)的問題給予交待。 2012年 2 月 17 日第三次指導(dǎo)學(xué)生進行參數(shù)的計算和元器件的選擇，并利用protel軟件繪制原理圖(sch)和印刷線路板（PCB）.并檢查論文初稿. 2012年 3月16日第四次檢查論文格式是否符合要求，是否達到預(yù)期設(shè)計要求和目的。并對不足之處再次提出修改意見。 2012年 4 月 13 日指導(dǎo)教師定稿意 見 符合預(yù)期要求與格式，準予定稿！ 指導(dǎo)教師（簽名）： 2012 年 4月 15 日 畢 業(yè) 設(shè) 計 評 審 表 指導(dǎo)教師評 語紀智論同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計期間，能夠根據(jù)老師的安排，查閱大量參考資料，并就設(shè)計過程中所遇到的問題積極與老師溝通聯(lián)系，與同組同學(xué)進行討論交流，刻苦認真，勤奮好學(xué)。較好地完成了本次畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力，早日取得更優(yōu)異的成績！成績評定等級： 指導(dǎo)教師(簽名): 2012年 4 月29日教研室初審意見 簽名： 年 月 日系復(fù)審意見 (蓋章): 年 月 日教務(wù)處終審意見 (蓋章
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