【導(dǎo)讀】2017年廣西玉林市中考生物試卷。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有。一個(gè)是符合題目要求的。1．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，牛與野兔之間的關(guān)系是（）。2．人體的結(jié)構(gòu)層次與綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次相比多了（）。A．系統(tǒng)B．器官C．組織D．細(xì)胞。4．綠色植物參與生物圈中水循環(huán)的生理作用主要是（）。5．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明光。7．胎兒在母體內(nèi)的生長(zhǎng)發(fā)育需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物，胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器。13．從行為獲得的途徑來看，動(dòng)物的行為大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩類，下列屬。16．下列關(guān)于病毒的說法，不正確的是（）。A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活。C．某些病毒可以攜帶某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞，來達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的。D．病毒一旦侵入人體，就會(huì)使人患病。23．2017年5月10日，某市發(fā)生小學(xué)生溺水身亡事故，共造成6人死亡，教訓(xùn)慘痛，警鐘

　　

【正文】 保護(hù)生物的棲息 環(huán)境，保護(hù) 生態(tài)系統(tǒng) 的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施． 【考點(diǎn)】 L1：生物的多樣性的內(nèi)涵； L2：保護(hù)生物多樣性的基本措施． 【分析】（ 1）生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因（遺傳 ）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性． （ 2）保護(hù)生物的多樣性的基本措施有：建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù)，把動(dòng)植物遷出原地進(jìn)行異地保護(hù)．除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)保意識(shí)，以保護(hù)生物的棲息地．保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)． 【解答】解：（ 1） “ 我國(guó)已知的哺乳動(dòng)物有 581種、鳥類有 1244種、裸子植物約 240種 ?” ，這主要體現(xiàn)了生物種類的多樣性． （ 2）基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種 生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．因此 “ 我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種 ” ．這 種雜交育種方法充分利用了基因的多樣性． （ 3） “5 月 2日中午，內(nèi)蒙古北大河林場(chǎng)管護(hù)站司爐工傾倒燃燒剩余物殘?jiān)鹕只馂?zāi)， 萬公頃森林變成荒山，導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐纳锓N類和數(shù)量迅速減少 ” ．可見，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施． 故答案為：（ 1）生物種類 （ 2）基因 （ 2）生態(tài)系統(tǒng) 42．青蛙是兩棲動(dòng)物 ，被稱為 “ 田園衛(wèi)士 ” ．請(qǐng)運(yùn)用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)填空． （ 1） “ 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 ” ，詩句中青蛙高聲鳴叫的行為，實(shí)際上是 雄 蛙在求偶． （ 2）如圖中青蛙的 抱對(duì) 現(xiàn)象，有利提高受精率． （ 3）青蛙等兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在 水中 中進(jìn)行． （ 4）稻田中的青蛙主要捕食 害蟲 ，是莊稼的衛(wèi)士，可減少農(nóng)藥的使用，所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙． 【考點(diǎn)】 J3：兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程． 【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物行為的分類．解答時(shí)可以從繁殖行為、取食行為、防御行為、攻擊行為的概念、特點(diǎn)方面 來切入． 【解答】解：（ 1） “ 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 ” ，詩句中青蛙高聲鳴叫的行為，實(shí)際上是雄蛙在求偶． （ 2）如圖中青蛙的抱對(duì)現(xiàn)象，有利提高受精率． （ 3）青蛙等兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中中進(jìn)行． （ 4）稻田中的青蛙主要捕食害蟲，是莊稼的衛(wèi)士，可減少農(nóng)藥的使用，所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙． 故答案為：（ 1）雄 （ 2）抱對(duì) （ 3）水中 （ 4）害蟲 43．小紅是單眼皮，媽的爸爸是雙眼皮，媽媽是單眼皮．請(qǐng)運(yùn)用遺傳和變異的相關(guān)知識(shí)填空． （ 1）媽媽是單眼皮，小紅也是單眼皮，在生物學(xué)上稱為 遺傳 現(xiàn)象． （ 2）爸爸把控制眼皮性狀的基因傳遞給小紅的 “ 橋梁 ” 是 精子 ． （ 3）雙眼皮是顯性性狀（ A），單眼皮是隱性性狀（ a），根據(jù)基因在親子代間的傳遞規(guī)律，則小紅爸爸雙眼皮性狀的基因組成是 Aa ． （ 4）小紅通過外科手術(shù)由單眼皮變成雙眼皮，這種變異屬于 不可遺傳的 變異． 【考點(diǎn)】 K8：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系． 【分析】（ 1）生物的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制 的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來． （ 2）遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異． （ 3）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把控制 性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁． 【解答】解：（ 1） “ 媽媽是單眼皮，小紅也是單眼皮 ” ，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性，因此在生物學(xué)上稱為遺傳現(xiàn)象． （ 2）性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，因此爸爸把控制眼皮性狀的基因傳遞給小紅的 “ 橋梁 ” 是精子． （ 3） “ 雙眼皮是顯性性狀（ A），單眼皮是隱性性狀（ a） ” ，則雙眼皮的基因組成是 AA 或Aa，單眼皮的基因組成是 aa．爸爸遺傳給單眼皮（ aa）小紅的基因一定是 a，因此小紅爸爸雙眼皮性狀的基因組成是 Aa，遺傳圖解如圖： ． （ 4） “ 小紅通過外科手術(shù)由單眼皮變成雙眼皮 ” ，是環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此這種變異屬于不可遺傳的變異． 故答案為：（ 1）遺傳 （ 2）精子 （ 3） Aa （ 4）不可遺傳的 四、綜合題（本大題共 3小題，每空 1分，共 15分。請(qǐng)將答案寫在答題卡中對(duì)應(yīng)題號(hào)的橫線上。） 44．熟練地 使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一．制作裝片是顯微觀察的重要手段．如圖是 “ 制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 ” 實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，請(qǐng)分析填空． （ 1）將圖中 ① ﹣ ④ 實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序： ④ → ③ → ① → ② ． （ 2）圖中步驟 ② 和 ④ 滴加的液體分別是 碘液 和清水． （ 3）觀察時(shí)，首先把制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上，臨時(shí)裝片要正對(duì) 通光孔 的中心． （ 4）一般情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的位置應(yīng)應(yīng)該是圖中的 ③ ． （ 5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要將圖中的 視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài)，需要將玻片標(biāo)本向 左 方移動(dòng)． 【考點(diǎn)】 1A：制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞； 17：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法． 【分析】 制作臨時(shí)裝片的順序可用下列動(dòng)詞記 “ 擦，滴，撕，放，展，蓋，染，吸 ” ，擦是擦拭載玻片和蓋玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋蔥表皮，放是將洋蔥表皮放入水中，展是將洋蔥表皮展開，蓋是蓋上蓋玻片，染是進(jìn)行染色，吸是用吸水紙吸掉多余的水和染液，記住了這幾個(gè)動(dòng)詞的順序就記住了制作臨時(shí)裝片的順序． 用顯微鏡觀察時(shí)，所觀察到的物像的移動(dòng)方向與玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向之間的關(guān)系．因?yàn)樵陲@微鏡下觀察到的是實(shí)物放大的倒像，所以所觀察到的物像的移動(dòng)方向與玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向之間的關(guān)系是相反的． 【解答】解：（ 1）由分析可知：制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的正確順序?yàn)椋?④ → ③ → ① → ② ． （ 2）步驟 ② 表示用染色，用的液體應(yīng)為碘液，目的是為了把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察．步驟 ④ 表示滴加液體，滴加的液體是清水，目的是為了維持洋蔥鱗片葉細(xì)胞的正常狀態(tài)． （ 3）顯微鏡的載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方．中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體．所以在使用顯微鏡觀察物體時(shí)，玻片標(biāo)本要放在載物臺(tái)上， 用壓片夾壓 好，并且標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心． （ 4）在使用顯微鏡時(shí)，兩眼都要睜開．我們一般習(xí)慣用右手寫字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖．故選： ③ （ 5）通過分析知道觀察到的物像的移動(dòng)方向與玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向之間的關(guān)系是相反的．因此從視野甲變?yōu)橐曇耙业臓顟B(tài)，物像應(yīng)向左方移動(dòng)，而玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向與之相反，所以裝片應(yīng)向右方移動(dòng)． 故答案為：（ 1） ④ → ③ → ① → ② ； （ 2）碘液； （ 3）通光孔； （ 4） ③ ； （ 5）左． 45．心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力來源，血管是血液流動(dòng)的管道．血液循環(huán)可為人體細(xì)胞運(yùn)來氧 氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，運(yùn)走代謝廢物．認(rèn)識(shí)心臟的結(jié)構(gòu)和血管類型，懂得止血常識(shí)和輸血原則，有利于保障生命安全．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)填空． （ 1）在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是 左心室 ，同時(shí)它也是體循環(huán)的起點(diǎn)． （ 2）血液由右心室流入肺動(dòng)脈，再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，最后由肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)途徑稱為 肺 循環(huán)． （ 3）某同學(xué)上體育課時(shí)，不小心導(dǎo)致手腕處出血，血液速度較快，血液鮮紅，醫(yī)生為他在血管出血處的 近心端 （選填 “ 近心端 ” 或 “ 遠(yuǎn)心端 ” ）進(jìn)行止血帶結(jié)扎止血． （ 4）某 A型血病人因失血過多到 醫(yī)院救治時(shí)，醫(yī)生為他進(jìn)行輸血搶救，輸血時(shí)針頭插入的是 靜脈 血管，同時(shí)輸入的血液是 A 型血． 【考點(diǎn)】 C8：血液循環(huán)的途徑； C1：人體內(nèi)的血量； C6：心臟的結(jié)構(gòu)； CB：輸血的原則． 【分析】（ 1）心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室．左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜，稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，朝動(dòng)脈開，保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈，防止血液倒流． （ 2）體循環(huán)的路線是：左心室 → 主動(dòng)脈 → 各級(jí)動(dòng)脈 → 身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng) → 各級(jí)靜脈→ 上、下腔靜脈 → 右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血． （ 3）肺循環(huán)的路線是：右心室 → 肺動(dòng)脈 → 肺部毛細(xì)血管 → 肺靜脈 → 左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血． （ 4）三種血管的出血特點(diǎn)和止血方法： 出血類型 出血特點(diǎn) 止血方法 動(dòng)脈出血 顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀 可用止血帶或繃帶在近心端止血 靜脈出血 顏色暗紅，血液較緩 可用指壓法或止血帶在遠(yuǎn)心端止血 毛細(xì)血管出血 顏色紅色，血液緩慢滲出 可自然止血，也可用創(chuàng)可貼包扎傷口 （ 5）輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況 下， AB 血型的人可以接受任何血型， O 型血可以輸給任何血型的人． 【解答】解：（ 1）心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成，該組織強(qiáng)有力的收縮，推動(dòng)血液在血管里循環(huán)流動(dòng)．其中左心室收縮把血液輸送到全身各處，距離最遠(yuǎn)，需要的動(dòng)力最大，因此在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是左心室， “ 同時(shí)它也是體循環(huán)的起點(diǎn) ” ． （ 2） “ 血液由右心室流入肺動(dòng)脈，再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，最后由肺靜脈流回左心房 ” ， 這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán)． （ 3） “ 某同學(xué)上體育課時(shí)，不小心導(dǎo)致手腕處出血，血液速度較快，血液鮮紅 ” ，表明是動(dòng)脈出血，因此醫(yī)生為他在血管出血處的近心 端（選填 “ 近心端 ” 或 “ 遠(yuǎn)心端 ” ）進(jìn)行止血帶結(jié)扎止血． （ 4） “ 某 A 型血病人因失血過多到醫(yī)院救治時(shí)，醫(yī)生為他進(jìn)行輸血搶救 ” ，輸血時(shí)針頭插入的是靜脈血管，同時(shí)輸入的血液是 A型血． 故答案為：（ 1）左心室 （ 2）肺 （ 3）近心端 （ 4）靜脈； A 46．閱讀材料，回答問題． 材料一：手足口病是腸道病毒引起的常見的傳染病之 一，多發(fā)于 5歲以下嬰幼兒，潛伏期一般為 2﹣ 7天．初期癥狀主要是發(fā)熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹，個(gè)別患者有心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發(fā)癥．本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播．傳播快，多 在夏季流行． 材料二：在我國(guó)，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的 “ 萬靈丹 ” ．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我 國(guó)每年有 8 萬人直接或間接死于濫用抗生素，由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)． （ 1）引起手足口病的腸道病毒，從傳染病的角度來看，它屬于 病原體 ． （ 2）手足口病患者康復(fù)后即可獲得相應(yīng)的免疫力．原因是當(dāng)患者體內(nèi)的抗原被清除后，身體還將保持產(chǎn)生相應(yīng) 抗體 的能力，這種免疫屬于 特異性 免疫． （ 3）使用抗生素治療手足口病效果并不明顯，主 要原因是引發(fā)手足口病的病原體是病毒，而抗生素的作用對(duì)象是 細(xì)菌 ． （ 4）在手足口病的高發(fā)區(qū)，有效預(yù)防手足口病傳播的具體做法有（至少寫出一種做法）： 講究衛(wèi)生，注意消毒等 ． 【考點(diǎn)】 R4：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)； R5：傳染病的預(yù)防措施． 【分析】此題是一道綜合題，考查了病原體、人體的免疫、病毒的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，要學(xué)會(huì)對(duì)上述知識(shí)的整合和運(yùn)用． 【解答】解：（ 1）病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物；抗原是指引起人體 產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等異物）．腸道病毒能引起手足口病，從傳染病的角度來說，它屬于病原體．從免疫的角度來說，它屬于抗原物質(zhì)． （ 2）病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質(zhì)，叫做抗體．得過此病的人康復(fù)后，體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗此類病毒的抗體，這種免疫是出生以后才產(chǎn)生的，此抗體只能對(duì)特定的病原體或異物起作用，而對(duì)其他病毒不起抵抗作用，因而屬于特異性免疫． （ 3）因?yàn)槭挚谧悴∈怯捎诓《疽鸬?，抗生素是用來殺菌的，?duì)病毒不起任何作用，所以效果不明顯． （ 4）傳染病能夠流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群．這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備，缺一不可．所以，控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易 感人群．傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物；傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；保護(hù)易感人群指的是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．如：為講究衛(wèi)生，注意消毒等屬于切斷傳播途徑；對(duì)患者實(shí)行隔離治療屬于控制傳染源等． 故答案為：（ 1）病原體 （ 2）抗體；特異性 （ 3）細(xì)菌 （ 4）講究衛(wèi)生，注意消毒等