基于單片機的數(shù)字鐘的設計畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-30 18:54本頁面
【導讀】該設計是利用單片機原理，以AT89S51芯片為主要控制器。其中通過單片機擴展的1602LCD顯示器用來顯示秒、分、時計數(shù)單元中的值。整個設計過程包括兩大部分:軟件部分和硬件部分。間調(diào)整，時鐘模塊主要控制時間的顯示由二十四進制電路與六十進制電路組成。軟件計時、調(diào)試，輔助必要的電路，實現(xiàn)高效、準確的數(shù)字電子時鐘系統(tǒng)。廣泛的市場前景。秒計數(shù)器滿60向分計數(shù)器進位，分計數(shù)器滿60向小時計數(shù)器進位，小時。計數(shù)器的輸出分別由譯碼器送顯示器顯示?，F(xiàn)誤差時，可以通過校準電路校時、校分。按鍵輸入修改值，再加上軟件設計，達到實驗結果。K3鍵：減小當前小時或分鐘；K4鍵確定調(diào)節(jié)值。AT89C2051是一種帶2K字節(jié)閃存可編程可擦除只。由于將多功能8位CPU和閃爍存儲器組合在單個芯片中，ATMEL的AT89C51是一種。高效微控制器，AT89C2051是它的一種精簡版本。AT89C單片機為很多嵌入式控制系統(tǒng)。提供了一種靈活性高且價廉的方案。
【正文】 主要特點是： （ 1）集原理圖設計、仿真分析 (ISIS) 和印刷電路板設計 (ARES) 于一身。可以完成從繪制原理圖、仿真分析到生成印刷電路板圖的整個硬件開發(fā)過程。 （ 2）提供幾千種電子元件（分立元件和集成電路、模擬 和數(shù)字電路）的電路符號、仿 真模型和外形封裝。 （ 3）支持大多數(shù)單片機系統(tǒng)以及各種外圍芯片（ RS232 動態(tài)仿真 I2C 調(diào)試器、SPI 調(diào)試器、鍵盤 LCD 系統(tǒng)仿真等）的仿真。 （ 4）提供各種虛擬儀器，如各種測量儀表、示波器、邏輯分析儀、信號發(fā)生器等。 具體步驟： （ 1）畫出電子鐘仿真原理圖（圖 31） （ 2）單機 AT89C51 加載 1602 電子鐘 HEX 文件如圖 44 采用 AT89C51 單片機設計的電子時鐘具有較好的定時功能，定時更精 確。將單片機 與 1602LCD 及其相關硬件電路連接起來，完成電子鐘的功能。 通過用 keil C51 軟件編寫程序，生成 .Hex 文件，再通過 protues ISIS 軟件畫出硬件電路進行仿真。這樣避免了因硬件電路的設計不合理而造成的實物硬件電路板的焊接錯誤，而達不到預期的實驗結果。合理的電路設計加上功能模塊實現(xiàn)用 1602LCD 設計電子鐘的功能。 軟件設計時，在剛開始編寫程序時由于漏寫了 1602LCD 顯示器的顯示程序，導致在硬件仿真是顯示器白屏，沒有任何顯示。在將程序補進去后顯示器正常工作，顯示出實驗理想的效果。 硬 件設計時，由于 PCB 板式未經(jīng)布線的，所以元器件的聯(lián)系都要通過導線的連接建立起關聯(lián)，這就加大了線路鏈接的復雜度。由于連線比較多，引腳很容易認錯。在焊接前我們采用有簡單到復雜，先連接相鄰的引腳，這樣連接時布線就更有層次，而且也不容易出錯、也不會出現(xiàn)引腳錯連的故障。 [1] 胡翔駿 .電路基礎簡明教程 [M].北京 :高等教育出版社 .20xx11 [2] 胡宴如 .模擬電子技術 [M].北京 :高等教育出版社 20xx2 [3] 楊志忠 .數(shù)字電子技術 [M].北京 :高等教育出版社 20xx12 [4] 汪吉鵬 .微機原理與接口技術 [M]. 北京 :高等教育出版社 20xx7 [5] 崔武子、付鈧、孫力紅 .C 語言程序設計 [M].北京 :清華大學出版社 20xx3 [6] 潘新民、王燕芳 .微型計算機控制技術 [M].北京 :電子工業(yè)出版社 20xx1 [7] 廖超平 .EDA 技術與 VHDL 實用教程 [M].北京 :高等教育出版社 .20xx86 [8] 張秀國 .單片機 C 語言程序設計教程與實訓 [M].北京 :北京大學出版社 .20xx6 [9]廖芳 .電子產(chǎn)品制作工藝與實訓 [M].北京 :電子工業(yè)出版社 .20xx1 [10]周國雄、晏密英 .單片機應用系統(tǒng)設計精講 .中國鐵道出版社 .20xx3 [11]陳濤 .單片機應用及 C51 程序設計 .機械工業(yè)出版社 .20xx1 [12]夏路易 .單片機技術基礎教程與實踐 .電子工業(yè)出版社 .20xx1 畢業(yè)論文成績評定表 專業(yè)班級 機電一體化（ 134班 ） 姓 名 孫洋洋 論文題目 基于單片機的數(shù)字溫度計的設計 指導教師初審成績 評定內(nèi)容 論文選題 資料利用 學術造詣 知識掌握 科研能力 論文完成情況 寫作能力 寫作規(guī)范 總成績 成績 評分標準 10 分 10 分 20 分 20 分 10 分 10 分 10 分 10 分 100 分 實際評分 評閱教師評閱成績 評定內(nèi)容 論文選題 資料利用 學術造詣 知識掌握 科研能力 論文完成情況 寫作能力 寫作規(guī)范 總成績 評分標準 10 分 10 分 20 分 20 分 10 分 10 分 10 分 10 分 100 分 實際評分 答辯成績 評定內(nèi)容 儀態(tài)儀表 語言 答辯效果 知識掌握 科研能力 論文完成情況 寫作能力 寫作規(guī)范 總成績 評分標準 10 分 10 分 20 分 20 分 10 分 10 分 10 分 10 分 100 分 實際評分 評語 指導教 師評語 評閱教 師評語 答辯小 組評語 指導教師： 年 月 日 評審教師： 年 月 日 答辯負責人： 年 月 日
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