20xx學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-09 18:56本頁(yè)面
【正文】 堂上用自己的實(shí)際行動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程。其次是更加注重從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué),教學(xué)不是為了將教案上設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)到面面俱到,而是在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),鍛煉學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力。(二)重點(diǎn)突破內(nèi)容的改變針對(duì)藏族學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),在繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期又將寫(xiě)作作為一個(gè)重點(diǎn)突破的方面納入到教學(xué)過(guò)程中。藏族學(xué)生漢語(yǔ)表達(dá)能力差,漢語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力更差,有的學(xué)生連最基本的語(yǔ)句通順都做不到。因此,本學(xué)期加大了對(duì)寫(xiě)作的訓(xùn)練。不僅是加強(qiáng)平時(shí)作文寫(xiě)作的練習(xí),還要求每周寫(xiě)周記,在作業(yè)中也滲透了片段寫(xiě)作訓(xùn)練,通過(guò)點(diǎn)滴的寫(xiě)作訓(xùn)練,試圖突破寫(xiě)作這一薄弱環(huán)節(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作較之以往更加的系統(tǒng)化,更加具有針對(duì)性。對(duì)以往教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)地調(diào)整,采取切實(shí)有效地方法來(lái)解決這些問(wèn)題。但也出現(xiàn)了新的問(wèn)題,隨著學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多,教學(xué)時(shí)間越來(lái)越緊,學(xué)生對(duì)以往知識(shí)的遺忘也越來(lái)越多。不僅如此,進(jìn)入八年級(jí)后學(xué)生的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有以前好,顯得特別浮躁,靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)。這些問(wèn)題還要在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)探討,及時(shí)解決。第 4 頁(yè) 共 4
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