七年級(jí)上小巷深處語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】興業(yè)沙塘三中梁存雪小巷深處自主學(xué)習(xí)整體感悟合作探究質(zhì)疑問(wèn)難體驗(yàn)與反思作業(yè)退出欣賞歌曲自主學(xué)習(xí)1、正確讀出以下詞語(yǔ)攙著醬油黝黑葷菜諸如揶揄難堪卑微哽咽chānjiàng

2024-11-30 15:21

七年級(jí)上陌上桑語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】漢樂(lè)府陌上桑這首詩(shī)是漢樂(lè)府中的名篇，屬《相和歌辭》，寫(xiě)采桑女秦羅敷拒絕一“使君”即太守之類官員調(diào)戲的故事，歌頌她的美貌與堅(jiān)貞的情操。最早題名《艷歌羅敷行》，在《玉臺(tái)新詠》中，題為《日出東南隅行》。宋人郭茂倩《樂(lè)府詩(shī)集》中稱之為《陌上?！贰Ｒ院蟊愠蔀榱?xí)慣?！澳吧仙?/span>

2024-11-30 15:21

20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文七上第3課山中避雨ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1豐子愷kǎi解釋下列詞語(yǔ)或成語(yǔ)寂寥嘈雜冗長(zhǎng)倉(cāng)皇從容望洋興嘆萍水相逢樂(lè)以教和趨之如歸陶冶比喻給人的思想、品格等以積極的影響。匆忙而慌張疏理結(jié)構(gòu)，把握文章主要內(nèi)容．游山遇雨進(jìn)村避雨觀賞雨景怡然自得店主拉琴作者借琴作者拉琴女孩和唱辭別青年依依

2024-11-17 10:20

七年級(jí)下紙船語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】泰戈?duì)栔谱鳎簭堼R授課人：渠正鵬1、理清文章的思路，掌握文章的主題。2、結(jié)合對(duì)紙船的描寫(xiě)，感受字里行間作者滲透出感情。3、體會(huì)本文的藝術(shù)特色。教學(xué)目的作者簡(jiǎn)介泰戈?duì)枺?861~1941），印度作家，詩(shī)人，社會(huì)活動(dòng)家。代表作有詩(shī)集《新月集》、《飛鳥(niǎo)集》、《園丁集》等；劇本《

2024-11-26 18:32

七年級(jí)下白鵝語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課白鵝豐子愷桂林市奎光學(xué)校語(yǔ)文組看圖說(shuō)一說(shuō)它們的習(xí)性的品性背誦《鵝》?鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌思考：鵝在這里是一個(gè)什么樣形象呢？三、作者簡(jiǎn)介及寫(xiě)作背景：豐子愷，名仁，浙江省崇德縣（今屬桐鄉(xiāng)市）石門(mén)人，長(zhǎng)期居住上海。是中國(guó)現(xiàn)代漫畫(huà)家、翻譯家、文學(xué)家、音

2024-11-26 18:32

七年級(jí)下海燕語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“燕”語(yǔ)知多少？?燕雀安知鴻鵠之志：比喻平庸的人不能?了解杰出人物的遠(yuǎn)大抱負(fù)?鶯歌燕舞：形容大好春光或比喻大好形勢(shì)?燕語(yǔ)鶯聲：比喻女子美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音?燕雀處堂：比喻安居而失去警惕。?無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。?幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。?燕子：鳥(niǎo)綱，

2024-11-26 18:33

七年級(jí)下鄉(xiāng)愁語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。日暮鄉(xiāng)關(guān)何是，煙波江上使人愁。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。剪不斷，理還亂。是離愁，別是一般滋味在心頭。鄉(xiāng)

2024-11-30 15:20

七年級(jí)下石榴語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】花兒為什么這樣紅？為什么這樣紅？哎紅得好像，紅得好像燃燒的火，它象征著純潔的友誼和愛(ài)情?；▋簽槭裁催@樣鮮？為什么這樣鮮？哎鮮得使人，鮮得使人不忍離去，它是用了青春的血液來(lái)澆灌。哎鮮得使人，鮮得使人不忍離去，它是用了青春的血液來(lái)澆灌。石榴郭沫若這是一篇托物言

2024-11-30 14:22

七年級(jí)下包拯語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)27．包拯包拯知多少？一、品讀感悟文章記敘了包拯的哪幾件事？分別體現(xiàn)了包拯的什么品質(zhì)?文章寫(xiě)了包拯的哪幾件事?分別體現(xiàn)了包拯的什么品質(zhì)?1、智斷割牛舌案機(jī)智、為官清廉、巧言善辯，不辱使命、為官剛正、執(zhí)法嚴(yán)峻、克

2024-11-26 18:34

20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文七上第3課山中避雨word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3、山中避雨【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：1、學(xué)會(huì)整體理解本文記敘的線索。2、掌握記敘文的六要素。過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀，體會(huì)本文自然恬淡的語(yǔ)言，樸素的情趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解本文的主旨，體會(huì)“樂(lè)以教和”的含義?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】分析事情的整個(gè)過(guò)程，體會(huì)文中傳達(dá)的感情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解

2024-11-28 07:43

語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文上教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2021—2021學(xué)年七年級(jí)上期語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃一．復(fù)習(xí)總設(shè)想（1）、整理歸類：以“課標(biāo)”為依據(jù)，幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類整理，以掌握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、簡(jiǎn)單化。（2）、訓(xùn)練能力：通過(guò)復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識(shí)記能力、理解能力、寫(xiě)作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力。二、復(fù)習(xí)總安

2024-12-05 08:36

小溪流的歌語(yǔ)文版七年級(jí)上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小溪流的歌嚴(yán)文井枝江市劉巷中學(xué)劉艷嚴(yán)文井,原名嚴(yán)文錦。1915年出生。著有散文集《嚴(yán)文井散文選》，童話集《南南和胡子伯伯》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)人的煩惱》等。嚴(yán)文井的童話具有嶄新的社會(huì)內(nèi)容，睿智、雋永，富有哲理，飽含激情，風(fēng)格清新，語(yǔ)言優(yōu)美。牢騷sāo沉淀

2024-11-26 18:42

語(yǔ)文版七年級(jí)上語(yǔ)文單元練習(xí)-第七單元-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七年級(jí)語(yǔ)文第七單元檢測(cè)題第一部分：1．填空：⑴歐陽(yáng)修是政治家、文學(xué)家，晚年號(hào)，之一。⑵本單元我們學(xué)的兩篇詩(shī)文選自《樂(lè)府詩(shī)集》，它們是和。⑶曹操是末年、、。⑷唐朝詩(shī)人中“李杜”是指和，“小李杜”是指和。

2024-11-15 17:45

語(yǔ)文版七年級(jí)天凈沙秋思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】天凈沙秋思——馬致遠(yuǎn)０６中文（１）班宋秀梅天凈沙秋思?枯藤老樹(shù)昏鴉，?小橋流水人家，?古道西風(fēng)瘦馬。?夕陽(yáng)西下，?斷腸人在天涯。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)

2024-11-30 03:44

七年級(jí)下白鵝語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】豐子愷目標(biāo):1、作者運(yùn)用對(duì)比突出白鵝特點(diǎn)的寫(xiě)法2、了解文章抓住事物特征寫(xiě)作的角度豐子愷，現(xiàn)代畫(huà)家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂(lè)教育家、翻譯家，是中國(guó)現(xiàn)代受人景仰的漫畫(huà)家、散文家。他的繪畫(huà)、文章在幾十年的滄桑風(fēng)雨中保持一貫的風(fēng)格：雍容恬靜，其漫畫(huà)更是膾炙人口。作者簡(jiǎn)介本文寫(xiě)于1946年夏天。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

2024-11-26 18:32

語(yǔ)文版七年級(jí)上山中避雨3(留存版)

語(yǔ)文版七年級(jí)上山中避雨3-文庫(kù)吧

語(yǔ)文版七年級(jí)上山中避雨3-wenkub

語(yǔ)文版七年級(jí)上山中避雨3(已修改)