【導(dǎo)讀】近20年來,穩(wěn)定同位素分析法在科學(xué)研究中有。下列說法中,正確的是()。其中表示質(zhì)子或電子,表示中子。某微粒的鹽溶液,加入AgNO3溶液時(shí)會(huì)出現(xiàn)白色渾濁,只有兩個(gè)原子核和兩個(gè)電子組成的分子是__________;種原子,16O、17O、18O的關(guān)系為。電子總數(shù)為18的一價(jià)簡(jiǎn)單陽離子________;
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道原子的結(jié)構(gòu)(由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成)2、理解原子的質(zhì)量和相對(duì)質(zhì)量3、掌握質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子中子的關(guān)系4、了解同位素及豐度和元素的相對(duì)原子質(zhì)量5、了解同位數(shù)的應(yīng)用引言:前面我們學(xué)習(xí)了人類探索原子結(jié)構(gòu)的幾個(gè)歷史階段,從得謨克利特到道爾頓,從湯姆生,再到盧瑟福,一直到現(xiàn)在,人類都沒有停止對(duì)他的研究,那么原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)又如何呢?一、原子的
2025-02-22 14:36
【總結(jié)】《打開原子世界的大門》單元測(cè)試注意事項(xiàng):100分,考試時(shí)間100分鐘一、選擇題(30小題,每小題2分)1.假設(shè)C12的相對(duì)原子質(zhì)量為24,則下列推斷不正確的是A.標(biāo)準(zhǔn)狀況時(shí)LO2的質(zhì)量為32gB.16O的相對(duì)原子質(zhì)量為32C.44gCO2和28gCO含有相同的分子數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)狀
2024-11-30 06:39
【總結(jié)】一、單項(xiàng)選擇題(以下各題有1個(gè)正確答案)()A.Na2O2B.CaF2C.SO2D.Ba(OH)22.(選考內(nèi)容)下列兩種分子間可以形成氫鍵的是()和H2O和PH3
2024-12-05 16:47
【總結(jié)】我國戰(zhàn)國時(shí)期的惠施說過:“一尺之棰,日取一半,萬世不竭”物質(zhì)是無限可分的戰(zhàn)國時(shí)期的墨子則認(rèn)為“非半不斫(zhuó)則不動(dòng),說在端”,意思是物質(zhì)到了沒有一半的時(shí)候,就不能掰開它了。這種不能再被分割的部分,被稱其為“端”物質(zhì)被分割是有條件的1、古典原子論:探索人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的足跡古
2024-11-17 19:24
【總結(jié)】第一章打開原子世界的大門從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型教學(xué)設(shè)計(jì)的理念和思路:上海二期課改的基本指導(dǎo)思想是要以學(xué)生發(fā)展為本,為學(xué)生的發(fā)展提供合理的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容體系,同時(shí)努力滲透科學(xué)精神和人文精神培養(yǎng)的要素。因此本節(jié)的教學(xué)意圖就是:1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育。2.體現(xiàn)知識(shí)結(jié)論與學(xué)習(xí)過程的同樣重要
2024-11-30 03:14
【總結(jié)】§從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型(2)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):一.學(xué)習(xí)目標(biāo)?知道α粒子散射實(shí)驗(yàn)的原理和結(jié)論,知道原子結(jié)構(gòu)的行星模型的提出依據(jù)和內(nèi)容。?知道人類打開原子世界大門經(jīng)歷的幾個(gè)階段。?通過探究原子結(jié)構(gòu),
2024-11-19 19:24
【總結(jié)】《從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型》1.自從下列哪項(xiàng)發(fā)現(xiàn)或?qū)W說開始,化學(xué)才開始成為一門科學(xué)()A.阿伏加德羅提出原子——分子學(xué)說B.拉瓦錫確定空氣的組成C.道爾頓提出近代原子學(xué)說D.湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子2.1998年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予科恩(美)和波普爾(英),以表彰他們?cè)诶碚摶瘜W(xué)領(lǐng)域作出的重大貢獻(xiàn)。他們的工作使實(shí)驗(yàn)和
2024-11-15 20:18
【總結(jié)】元素名稱元素符號(hào)相對(duì)原子質(zhì)量元素名稱元素符號(hào)相對(duì)原子質(zhì)量元素名稱元素符號(hào)相對(duì)原子質(zhì)量氫H1鋁Al27鐵Fe56氦He4硅Si28銅Cu碳C12磷P31鋅Zn65氮N14硫S32溴Br80氧O16氯Cl
2025-07-01 00:59
【總結(jié)】第三章第一節(jié)原子間的相互作用教案上南中學(xué)康志華上課地點(diǎn):楊思中學(xué)上課教室:207教室上課班級(jí):高一(1)上課時(shí)間:2021、11、11下午第二節(jié)教學(xué)目標(biāo):知
2024-11-30 13:07
【總結(jié)】五彩繽紛的物質(zhì)五彩繽紛的物質(zhì)石墨金剛石C20C40C60C70奧地利礦物學(xué)家:摩斯按硬度由小到大分為10級(jí)①滑石②石膏③方解石④氟石⑤磷灰石⑥正長(zhǎng)石⑦石英⑧黃玉⑨金剛沙⑩金剛石物質(zhì)的硬度與
2024-11-18 10:19
【總結(jié)】原子間的相互作用離子鍵你曾否想過為什么一百多種元素可形成三千多萬種物質(zhì)?原子是怎樣結(jié)合的?為什么兩個(gè)氫原子能自動(dòng)結(jié)合成氫分子,而兩個(gè)氦原子不能結(jié)合在一起?為什么原子間按一定比例結(jié)合?原子結(jié)合成分子后,性質(zhì)為什么差別很大?要使氫分子分解
【總結(jié)】第一章打開原子世界的大門1、據(jù)報(bào)道,最近科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)H3分子,則H3和H2屬于()A?同位素B.同素異形體D.同系物2、Se是人體必需微量元素。下列關(guān)于Se7834和Se8034的說法正確的是??A?Se7834和Se8034互為
【總結(jié)】建平實(shí)驗(yàn)學(xué)校原子是真實(shí)存在的1個(gè)氫原子質(zhì)量為?10-27Kg1個(gè)碳原子質(zhì)量為?10-26Kg1個(gè)氧原子質(zhì)量為?10-26Kg原子很小,原子有一定質(zhì)量一、相對(duì)原子質(zhì)量:以一種碳原子的質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量與它相比所得數(shù)值,就是這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量CO氧的相對(duì)原子質(zhì)量=
2025-01-22 03:19
【總結(jié)】第1講從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型【例1】首先發(fā)現(xiàn)原子具有可分性的科學(xué)家是A、德謨克利特B、道爾頓C、湯姆孫D、盧瑟?!枷嚓P(guān)知識(shí)〗人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的探索歷程:古典原子論(墨子、德謨克利特)→近代原子論(道爾頓)→葡萄干面包模型(湯姆孫)→原子結(jié)構(gòu)的行星模型(盧瑟福)?!纠?】道
2024-11-20 02:36
【總結(jié)】2020/12/243原子間的相互作用2020/12/245【本課要點(diǎn)】判斷物質(zhì)構(gòu)成的微粒微粒間的相互作用及熔沸點(diǎn)、硬度的聯(lián)系化學(xué)鍵的概念及分類2020/12/246形形式式的晶體2020/12/247形形式式的晶體2
2024-11-17 17:23