師德師風建設工作總結(jié)及擴展資料-資料下載頁
2024-10-09 00:09本頁面
【正文】 了，通過對家長的調(diào)查了解，我校教師的師德形象被大多數(shù)學生及家長認可，不少教師得到了家長的高度贊揚。教師的集體榮譽感、團隊精神增強了，通過學習教師先進事跡，教師們紛紛表示我們也要爭創(chuàng)這樣的團隊，我們更應成為這樣的團隊。擴展資料：教務處師風師德建設工作總結(jié)教務處師德師風建設工作總結(jié)根據(jù)學?！蛾P于進一步加強師德師風建設的實施方案》有關精神，教務處開展以“強師德、鑄師魂”為主題的師德師風建設活動，通過學習、自查、反思、整頓，統(tǒng)一了思想，提高了認識。下面就本的師德師風建設工作進行總結(jié)：一、認真動員，精心安排，統(tǒng)一認識教務處在師德師風建設活動中，始終堅持利用各種會議、學習的機會，認真學習領會科學發(fā)展觀，學習教育部《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（2010—2012年）》《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》《浙江省中等職業(yè)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，明確教學工作的指導思想，樹立為教學服務、為教師服務、為學生服務的觀念。認真學習并懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使自己能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學風學識上以身作則。首先，要充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用。在一定意義上，創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境,黨員干部是決定性的因素；于是，通過召開會議，要求黨員干部敢想、敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要有利于學校的穩(wěn)定和發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了黨員干部的主體性,調(diào)動了黨員干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好。其次除了學校組織的活動外,部門、部門之間還開展各種活動，大家積極參加，通過這些活動，教師之間加強了溝通，團隊凝聚力得到了加強，工作效率得到了提高，收到較好的效果。最后進行總結(jié)整改。二、以身作則，為人師表，注重實效加強了對教育活動的宣傳，充分利用了學校的專用頻道、等宣傳形式，加大宣傳力度，很好的營造了活動的氛圍。開展師德師風建設活動以來，能按時參加各種形式的活動，緊密結(jié)合學校和個人思想作風、工作態(tài)度實情，理論聯(lián)系實際，認真自我剖析，特別是著力解決教師們關心的問題。在為期兩個學期的時間里，我們采用了學習文件、自學、小組討論、自查自糾、總結(jié)報告等形式；以學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師的20項修煉》和教育部《關于加強師德師風建設的實施意見》、學?！蛾P于進一步加強師德師風建設的實施方案》等文件為主要學習內(nèi)容。通過學習，提高了對師德師風重要性的認識，增強了法律意識、敬業(yè)愛崗、忠于職守的意識，樹立了為人師表、廉潔從教、依法執(zhí)教的思想，認識到教務工作不僅僅是一個部門的工作，更是一個學校的有機組成部分。黨員干部更加堅定了在教育教學工作中發(fā)揮先鋒帶頭作用的決心。討論與自查的專題包括：什么是師德師風？新時期的教師應該具備怎樣的師德師風？結(jié)合工作崗位實際，如何做一位師德高尚的教師？在教育教學及管理工作中，還存在著哪些不符合師德要求的現(xiàn)象？如何整改？在行風方面，還存在著哪些方面的差距？如何整改？ 要將師德師風建設貫穿于教務工作中。尤其是本學期以來，為了更好地為教學改革服務，多次組織召開專題教研會議，深入教研室、課堂了解教學實際需求，提出課改建議，為多支師生技能參賽隊訓練及比賽提供服務，并成功組織了全校技能比武、田徑運動會等活動?？偟膩碚f，大家對本次的教育活動很重視，對效果也感到很滿意。今后將在教師的敬業(yè)精神、責任意識等方面提高標準，力求實效，把師德師風教育活動長期深入扎實的開展下去，為把我校辦成師德建設的示范學校而努力。
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