【正文】 ，分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門一把手為成員的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全鄉(xiāng)涉及教育改革與發(fā)展等重大問題的研究，及時(shí)出臺(tái)相關(guān)政策，全面協(xié)調(diào)處理有關(guān)事項(xiàng)，為全鄉(xiāng)教育工作提供強(qiáng)有力的組織保障。二是建立健全教育工作機(jī)制,為教育發(fā)展提供了制度保證。鄉(xiāng)黨委、政府按照“主要領(lǐng)導(dǎo)全面抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、教育單位全力抓、有關(guān)部門配合抓”的工作思路，健全制度，明確職責(zé)，使教育工作有章可循，教育優(yōu)先地位進(jìn)一步落實(shí)。首先，制定出臺(tái)了《紅石崖鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聯(lián)校制 1度》。鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，分解細(xì)化任務(wù)，并堅(jiān)持每月深入學(xué)校了解情況，研究解決教育工作問題，全面實(shí)行包校掛鉤機(jī)制，切實(shí)幫助學(xué)校解決問題。其次，制定出臺(tái)了《紅石崖鄉(xiāng)教育工作研究制度》。每年年初及9月上旬，鄉(xiāng)黨委、政府定期召開由有關(guān)部門人員、鄉(xiāng)、村干部、家長代表組成的全鄉(xiāng)教育工作大會(huì)，共商教育大計(jì)。同時(shí)，將教育工作納入政府工作的重要議事日程，經(jīng)常研究，認(rèn)真處理。近年來，紅石崖鄉(xiāng)充分履行政府職責(zé)，協(xié)調(diào)各方，有效解決了學(xué)校教學(xué)樓改造、地質(zhì)災(zāi)害避險(xiǎn)、生活用房重建、學(xué)生食堂改造等教育工作具體問題7件。三是制定了《紅石崖鄉(xiāng)2010—2013年教育發(fā)展規(guī)劃》,為教育優(yōu)先發(fā)展提供了科學(xué)依據(jù)。將實(shí)施義務(wù)教育、發(fā)展學(xué)前教育、掃除文盲、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)等工作列入教育的重點(diǎn)工作，納入政府工作目標(biāo)，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。二、整治凈化教育環(huán)境，教育氛圍更加寬松和諧學(xué)校是培養(yǎng)人才的陣地，學(xué)校周邊環(huán)境的好壞影響著教育健康快速發(fā)展。因此，鄉(xiāng)黨委、政府“手、腳”并用，宣傳、整治兩手抓，兩不務(wù)，不余遺力地加強(qiáng)教育環(huán)境的整治與凈化。一是加強(qiáng)宣傳教育，凈化教育教學(xué)氛圍。首先，利用鄉(xiāng)級(jí)廣播、鄉(xiāng)村會(huì)議、板報(bào)等，大力宣傳教育新政策。同時(shí)，每年，鄉(xiāng)黨委、政府都擠出部分資金，宣傳獎(jiǎng)勵(lì)尊師重教先進(jìn)村、部門，宣傳獎(jiǎng)勵(lì)師德標(biāo)兵、宣傳獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，進(jìn)一步提高群眾對(duì)教育重要性的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心教育、支持教育、參與教育，營造和諧教育社會(huì)大環(huán)境。最后，以創(chuàng)建“平安校園、和諧校園”為目標(biāo)，以“警校共育“、“平安校園創(chuàng)建活動(dòng)”為載體，由政府主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)每月深入學(xué)校，組織召開學(xué)校安全工作會(huì)議，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)，營造和諧的校園環(huán)境。二是加強(qiáng)執(zhí)法檢查，整治校園周邊環(huán)境。每學(xué)期，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織配合縣工商、文化、衛(wèi)生、公安等部門，堅(jiān)決打擊取締違規(guī)經(jīng)營的小賣部，清理整頓音像市場等。近年來，開展了針對(duì)“三無食品”、小賣部規(guī)范經(jīng)營等專項(xiàng)整治20多次。同時(shí)，組織派出所加強(qiáng)對(duì)校園周邊的巡邏；在學(xué)校門口設(shè)置了道路交通安全警示牌，保證學(xué)生出安全，校園周邊環(huán)境得到了強(qiáng)有力的整治。三、配置優(yōu)化教育資源，教育教學(xué)條件不斷改善一是整合優(yōu)化教育資源。一直以來，鄉(xiāng)黨委、政府按照“發(fā)展需要、群眾自愿、學(xué)校申請(qǐng)、政府研究”的程序，堅(jiān)持農(nóng)村小學(xué)規(guī)模辦學(xué)，學(xué)生就近上學(xué)的原則，采取“轉(zhuǎn)、撤、并、合”的方式，科學(xué)開展學(xué)校布局調(diào)整，優(yōu)化配置教育資源。學(xué)校布局更趨合理，教育資源有效利用，規(guī)模辦學(xué)效益明顯。二是加大教育投入力度。鄉(xiāng)政府在安排財(cái)政支出時(shí)，優(yōu)先考慮教育發(fā)展需要，教育經(jīng)費(fèi)逐年遞增，實(shí)行了“三個(gè)確?！蹦繕?biāo)，即確保及時(shí)足額發(fā)放教職工工資、確保農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)撥付、確保農(nóng)村中小學(xué)新建及危房改造經(jīng)費(fèi)落實(shí)。講政策，講原則，“兩免一補(bǔ)”資金全部兌付到位，沒有出現(xiàn)違法違紀(jì)行為。三是發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)行教育信息化建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)基本配齊專用教室、教學(xué)儀器設(shè)備。四、實(shí)施素質(zhì)教育，鞏固普九成果，推動(dòng)教育均衡發(fā)展一是強(qiáng)化“兩基”工作。紅石崖鄉(xiāng)歷來重視“普九”工作。2010年，出臺(tái)了《紅石崖鄉(xiāng)政府關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育工作意見》，年年堅(jiān)持與村（居）委會(huì)、學(xué)校簽訂《控輟保學(xué)責(zé)任書》和《掃盲責(zé)任書》，并將此項(xiàng)工作納村委會(huì)、學(xué)校目標(biāo)考核，逗硬獎(jiǎng)懲。強(qiáng)化義務(wù)教育的依法控輟工作。組織司法所、勞動(dòng)保障辦等部門組成義務(wù)教育執(zhí)法小組，對(duì)不送子女入學(xué)的家長按照《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，給予了法律和經(jīng)濟(jì)方面的和處罰。二是實(shí)施素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《延安市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園管理規(guī)范辦學(xué)行為的意見》，組織督促學(xué)校開齊課程，開足課時(shí)，規(guī)范作息時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，大力加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、藝術(shù)、科技、體育等動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。組織學(xué)校建立健全有利于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。五、實(shí)施“惠民幫扶工程”，保證人人學(xué)有所上一是切實(shí)貫徹“兩免一補(bǔ)”政策，解決了上學(xué)難的問題。鄉(xiāng)政府組織村民委員會(huì)、有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)政策，按照程序，規(guī)范操作。2008年，兌現(xiàn) “兩免一補(bǔ)”資金*****萬元；2009年，兌現(xiàn) “兩免一補(bǔ)”資金*****萬元；2010年上半年，兌現(xiàn) “兩免一補(bǔ)”資金*****萬元，大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，有力地解決了上學(xué)難的問題。二是實(shí)行聯(lián)系幫扶制度，確保弱勢群體有學(xué)上。制定了《紅石崖鄉(xiāng)關(guān)于開展關(guān)愛留守學(xué)生（兒童）活動(dòng)的通知》，鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭結(jié)對(duì)幫護(hù)2名以上留守兒童，開展送錢、送物、送書本等活動(dòng)，關(guān)心、關(guān)注他們的成長。當(dāng)前，全鄉(xiāng)共結(jié)對(duì)幫護(hù)留守兒童年*****名。同時(shí)，組織干部、職工等為貧困學(xué)生、殘疾兒童捐款捐物，努力解決他們的實(shí)際困難，增強(qiáng)他們完成學(xué)業(yè)的信心。六、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展一是推行“四制改革”，提升教師教書育人的本領(lǐng)。嚴(yán)格按照省頒標(biāo)準(zhǔn)配備教職工，認(rèn)真執(zhí)行教師準(zhǔn)入制度和資格證制度，加快教師流動(dòng)制度、評(píng)價(jià)機(jī)制等改革，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，培訓(xùn)提高。目前，教師的數(shù)量、學(xué)歷、學(xué)科結(jié)構(gòu)比較合理，基本能滿足教育教學(xué)的需要。二是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提升教育形象。堅(jiān)持組織學(xué)校師德業(yè)務(wù)一齊抓，期期開展師德整頓，全面貫徹落實(shí) “五項(xiàng)制度”和“五個(gè)不準(zhǔn)”，提高法紀(jì)意識(shí)，做到警鐘長鳴。三是真情關(guān)心教師，提升教師待遇。在確保教師工資按月足額發(fā)放的同時(shí)，每逢節(jié)日、重大活動(dòng)，鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)都要到學(xué)校慰問教師，參加活動(dòng)，聽取、了解教師的意見和要求，并選出德才兼并，能為教師說話、辦事的優(yōu)秀代表教師，努力提高教師的政治待遇，認(rèn)真解決好、落實(shí)好、維護(hù)好教師的根本利益?？傊亦l(xiāng)在履行教育工作職責(zé)上雖然取得了一定成績，但推進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育等方面還存在的問題，受所處位置的影響，專業(yè)教師（體、音、美）緊缺，還需進(jìn)一步研究解決。今后，我們將以鄧小平理論為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，營造和諧教育氛圍，改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，為紅石崖鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展職責(zé)盡責(zé)。