【正文】 但色彩要明亮照片：用圖片處理軟件把照片處理一下再放上去，同時(shí)選一些清晰、可愛(ài)、自然、活潑可愛(ài)一些的，不要放藝術(shù)照。目錄：匯總簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容概要，字體大，不要縮在一起。每個(gè)標(biāo)題簡(jiǎn)單、清楚，不需要過(guò)多的修飾。頁(yè)碼要正確，在最后查看有無(wú)遺漏的時(shí)候，切記不要把內(nèi)容和頁(yè)碼搞錯(cuò)。也許老師會(huì)直接從獲獎(jiǎng)證書(shū)開(kāi)始看起，萬(wàn)一弄錯(cuò)了，就會(huì)留下很不好的印象。例如：........(x頁(yè))........(x頁(yè))........(x頁(yè))........(x頁(yè))........(x頁(yè))??內(nèi)頁(yè)：：、基本信息模塊包含孩子基本信息、孩子教育基本信息和家庭情況。孩子信息一定要包含學(xué)籍和戶(hù)籍信息。父母親盡量寫(xiě)工作單位和工作職位。、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)區(qū)包含孩子獲得的市三好等綜合榮譽(yù)、競(jìng)賽榮譽(yù)、校內(nèi)榮譽(yù)、每年的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)獲獎(jiǎng)證書(shū)排序也是很關(guān)鍵的一點(diǎn)，要讓老師第一印象就知道這個(gè)孩子有怎樣的水平。獲獎(jiǎng)證書(shū)可分為：學(xué)校證書(shū)、杯賽證書(shū)。個(gè)人建議將主要的學(xué)校證書(shū)(至少是區(qū)級(jí)以上的，若沒(méi)有，就把學(xué)校證書(shū)放在后面)放在最前面，市三好、區(qū)三好依次排序。杯賽證書(shū)可按以下順序排列。，依次是全國(guó)、本市、區(qū)級(jí)。、英語(yǔ)和語(yǔ)文。最后放學(xué)生手冊(cè)主課成績(jī)復(fù)印件和評(píng)語(yǔ)復(fù)印件等學(xué)生成績(jī)內(nèi)容。、特長(zhǎng)區(qū)、老師評(píng)價(jià)區(qū)：班主任評(píng)語(yǔ)，盡量讓班主任給個(gè)好的評(píng)語(yǔ)，現(xiàn)在也有學(xué)校很是看重班主任評(píng)語(yǔ)的。學(xué)生手冊(cè)：最好是學(xué)生四年級(jí)五年級(jí)的情況。投放方式：學(xué)校是接受家長(zhǎng)給孩子投遞的簡(jiǎn)歷的，但是一般投遞時(shí)間不會(huì)正式對(duì)外公布。家長(zhǎng)如果給孩子找好了目標(biāo)學(xué)校，最好年前就把簡(jiǎn)歷遞上去，不要非得等某位家長(zhǎng)說(shuō)“某某學(xué)校正接受孩子們的簡(jiǎn)歷呢”才去把自己孩子的簡(jiǎn)歷送過(guò)去，這時(shí)候?qū)W校大多已經(jīng)接受相當(dāng)一部分學(xué)生的簡(jiǎn)歷了。因?yàn)橐话銓W(xué)校的大規(guī)模招生都是在年后的一兩個(gè)月，要想讓孩子接到學(xué)校的面試、考試通知還是提前把簡(jiǎn)歷送上去穩(wěn)妥一些。各學(xué)校的簡(jiǎn)歷投放地點(diǎn)也不一樣，有的學(xué)校是可以直接把簡(jiǎn)歷送到學(xué)校的招生辦公室的，但大部分學(xué)校都是選擇讓家長(zhǎng)把送來(lái)的簡(jiǎn)歷先放到門(mén)房，等到達(dá)一定數(shù)量以后再由傳達(dá)室人員將這些簡(jiǎn)歷送到招生辦老師的手里。家長(zhǎng)在投簡(jiǎn)歷的時(shí)候最好還是先問(wèn)清楚，可不可以直接把孩子的簡(jiǎn)歷送到招生辦，避免在不知情的情況下白白丟掉一次考試機(jī)會(huì)。裝訂成冊(cè)，存檔，投遞。最好是快遞，因?yàn)樾枰炇湛刹樵?xún)。補(bǔ)充：如果孩子沒(méi)什么獲獎(jiǎng)證書(shū)，就注明參加過(guò)什么培訓(xùn)班，什么時(shí)間在哪里，特別是奧數(shù)學(xué)習(xí)，有的小學(xué)自己辦的培訓(xùn)就很有特色。在孩子簡(jiǎn)歷中最好有一段父母親對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，這有助于老師了解到課堂外學(xué)生的表現(xiàn)，也是家校互動(dòng)的體現(xiàn)，同時(shí)反映出家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視和配合程度，非常重要。若果孩子有特長(zhǎng)，考級(jí)證書(shū)很重要，同時(shí)在簡(jiǎn)歷中附上孩子的作品或照片，更具有說(shuō)服力。簡(jiǎn)潔明了，擠干水分，基本信息、獲獎(jiǎng)情況、藝術(shù)特長(zhǎng)力求一目了然。對(duì)“?！毕滤帯８鱾€(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色和主打?qū)W科不同，自然對(duì)證書(shū)有所偏好，重理科的學(xué)?；蚩粗貖W數(shù)證書(shū)，重外語(yǔ)的學(xué)校則看重英語(yǔ)考級(jí)證書(shū)，有的學(xué)校重視學(xué)生的綜合素質(zhì)，可能更看重科技創(chuàng)新或參加校外社會(huì)實(shí)踐這方面的證書(shū)。因此，家長(zhǎng)制作簡(jiǎn)歷時(shí)，就應(yīng)該對(duì)學(xué)校特色了解清楚，將學(xué)校最看重的證書(shū)放在簡(jiǎn)歷最醒目的位置。原始證件最好掃描整理后再打印，這樣效果比直接復(fù)印好，一定避免一堆復(fù)印出來(lái)黑糊糊的東西。還有裝訂后四邊裁剪。小學(xué)生的簡(jiǎn)歷不必做得過(guò)于冗長(zhǎng)，需要的就是簡(jiǎn)單的介紹一下學(xué)生的情況，在校表現(xiàn)，獲獎(jiǎng)情況，切勿將自己的感情色彩加在簡(jiǎn)歷里，因?yàn)橹袑W(xué)有他們自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)的主觀情緒往往會(huì)適得其反。填寫(xiě)孩子的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷的時(shí)候一定要爭(zhēng)取一個(gè)不落，不要覺(jué)得班級(jí)的，校級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)不值一提。招生辦的老師也算是閱人無(wú)數(shù)了，什么樣的簡(jiǎn)歷才能讓這些老師在很短的時(shí)間就產(chǎn)生好奇和認(rèn)同呢，答案肯定是學(xué)習(xí)、素質(zhì)雙優(yōu)的學(xué)生。如果孩子所獲獎(jiǎng)項(xiàng)這一欄填的條例清晰又涵蓋面廣，我想不管學(xué)校會(huì)不會(huì)通知家長(zhǎng)過(guò)來(lái)面試，起碼都會(huì)感覺(jué)到學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)他們學(xué)校的尊敬和重視。孩子獲獎(jiǎng)時(shí)間的填寫(xiě)方式。家長(zhǎng)一般在為自己填寫(xiě)簡(jiǎn)歷或者在單位翻看求職簡(jiǎn)歷的時(shí)候會(huì)形成一種思維定式，認(rèn)為教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)都是按時(shí)間順序來(lái)填，所以在給孩子設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷的時(shí)候會(huì)繼續(xù)按原來(lái)的方式寫(xiě)。其實(shí)這對(duì)孩子而言是不利的，各學(xué)校招生辦的老師在注意孩子獲獎(jiǎng)經(jīng)歷的時(shí)候更傾向于按年級(jí)順次排序的方式，這樣一是書(shū)面效果比較整潔簡(jiǎn)練，不用老師再給算某某獎(jiǎng)是幾年級(jí)獲得的。另外也可以直觀的反映出孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的成績(jī)和進(jìn)步。還需要一封給學(xué)校的信，主要是在給孩子投遞簡(jiǎn)歷的時(shí)候家長(zhǎng)附上的一封簡(jiǎn)短的說(shuō)明信。最好先向?qū)W校的老師和領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)家長(zhǎng)和孩子對(duì)學(xué)校的重視以及非常想被學(xué)校錄取的意愿，除此之外還要詳細(xì)的介紹一下孩子的優(yōu)點(diǎn)和性格，盡量將孩子的這些情況與學(xué)校的大環(huán)境融合在一起，比如可以說(shuō)“孩子思維活躍，很適合貴校的教學(xué)方法”。