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學(xué)生國家勵志獎學(xué)金獲獎感言-資料下載頁

2025-09-29 23:37本頁面
  

【正文】 進(jìn)的渴望。我是一名農(nóng)村的孩子,從小家里一直很窮,母親就一直對我講一些道理,最深刻的是說農(nóng)村的孩子只有靠好好讀書,將來的日子才會好起來。從那時(shí)起,我上學(xué)的時(shí)候,就時(shí)常想起母親說的話,就想努力去改變家庭的狀況。從小我就和我哥一起上的小學(xué)和初中。我哥比我大兩歲。還記得那年中考過后,我哥對我媽說,我不上學(xué)了,出去打工,讓弟繼續(xù)上高中吧!就這樣我哥結(jié)束了他的學(xué)習(xí)生涯。我知道我哥曉得家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好,他選擇輟學(xué)是為了讓我繼續(xù)念下去??晌疑钌畹母惺艿轿腋绲膬?nèi)心是多么渴望多學(xué)點(diǎn)知識,他也有他的理想和抱負(fù)。他作為家里的長子,在關(guān)鍵時(shí)候卻讓他的弟弟我繼續(xù)學(xué)習(xí),()自己卻承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。我做弟弟的也感到很內(nèi)疚,但自從那時(shí)我對知識對學(xué)業(yè)更加的渴望了。雖然,現(xiàn)在過去了好幾年,我哥還一直對我的學(xué)業(yè)默默的支持著。這讓我有時(shí)覺得自己是家里的累贅。但我內(nèi)心深處一直有一個(gè)信念,我一定要改變自己的家庭命運(yùn),親自去改變這一切。就這樣一直的信念,一直的追求。在07年的高考時(shí),我順利的考入了合肥師范學(xué)院物理與電子工程系。來到大學(xué)來到了這個(gè)新的環(huán)境,使我更加懂得珍惜時(shí)光,努力使自己的人生變得更加充實(shí),更加有意義。進(jìn)入大學(xué)我成了物理與電子工程系的一員,在老師和班里同學(xué)的支持下,我被選為班里的班長。自那以后我就懷著一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度為班里的每一位同學(xué)服務(wù),不管在學(xué)習(xí)還是在生活上,我都盡我最大的能力去幫助他們。因?yàn)槲抑雷鳛榘嚅L,我更要比別人做的更好、更加出色。我相信只要用心去感知事物、全身心地去做事,用自己的智慧無論對于學(xué)習(xí)還是為班里的服務(wù)工作會更美、更出色地完成。經(jīng)過一年的努力學(xué)習(xí),我順利地完成學(xué)校開設(shè)的課程,在學(xué)年的綜合測評成績排名班級第三名。在大一結(jié)束時(shí),系領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的學(xué)習(xí)和工作給予了很大的肯定和贊揚(yáng)。作為一名學(xué)生干部一起組織大家搞好活動之后取得成功的喜悅,真的感受到集體的力量,集體的溫暖。于是對自己人生有了一個(gè)新的認(rèn)識,現(xiàn)在的責(zé)任不僅僅是自己家庭和學(xué)校,有時(shí)更多地想到的是集體、社會和國家。從小父母身上的那種勤勞、善良和誠實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)深深地影響著我,我相信只有通過努力才有成功的希望、只有知識才能改變命運(yùn)、只有努力才能擁有美好的未來。獲得國家勵志獎學(xué)金對我說是一種激勵和鼓勵。也深深體會到祖國的溫暖。此時(shí)此刻我心中更多的是一種責(zé)任,祖國對我們這些學(xué)子的關(guān)愛,而我們在求知努力的同時(shí),也一定要胸懷祖國,將個(gè)人的理想、抱負(fù)與祖國,人民和中華民族的振興結(jié)合起來。因此,充盈在我心中更多的是無盡的感激,我要用我的大學(xué)時(shí)光去改變我的人生道路。作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)該具有百折不撓的韌勁。我會用誠實(shí)和勤奮,向上的心態(tài)勇敢面對生活給予我的困難。展望明天,我仍然帶著感恩的心踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印去迎接未來的挑戰(zhàn)。(篇五)說到獲得獎學(xué)金的感想,我確實(shí)沒有什么感想,若問得到獎學(xué)金時(shí)的心情,我情緒也沒太大的波動,就是以平常心視之、以平常心待之。對于當(dāng)時(shí)的反應(yīng),我自己也有些小小的好奇,后來靜靜細(xì)想,其原因有二。一是我覺得這獎學(xué)金本不屬于我,一直認(rèn)為我的興趣愛好不在本專業(yè)(我學(xué)的是編輯出版),班級中比我優(yōu)秀的同學(xué)很多,因此學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)在同學(xué)面前總有些自慚形穢,自然對于獲得的獎學(xué)金也覺得受之有愧;同時(shí)覺得獎學(xué)金來得有些容易,容易得到的東西似乎都不會引以為傲,也就覺得沒什么值得高興的,這應(yīng)該也是大家共有的一種心理吧。二是我覺得這是國家對于貧困大學(xué)生的關(guān)照,國家對我們的深切的關(guān)心怎能以洋洋自得的心態(tài)去回報(bào),因此心情就變得更加沉重了。既然現(xiàn)在要談感想,既然任何關(guān)于獎學(xué)金的感想必然和學(xué)習(xí)有關(guān),那我就以自己為例來和大家談?wù)劥髮W(xué)里該如何對待學(xué)習(xí),和學(xué)習(xí)有關(guān)的那些事吧。或許有很多同學(xué)和我一樣,覺得現(xiàn)在所學(xué)的并非自己喜歡的專業(yè),那些知識不是自己所擅長的,很難駕馭。或許有些同學(xué)不知道自己興趣愛好,一直處于迷茫狀態(tài)。不管有多少種“或許”,總之大家都處于迷茫之中,仿佛高考沒有讓我們邁向光明的未來,反而讓我們陷入更深的混沌之中。迷茫的人總是容易迷失方向,作為學(xué)生,我們更容易迷失信念,對于學(xué)習(xí)、未來、理想的信念。此時(shí)大家都會覺得對學(xué)習(xí)無所適從,不知道如何去愛我們的專業(yè),拿什么來愛我們的專業(yè)。迷茫對于大學(xué)生來說是常事,誰沒有那么一段時(shí)間感覺未來模糊,但不能讓自己總處于失落彷徨之中或自暴自棄,我們應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn),或許就有那么一天會覺得柳暗花明,機(jī)會悄然來臨。我們都相信這個(gè)真理:機(jī)會青睞那些有準(zhǔn)備的人。當(dāng)然前提是我們要重新確立一種正確的態(tài)度,之于態(tài)度,我主要和大家談?wù)剬τ谥R和學(xué)習(xí)的態(tài)度。對于知識的態(tài)度,我認(rèn)為就是對任何知識都要持一種崇拜、敬仰的心態(tài)。我們每個(gè)人的興趣愛好不同,天賦也有差別,不能因?yàn)榕d趣不在于所學(xué)專業(yè)就放棄對它的追求,也不能以沒有天賦為借口就放棄對它的探索,更不能自恃能力強(qiáng)就輕視它。每一門學(xué)問都有它的高深之處,每一種知識都值得深入探索。如果覺得文學(xué)太簡單,那請問你能成為像季羨林先生那樣終身受人敬仰的大學(xué)者嗎?或許那些自恃文筆不錯的才子們也只會寫些風(fēng)花雪月之事吧。因此,不管對于任何知識,特別是以前沒有接觸到的都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究。那些對知識有畏懼心理的人并不可悲,因?yàn)樗麄兌米鹬貙W(xué)問,那些自以為滿腹經(jīng)綸、無所不知、無所不聞的人是最可悲的,他們的知識結(jié)構(gòu)與層次也許永遠(yuǎn)定格了。說到文學(xué),我一直很自卑,因?yàn)槲业奈墓P很差,也因此潛意識里總認(rèn)為自己不適合學(xué)習(xí)編輯出版,也正是這種自卑心理和潛意識才激勵我去多閱讀些優(yōu)秀書籍,我也始終堅(jiān)信只要堅(jiān)持“閱讀”下去,終會有收獲的。同時(shí)我也在努力學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè),說得好聽些是為了興趣、理想、未來,說得現(xiàn)實(shí)些是為了以后更好地就業(yè),藝不壓身。因此我想告訴大家的就是要以一種崇敬的心態(tài)去對待每一門學(xué)問,時(shí)刻充實(shí)自己,不斷完善知識結(jié)構(gòu),這對于提高自身修養(yǎng)和日后發(fā)展都是很有幫助的。第二個(gè)要和大家談的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。說教之前,我覺得有必要重新明確學(xué)習(xí)的目的和方向。高考前相信很多同學(xué)的目的都是考上大學(xué),至于考上大學(xué)之后的事很少有人去思考。但現(xiàn)在必須有明確的學(xué)習(xí)目的和方向,受到挫折時(shí)想想自己的理想才不覺得孤獨(dú)。每天保證定量的學(xué)習(xí)時(shí)間,我認(rèn)為這是良好學(xué)習(xí)態(tài)度的重要體現(xiàn)。大一、大二時(shí),有些同學(xué)可能在班級或社團(tuán)擔(dān)任某個(gè)職務(wù),有些同學(xué)可能出去兼職,每天總是安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模M管如此,大家都應(yīng)該安排一點(diǎn)時(shí)間用來學(xué)習(xí)。作為學(xué)生,我們的本職工作還是學(xué)習(xí),不能本末倒置。懂得規(guī)劃生活的人會很合理地安排時(shí)間,總是有條不紊有目的有重點(diǎn)地生活和學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,我認(rèn)為最重要的是正確辯證地對待所學(xué)課程。有些同學(xué)或許認(rèn)為有些課程很沒有必要開設(shè),或許認(rèn)為某個(gè)老師講得不夠好,為了表示不滿,就經(jīng)常逃課。前段時(shí)間老師語重心長地和我們說了一句話,大學(xué)里最重要是的樹立正確的世界觀和方法論,我認(rèn)為有幾分道理。學(xué)校開設(shè)的課程并不是完全傳授知識,讓學(xué)生學(xué)會用不同思維、不同領(lǐng)域知識分析問題也是其主要目的。每個(gè)人思考、看待問題的方法和角度是不同的,聽老師講課不僅能學(xué)到新知識還能開擴(kuò)我們的思維。對于有疑問的地方,大家可以和老師討論,共同探討,教學(xué)相長所說就是這樣。關(guān)于學(xué)習(xí)的這些事我能想到的就這些了。對于某些觀點(diǎn),同學(xué)們或許不以為然,或許會發(fā)出學(xué)習(xí)無用的感慨與吶喊,我的觀點(diǎn)是:既然無法改變學(xué)生的身份,既然還身在學(xué)校,就應(yīng)該做好該做的事情,不要在想奮斗時(shí)才發(fā)現(xiàn),該做事時(shí)沒做,想做事時(shí)卻沒有機(jī)會。說了很多,一言以蔽之:愿大家能快樂、充實(shí)地過好每一天,在自己人生路上奮力前進(jìn)!
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