學習最美教師張麗莉感人事跡心得史玲-資料下載頁
2024-10-08 23:28本頁面
【正文】 情的環(huán)境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。要不斷學習、刻苦鉆研，不斷提高自身的學術修養(yǎng)。面對瞬息萬變的社會,面對知識需求越來越多的學生,我們不能停滯不前,只有投身學習刻苦鉆研,才能不斷增加知識和經(jīng)驗,才能不斷帶給學生帶來新的收獲和體驗。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。我將用自己的行為實踐教師的責任。第五篇：學習最美教師張麗莉感人事跡心得學習最美教師張麗莉感人事跡心得體會“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。我在震驚、惋惜、痛心張麗莉老師的同時，更多的是對自己人性與道德的反思，以及自己可以為這個日趨炎涼的社會做一些什么，來鼓舞更多人做出向善之舉。5月8日20時38分，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學門前突然發(fā)生四車連撞車禍，在危險逼向學生的危急時刻，第十九中學的女教師張麗莉，猛地推開2名學生，自己卻被壓在到車輪下，張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險?？伤闳贿x擇了飛身上前，將即將被車撞到的兩名學生奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過，造成雙腿高位截肢，至今仍沒有脫離生命危險。張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛，來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生等價值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。在看完她的事跡之后，我曾捫心自問，若自己面對這生死時刻，會作出怎樣的反應。我想我會慚愧的低下頭，相信許多老師也一樣。也許我們做不到張麗莉老師那般無私大愛，但我們可以從力所能及的小事做起。在工作上，從多給幼兒一句問候開始，從耐心的指導幼兒剪紙開始，從輕撫幼兒的額頭哄他們入睡開始，從不厭其煩的教幼兒點點滴滴的行為規(guī)則開始??在生活上，向隨地吐痰的人說不，人多擁擠時堅持排隊，扶一把腿腳不利索的老人，為貧困家庭獻出愛心??張麗莉老師的大美大愛，猶如一根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天，讓我們看到一道人性光輝的閃耀。也正是她的善良義舉，再一次激發(fā)我們社會一種向善的力量，這種力量鼓舞著我們的內心做出更多向善之舉。每個人多一分善意，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{，我們這個社會也就會變得更加和諧美好。
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