學習青年英雄教師張麗莉感人事跡心得體會-資料下載頁
2025-04-30 08:02本頁面
【正文】 三中學 鞏明芳 5 月 8 日 20 時 38 分，一個讓人心痛的時刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學門前，滿是剛下晚自習的學生，誰也沒有想到，一場慘劇即將發(fā)生?? “每天下晚自習之后，學校門口都會停著幾臺接送學生的大客車。當天晚上，有 3 臺車在門前停成一排。”十九中學生劉曄說，她走出校門時，就看到停在最后面的大客車，不知道為什么猛然啟動，猛撞向中間大客車的尾部，又推著大客車向前面撞過去?！爱敃r有幾個同學正走在兩輛車中間，眼看著就要被擠住 ?！眲险f，自己尖叫了一聲，嚇懵了。 “這時，張老師向前一撲，用臀部頂出一名學生，又用手將另一名學生扯到路邊，而張老師自己被撞倒在地??”還在住院的學生孫智鴻說。當十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時，發(fā)現(xiàn)車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，牛仔褲全破了，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。師生們立即撲過去，圍住了張麗莉，喊著她的名字。 她在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻挺身而出舍己救人把生的希望留給學生把死的危險留給自己以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐 行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。教師對學生的愛是一種出自崇高目的、充滿科學精神、持久而又深厚的教育愛。它不是基于親緣關(guān)系不是出自個人的需求而是來源于教師對事業(yè)的深刻理解和高度責任感具體體現(xiàn)為教師對學生所持有的一種親近感、期望感和為學生而獻身的熱忱。這是教師職業(yè)道德一書中的一段話“最美教師”的行為為我們最完美的詮釋了這段話的意義。 “最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時也給我們每個人最真實的感動要在平凡的 崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師我決心以“最美教師”為榜樣學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度以滿腔的熱情全身心的投入工作踏踏實實的做事兢兢業(yè)業(yè)的工作在平凡的崗位上貢獻出自己的光和熱。 學習張麗莉感人事跡心得體會 白山市第三中學 邱金山 她雖然沒有閉月羞花的容貌，沒有十分感人的業(yè)績，她在幾年的三尺講臺上，只知道埋頭教學。而就是這樣一位平凡得不能再平凡的80 后青 年女教師張麗莉，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個人安危勇敢救人的行為，足以說明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當那關(guān)乎個人生死命運的危急關(guān)頭，她能挺身而出保護他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動的落淚。據(jù)說在場的家長和學生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾。 她是用行動詮釋了“真愛與無私”；她是用行動鑄就了“師魂”；她是用行動譜寫了和平 時代不朽的篇章！人民教師―――“太陽底下最光輝的職業(yè)”“人類靈魂的工程師”??這些在張麗莉身上無疑彰顯的淋漓盡致。人們親切的稱她為“最美教師”。讓我們在為還沒有脫離危險的張麗莉教師祈禱的同時，我們更應(yīng)該做的是用我們的行動來詮釋她的舍己為人的精神，使我們的社會在收獲物質(zhì)文明的同時，精神文明也同步提高。 她在那一瞬間的舉動體現(xiàn)了一名真正教師的職業(yè)精神，值得這個社會銘記，雖然她還月沒有“正式編制”。給予任何榮譽，她都當之無愧。我要說的，網(wǎng)絡(luò)流行的“最美”“最?！庇行E，都不如稱她真正的人民教師。 近些年來，我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情，當?shù)卣饋砼R第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞；當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣；學校教師責罰學生??一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn)，人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。然而張麗莉教師在危急瞬間所做出的決定，給我們上了生動的一課。 同為一名教師，我深知，我所做的一切與張麗莉老師的英雄事跡還差得很遠。今后，我會加倍努力，以張麗莉老師為榜樣，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概；學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷；學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格；學習她愛別人勝過愛自己的博大胸襟。在平凡的崗位上，踏踏實實做好自己的本職工作，貢獻出自己的光和熱，把大愛與大美奉獻給教育。
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