【正文】 干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、加快學校發(fā)展。（三）學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系融入到黨員干部日常工作學習生活中。黨員干部要進一步增強貫徹黨的基本理論、基本路線的自覺性和堅定性，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念；進一步增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持立場堅定、頭腦清醒；進一步帶頭弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀；進一步秉承“尊師重道 敬業(yè)樂群”的校訓，建設良好師德師風，樹立優(yōu)良的校風學風。（四）學習掌握高等教育發(fā)展所必需的各方面知識。積極推動黨員干部學習人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，學習發(fā)展高等教育所需要的經濟、政治、文化、管理、科技、社會和國際等各方面知識。學習反映當代世界高等教育發(fā)展的現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育管理和現(xiàn)代教育技術等方面知識。加強國家法律法規(guī)教育，加強國情和形勢政策教育，加強以群眾路線為重點的工作方法教育，切實提高黨員干部的學習實踐能力。在不斷優(yōu)化知識結構、開闊思路、把握規(guī)律中，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。（五）學習總結實踐中的成功經驗。既要向書本學習新理論，又要向實踐學習新知識、向群眾學習新經驗。要深入高等教育改革發(fā)展生動實踐，加強調查研究，要善于學習借鑒其他高校培養(yǎng)人才、科學研究、服務社會的好做法好經驗，緊密聯(lián)系自身實際，有機地運用到實際工作中去，豐富和拓展我校改革發(fā)展的思路和辦法。因此，我們要不斷探索學習型黨組織建設之路，不斷探索學習型黨組織建設的方法和途徑：（一）改進方式，創(chuàng)新方法。加強和改進黨委中心組學習，嚴格規(guī)范管理，推進理論學習制度化、規(guī)范化建設。學校理論學習中心組要制定學習計劃，精心組織，周密安排，不斷提高學習的針對性和實效性。各基層組黨（黨總支）理論學習中心組要同步實施，同步推進。充分利用校、院兩級黨校開展集中輪訓、專家報告、專題輔導。加強和改進專題調研，深入總結實踐經驗，形成改進工作的思路和舉措。加強和改進形勢政策教育，深入解讀國家發(fā)展形勢和重大方針政策。加強和改進專題講座、報告會、主題教育等學習教育方式，不斷增強建設學習型黨組織活動的吸引力凝聚力，擴大覆蓋面和參與度。加強和改進作風建設，以優(yōu)良黨風促進優(yōu)良教風、學風和機關工作作風的養(yǎng)成。（二）完善途徑，豐富載體。完善建設學習型黨組織的途徑。組織各種形式的主題學習教育活動，運用學習講壇、讀書會、知識競賽、業(yè)務培訓、技能比賽、參觀考察等廣大黨員喜聞樂見的手段，結合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節(jié)慶日紀念日等契機，不斷豐富完善工作抓手。圍繞黨的全國代表大會和中央全會的召開，根據(jù)中央重大決策部署，認真學習貫徹黨的理論創(chuàng)新成果，及時把思想統(tǒng)一到中央精神上來。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日以及重大歷史紀念日，組織開展黨史、新中國史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育。增強對黨和祖國的熱愛及民族的認同感。以社會科學普及宣傳周、科技周、學習周、讀書月、讀書日為抓手，開展主題突出、形式多樣、生動活潑的學習活動，不斷豐富黨員的校園文化生活，推動形成崇尚學習的濃厚氛圍。（三）拓展陣地，搭建平臺。充分發(fā)揮黨校和基層黨組織在教育培訓中的主渠道、主陣地的作用，結合高校師生黨員的特點，創(chuàng)新培訓的方法和思路，提高培訓質量。充分利用校報、廣播、校園網、等新聞媒體和宣傳板、櫥窗等載體，著力宣傳學習品牌，營造學習氛圍。通過專題學習研討會、民主生活會、黨員互動論壇等形式，確保黨員與黨員之間、黨員與黨支部之間、基層黨組織與基層黨組織之間、黨內與黨外的經常性聯(lián)系與交流，營造推心置腹、坦誠相見的溝通氣氛，共享學習的平臺，建立信息交流工作平臺，展示黨員風采，拓展黨建工作舞臺，掌握教育的主動權。（四）健全制度，完善機制。堅持把創(chuàng)建學習型黨組織納入整體工作規(guī)劃，建立健全科學的學習組織機制，合理制定學習計劃，列出重點閱讀書目，明確學習教育的時間、內容、目標、責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，對不同崗位進行分類指導，推進黨員干部學習教育的科學化、制度化、規(guī)范化。結合實際情況，實踐中不斷健全基層黨組織的集中學習、個人自學、考核評價等制度，制度把理論學習、學習態(tài)度、學習能力和學習成果作為選拔任用干部的重要依據(jù)，形成長效學習機制和良好的用人導向。（五）科學研究，活化成果。積極開展建設的實踐探索和科學研究，使學習型黨組織創(chuàng)建與學校中心工作緊密結合，在黨建實踐中堅持調查研究，形成有深度、有份量、有質量的調研成果，不斷將黨建經驗轉化為理論成果。加強建設學習型黨組織的工作交流和經驗探索，在溝通中相互學習、相互借鑒，使學習成果、理論成果、調研成果和實踐成果及時轉化運用到工作之中，成為推動工作的重要力量。重視典型示范，完善激勵機制，開展建設學習型黨組織優(yōu)秀組織單位（黨支部）、優(yōu)秀黨員和創(chuàng)新項目等的評比，把典型示范與普遍提高結合起來，推進建設活動深入持久健康發(fā)展。建設學習型黨組織的措施有：首先，要把學習型基層黨組織建設作為一項重要任務來抓。作為執(zhí)政黨，使命需要我們始終走在時代的前列，來引領中國的發(fā)展進步。因此，我們需要不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗。而對于廣大基層黨組織來說，加強學習，善于學習，是更好開展工作、打開工作局面、帶領群眾前進、提高科學發(fā)展水平的需要。只有通過學習，基層黨組織才能成為學習型黨組織，戰(zhàn)斗堡壘作用才能更加堅強；各級領導班子才能成為學習型領導班子，“領頭羊”作用才能更加突出；廣大黨員才能成為學習型黨員，先鋒模范作用才能更加明顯。其次，要把學習型基層黨組織建設作為一項系統(tǒng)工程來抓。學習型基層黨組織的建設是國家一項長期戰(zhàn)略部署，絕對不可能一蹴而就，它需要我們提高科學化程度，用科學理論來指導、科學制度來保障、科學方法來推進。作為引領發(fā)展的政黨，在學習內容上，我們應該要重點學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學習黨的歷史，同時廣泛地學習現(xiàn)代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，做到需要什么學什么，缺什么補什么。在學習方法上，我們應該要積極向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，避免學用脫節(jié)、學非所用。在學習目標上，我們應該按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，優(yōu)化知識結構、提高綜合素質、增強創(chuàng)新能力，圍繞學習型黨組織建設這一目標，著力建設學習型班子、培養(yǎng)學習型黨員。再次，要把學習型基層黨組織建設作為一項基礎工作來抓。學習型基層黨組織的建設是為了更好的為廣大基層老百姓服務，給基層廣闊天地注入更多新鮮實用的血液。因此，我們需要樹立良好學風，大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，努力做到學以致用、用以促學、學用相長。要加強服務指導，加強理論宣講隊伍建設，增強對基層理論學習服務的針對性、有效性。要注重形成合力，充分發(fā)揮黨校、行政學院和國民教育體系在推動我省基層黨組織建設學習型黨組織的作用。要調動各方力量，特別是要注重利用和發(fā)揮農村遠程教育點多、線長、覆蓋廣泛的優(yōu)勢，開辟學習新渠道；充分發(fā)揮大學生“村官”助推科學發(fā)展、服務農村基層的作用，當好政策法規(guī)宣傳員、理論學習輔導員；發(fā)揮新經濟組織、新社會組織中黨員專業(yè)化、知識化程度高的優(yōu)勢，圍繞業(yè)務工作搞好學習。黨員領導干部要以身作則，以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，把更多的時間和精力放在 學習上，學得更深入、更扎實和更系統(tǒng)，在全面掌握馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系上 走在前面，在學習掌握現(xiàn)代科學知識上走在前面，在弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風上走在前面，在 提高運用理論化解復雜矛盾、解決實際問題和推動科學發(fā)展上走在前面，努力成為建設學習型黨組織的精 心組織者、積極促進者、自覺實踐者，帶動全校形成良好的學風，不斷增強學習成效。總之，我們組織開展學習型基層黨組織創(chuàng)建實踐活動，必須注意嚴格遵循科學發(fā)展觀的深刻要求，抓緊抓實抓好馬克思主義基本理論的學習武裝，不斷提高對科學發(fā)展的思想認識，積極地轉變和樹立科學發(fā)展的思維方式，主動提升科學發(fā)展的政治覺悟、理論素養(yǎng)、黨性意識、實踐能力，主動地著眼于新的實踐和新的發(fā)展，科學地研究新的情況和新變化，始終堅持一切從實際出發(fā)，做到因時制宜、因地制宜，及時研究和妥善解決發(fā)展中出現(xiàn)的新情況新問題，不斷提高駕馭復雜局面、應對各種風險挑戰(zhàn)的能力，促進經濟社會又好又快發(fā)展，不斷爭取實現(xiàn)我國經濟社會科學發(fā)展的新的更大的實踐成效。