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正文內(nèi)容

如何加強學(xué)校消防安全教育-資料下載頁

2025-09-29 23:22本頁面
  

【正文】 度,強化責(zé)任(本項20分,自評20分)自2010年3月創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成立后,各項工作就有條不紊地展開,先著手制訂消防安全管理制度,明確分工落實責(zé)任,任命消防安全責(zé)任人林初淦,消防安全管理人金文亮,消防安全監(jiān)督人李建波,消防安全宣傳人林邦華,落實重點部位的消防責(zé)任人(在顯眼的地方張貼標(biāo)牌公示),編制《xx三中消防安全教育校本教材》,成立由李建波等9名教師參加的消防應(yīng)急救援隊和錢麗等11名學(xué)生組成的學(xué)生消防志愿宣傳隊,對學(xué)校所有的消防設(shè)施進(jìn)行全面調(diào)查并登記造冊,按制度由值日教師進(jìn)行每日防火巡查、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組指定有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行季度隱患大排查,對巡查中發(fā)現(xiàn)的問題以書面的形式上報,并責(zé)成總務(wù)處及時維護(hù)和整改,確保消防設(shè)施完好以保證日常教學(xué)工作的正常開展和師生的生命財產(chǎn)安全。消防培訓(xùn)、注重實效(本項20分,自評20分)教師培訓(xùn)強調(diào)滅火器的使用、逃生自救技能、撲救初起火災(zāi)的能力,同時培養(yǎng)人員疏散和火災(zāi)隱患的排查能力,因此我們制訂針對性強的培訓(xùn)計劃,開展強力培訓(xùn),2010年12月舉辦一次消防專家講座,主要講解家庭、學(xué)校常見火災(zāi)的預(yù)防,火災(zāi)隱患的排查、滅火器的工作原理和使用要點。老師們受益匪淺,紛紛表示這樣的講座辦得很有意義。2011年4月和9月組織兩次全校教師參加的消防知識學(xué)習(xí)。并把學(xué)習(xí)材料發(fā)到學(xué)校郵箱和網(wǎng)站,以供教師能隨時自學(xué),并要求做好學(xué)習(xí)的筆記,教師們都很認(rèn)真地完成了這一特殊的作業(yè)。2011年10月請專職消防隊到校現(xiàn)場指導(dǎo)。利用舉辦消防演練的機會,全校教師都親身體會了一下用滅火器現(xiàn)場滅火,培養(yǎng)他們撲滅初起火災(zāi)的能力。聘請xx專職消防隊員蔣太平擔(dān)任教師志愿應(yīng)急救援隊的指導(dǎo)員,到校指導(dǎo)開消防水泵、接水帶、架水槍等,通過學(xué)習(xí),使各項技能有了質(zhì)的提高,教師應(yīng)急救援隊成了真正能打仗的隊伍。學(xué)生培訓(xùn)強調(diào)基本的防火、報警、逃生常識的培養(yǎng)。主要方式有開設(shè)綜合實踐消防課程、主題班會、征文、系列消防安全教育專題活動等。值得一提的是我校的學(xué)生消防安全志愿服務(wù)隊,由11名學(xué)生組成,來自兩類學(xué)生:一是表現(xiàn)全優(yōu)的學(xué)生會干部,還有就是學(xué)習(xí)落后的后進(jìn)生,把他們組合在一起,無論是消防滅火訓(xùn)練、分發(fā)消防宣傳資料還是消防隱患排查,都能有上好的表現(xiàn),效果非常好,后進(jìn)生的表現(xiàn)一點也不比學(xué)生會干部差,更重要的是后進(jìn)生在參加志愿者服務(wù)活動后,各方面的表現(xiàn)進(jìn)步了不少,值得在以后的工作中做進(jìn)一步的研究。安全教育,自成體系(本項40分,自評39分)學(xué)校自編《消防校本教材》和《安全通用讀物》各一本,用于學(xué)校消防安全教育。教材內(nèi)容上傳到學(xué)校網(wǎng)站,供師生們隨時調(diào)用,隨時學(xué)習(xí),每學(xué)期開學(xué)初都分發(fā)通用安全讀物,供班級安全教育使用。利用周一國旗下的講話、開學(xué)(或結(jié)業(yè))典禮等機會,請學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)專門講解消防安全知識,還在寒暑假分發(fā)告家長書,強調(diào)安全教育的意義。綜合實踐課開設(shè)消防教育專題,做到教師有備課教案,學(xué)生有聽課筆記。使消防安全教育能落到實處,務(wù)必收到實效。我校還自我加壓,每學(xué)期組織一次消防應(yīng)急演練。特別是今年10月份舉辦的消防演練內(nèi)容更豐富,有火災(zāi)應(yīng)急疏散演練、消防安全知識講座、滅火器的使用、現(xiàn)場初起火災(zāi)的撲滅、消防水泵的使用、消防水帶的接駁、水槍的使用等。使全校師生在一系列的教育活動中獲益,提高了消防技能,增強了實戰(zhàn)經(jīng)驗。這學(xué)期我校還專門聘請了xx消防隊的蔣太平擔(dān)任學(xué)校的消防輔導(dǎo)員,指導(dǎo)我校的消防安全教育工作。宣傳多樣,效果顯著(本項20分,自評20分)學(xué)校消防安全宣傳既有專欄,黑板報等傳統(tǒng)陣地,也有富有時代氣息更受學(xué)生歡迎的多媒體平臺和網(wǎng)站。校內(nèi)四大專欄全部刊出消防安全知識和消防演練資料,其豐富的內(nèi)容,精彩的畫面頗受學(xué)生喜愛;每個班都及時刊出以消防安全為主題的黑板報;廣播中不時響起宣傳消防安全知識的聲音;學(xué)校網(wǎng)站里消防安全的教材,所有這一切,都能讓學(xué)生在消防安全的氛圍里得到教育,受到熏陶。學(xué)校還開展各具特色的宣傳活動,上學(xué)期組織全校學(xué)生調(diào)查《家庭消防安全》和《查找身邊的火災(zāi)隱患》,活動得到了廣大家長的支持和積極配合,也收好了很好的社會效益,使消防安全宣傳和生活實踐有機結(jié)合。這學(xué)期還組織“學(xué)生消防宣傳志愿者”走出校園,走向社區(qū)分發(fā)《冬季消防安全宣傳資料》,周邊群眾的贊許的眼光,讓學(xué)生志愿者在活動中收獲了樂趣、得到了鼓舞。精彩之處,值得一書(酌情加分)我校的消防安全教育嚴(yán)格按照局文件的要求逐條落實,并在創(chuàng)建工作中不斷探索積極創(chuàng)新,精彩之處值得一提:成立“學(xué)生消防安全宣傳志愿者服務(wù)隊”這是一支獨特的隊伍,由學(xué)生會的優(yōu)秀生和平時表現(xiàn)不佳的后進(jìn)生組成。這支獨特的隊伍在消防宣傳中發(fā)揮了意想不到的效果,無論是訓(xùn)練、宣傳或是隱患排查,個個表現(xiàn)出色,絲毫察覺不到哪個是后進(jìn)生,哪個是優(yōu)秀生,在消防安全教育活動中讓他們體會到社會責(zé)任,在付出的同時,收獲志愿者的喜悅。不自覺地提高了他們的覺悟,讓后進(jìn)生和優(yōu)秀生一起進(jìn)步。遺憾之處,逐步解決 在消防安全教育活動中,我們還發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,一是學(xué)生的防火危機意識并不強,雖然也在消防知識方面有了一點進(jìn)步,但在實踐生活中并沒有把一些不良的行為習(xí)慣改正過來,二是在隱患排查中也發(fā)現(xiàn)學(xué)校的消防栓的壓力不夠,雖然也進(jìn)行了多次維修,但總不能如愿(可能是建筑設(shè)計的時候,也存在一些缺陷)。這些問題我們在以后的工作中一定還要想辦法去解決。三、今后方向創(chuàng)建“消防安全教育示范學(xué)?!敝挥衅瘘c,沒有終點;消防安全教育只是一個過程而不是結(jié)果;學(xué)校的各項工作,沒有最好,只有更好。我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,走內(nèi)涵發(fā)展的道路,進(jìn)一步更新辦學(xué)觀念,提升辦學(xué)理念,爭創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教師隊伍,為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏,使xx三中的明天更加美好。
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