【正文】 生命就是蘇東坡?竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生 ?的超脫與豁達(dá),生命就是杜甫?艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯 ?的無奈與感傷。v ?書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟。?在人生的求知路上孜孜不殆，踽踽獨(dú)行是美的。?榆柳蔭后檐，桃李羅堂前?，?策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀?，初夏的午后在驕陽里聆聽蟬鳴，入夜于茵茵芳草中遙望碧天里的星星，也是美的。（浙江滿分作文《且息且行》）v 皓月當(dāng)空，樹影斑駁。我眼前仿佛浮現(xiàn)一位身著白衣，須發(fā)飄然的詩人，他手舉酒杯，仰天長嘆：?人生得意須盡歡，莫使金樽空對月!?仕途的失落，沒有帶走他的抱負(fù)和自信，他依然狂傲，依舊灑脫，舉起酒杯，一飲而盡。他，就是李白！v 一百多年前，法國的雨果曾經(jīng)這樣感嘆：?世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的胸懷。?古老的東方，人們也世代傳承著一句淺白的俗語：?宰相肚里能撐船。?法國人的浪漫和中國人的實(shí)在碰撞在一起，于是人們發(fā)現(xiàn)，包容超越了國家、語言、民族和文明的界限；包容是這個(gè)美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。（北京卷《包容》）警句啟迪式 v 生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再?zèng)]了別的。那么，生與死之間的——生命呢？（《生命是什么》）v 警句式的開篇令人注目。?生是偶然，死是必然，生死之間是生命?。凝練、平易、深刻、精辟。詩詞顯底蘊(yùn) v ?剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭?，這是李后主的感悟；?莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，?這是李清照的感受；?輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩?，這是徐志摩的不舍；?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?，這又是蘇東坡的坦蕩……（《美麗的離別》）用名人作答 v 有人問:幸福是什么?答案是豐富多彩的。尼采認(rèn)為:?能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，但卻毫不惡心，這種人是最幸福的。? 而思多葛派卻認(rèn)為:?擁有無窮的財(cái)富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。?(《答案是豐富多彩的》)v 阿基米德說:?給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來!? 我說:?給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把靈魂支撐起來!?(《給靈魂一個(gè)支點(diǎn)》)起興拓展式 v 先以簡潔的語言從描繪其他事物或景物開始，然后在結(jié)合主旨闡述話題。這樣由遠(yuǎn)及近，娓娓道來，令人感到親切和舒暢。v 蜜蜂因忙碌于花叢之中而被人贊美，燕雀因忙碌于銜泥營巢而為人稱道，人生同樣因忙碌于理想追求而精彩紛呈?！度松蛎Χ省?v 這種形式的開頭主旨鮮明，往往充滿詩意，能引起閱讀者的興趣。v 春天給了鮮花一扇門，于是，在鮮花的爭奇斗艷中，也填補(bǔ)了自己寂寞的空白；黑夜給了星星一扇門，于是，在星光的閃爍眨眼中，也融化了自己的冰清和肅穆；清泉給了魚兒一扇門，于是，在魚兒的愜意游弋中，也增添了自己的生機(jī)和情趣……常留一扇門，常存一片心，‘雙贏’不是問題。《常留一扇門》 v 本文先由自然中的春天與鮮花、黑夜與星星、清泉與魚兒互補(bǔ)雙贏的現(xiàn)象引入話題，表明主題：常留一扇門，常存一片心，?雙贏?不是問題。巧妙自然，令人感到親切和舒暢。設(shè)置懸念式 v 在文章的開頭設(shè)置懸念，往往能抓住讀者的注意力，激發(fā)讀者的閱讀欲望，引人深思。作文也不例外，在作文中巧妙的設(shè)疑發(fā)問，制造懸念，更能引起閱卷老師的注意，贏得高分。v 為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝？為什么我們的祖國在前進(jìn)的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀(jì)五六時(shí)年代建筑的風(fēng)格？一切的一切，只因?yàn)闀r(shí)代在變化，人的思想也在變化。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流，發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，生活賦予我們創(chuàng)新的動(dòng)力。跳出圓圈的枷鎖，創(chuàng)造新穎的風(fēng)格，這是一個(gè)充滿智慧的選 擇。福建考生的佳作《跳出枷鎖，創(chuàng)造風(fēng)格》 v 往事如觀流水，來者如仰高山。紛繁人間千萬之事，人生匆匆不過數(shù)十載。時(shí)光流逝，縱然我們記住了親人的叮嚀，友人的祝福，情人的蜜語，一些傷心往事卻難免淤積于胸，塊壘難消。面對萬千世事，我們該忘記什么，又該銘記什么呢？答曰：忘記失敗痛苦，銘記美好快樂。(四川《那陣風(fēng)吹過》)v 這里作者先用設(shè)問制造懸念，然后巧妙的回答，點(diǎn)明主旨。既吸引了閱卷老師，又巧妙的引起下文。v 在奧林匹克主體育場，無數(shù)的觀眾在靜靜等待詳情，無數(shù)的閃光燈在靜靜地等待詳情，無數(shù)的解說員在靜靜等待著，夜空中的月亮在靜靜等待著，孫海平教練也在靜靜等待著。高考江蘇滿分作文《豹子飛奔》巧用題記式 v 即在文章的開頭，精心設(shè)計(jì)一個(gè)短小精煉而又意蘊(yùn)豐厚的題記，既揭示主旨，又顯露了自己的才情，它能一下子撥動(dòng)閱卷老師的心弦。v 庸者，相信別人，懷疑自己； 愚者，相信自己，排斥別人； 智者，相信自己，也相信別人。——題記（山東考生《相信自己，也相信別人》）v 其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開滿鮮花?！}記（四川考生《生命是一朵常開不敗的花》）v 沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠。沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大!——題記環(huán)境渲染法 v 黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著夕陽。沙海何懼，朔風(fēng)何懼，再大的沙塵也阻擋不住昭君的盈步，因?yàn)樗男脑缫褯]有任何的懼怕和負(fù)擔(dān)，心也早已迎向大漠。寒風(fēng)凜冽，衰草叢生，萬物垂暮的田野里，冰雪覆蓋著大地。枯草何懼，酷寒何懼，只因心中珍藏一縷春風(fēng)。十年的艱辛歷程和那悵然的孤寂并沒有磨滅蘇武的愛國意志和民族意識，而一顆志于大漢的忠心早已越過長城，飛向中原?！缎断掳?，放飛心靈》 v 幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了**亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風(fēng)，早已拂走了牧羊的老者；幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴……然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊，成為民族的精神瑰寶。若無意氣，他們怎會有如此壯行？ ——《談意氣》1設(shè)問開頭法 誠信是什么？ 老農(nóng)說，誠信是春天播下的種子，秋天結(jié)出的豐碩果實(shí)，是汗水滋潤中禾苗結(jié)出的盈穗在風(fēng)中搖曳出的交響； 教師說，誠信是推倒了墻變成的橋，是師生間真切的情感紐帶，是皎皎白玉蘭般純潔的師生情； 工人說，誠信是國家把工廠交給了我們，是我們擔(dān)起歷史大任時(shí)對祖**親自信的一笑。每個(gè)人對誠信有不同的詮釋，他們都在用自己的實(shí)際行動(dòng)來演繹著誠信。?v 俗話說：?織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口。?一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。那么，怎樣寫好文章的結(jié)尾呢？一、自然結(jié)尾收束式 即用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事物敘述完了，文章隨之結(jié)尾。媽媽您對我的好就像芬香永存，女兒卻只能做這些小事來紀(jì)念您，愿媽媽安息。（廣東《芳香永存》）二、總結(jié)全文點(diǎn)題式 v 再回眸處，再側(cè)視時(shí)，再凝神望，生命的價(jià)值熠熠生輝，征程中，我們奔跑著，留下或多或少的痕跡，懷著獨(dú)一無二的心情，追著太陽，追著浪潮，追著生命，追向心中的夏花燦爛處。生如夏花般，開得無比絢麗。（湖南《生如夏花》）v 可見，列夫〃托爾斯泰的名言?幸福之家各個(gè)相同，不幸之家各有各的不幸?也不必完全奉為真理。關(guān)于幸福的答案，同樣是豐富多彩的。(《答案是豐富多彩的》)三、抒情議論深化式 是啊!?會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?，不就昭示著豪邁的超然般的幸福? ?采菊東籬下，悠然見南山?，不就闡述著閑適超然般的幸福? ?我本楚狂人，鳳歌笑孔丘?，不就演繹著狂傲超然般的幸福? 啊，一雙童鞋，超然一點(diǎn)，幸福多多。（湖北《一雙童鞋》）五、委婉含蓄回味式 藍(lán)天空曠，沒有大雁飛過。天空寂寞，人也寂寞。（劉長春《不見大雁》）六、吶喊呼喚強(qiáng)調(diào)式 v 陸游曾說:?誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓。?即使你沒有博大的思想，但你有意識，也就擁有了發(fā)言權(quán)，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點(diǎn)。(《吐出自足成虹霓》)樂語私塾 ︳語文高分∕迅速提分始于模式，關(guān)注素質(zhì) 授課陳老師簡介： ★樂語私塾語文培訓(xùn)創(chuàng)辦人 ★近十屆初三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ★曾擔(dān)任某重點(diǎn)初中語文教師 ★多年中考語文閱卷經(jīng)歷 ★經(jīng)常押中中考題、作文題 教學(xué)特色： ★獨(dú)創(chuàng)“模板作文法”。一舉打破了傳統(tǒng)作文教學(xué)方式“出題——作文——批改——讀范文”的陳舊方式，教學(xué)獨(dú)具一格，摒棄艱澀難懂的作文理論，總結(jié)出幾套簡單實(shí)用的作文模板，把作文評分標(biāo)準(zhǔn)中的若干要點(diǎn)（如切合題意、內(nèi)容充實(shí)、中心突出、語言生動(dòng)等）巧妙融合到作文模板中，既“科學(xué)”又“簡單”，輕松模仿，高效提升！解決作文立意、思路、語言三大難題！★獨(dú)創(chuàng)“閱讀模板答題法”。通過歸納題型和總結(jié)萬能答題模板，輕松答題，嚴(yán)謹(jǐn)！高效！經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練，部分學(xué)生可達(dá)到閱讀“零失分”水平?！锸加谀Ｊ?，關(guān)注素質(zhì)。模式不是為了限制學(xué)生思維，只是為了幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)發(fā)揮語文學(xué)科人文性特點(diǎn)，做到課課有拓展，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提升?！镩喿x作文為主，又強(qiáng)化語基知識。主抓占語文三分二分值的閱讀作文，同時(shí)強(qiáng)化語基知識，做到全面提升，重點(diǎn)突出。2015屆初三學(xué)員提分案例： 7*珩，屏東中學(xué)學(xué)生。初三上入學(xué)時(shí)成績100分出頭，經(jīng)過一年培訓(xùn)，中考考出了133分的理想成績。*宜，屏東中學(xué)學(xué)生。初三二檢語文僅116分，在二檢后僅經(jīng)過6節(jié)課的補(bǔ)習(xí)、點(diǎn)撥之后，中考取得130分的佳績。*然，華倫中學(xué)學(xué)生。二檢語文僅115分，共上了十節(jié)課，中考考出了130分的好成績。*悅，屏東中學(xué)學(xué)生。二檢成績僅100分出頭，中考前在我處補(bǔ)習(xí)一個(gè)月左右，共16次課，中考成績?yōu)?28分。*業(yè)，十九中學(xué)生。二檢語文成績僅110分左右，二檢后在我處經(jīng)過七八次課的補(bǔ)習(xí)。*月，十八中學(xué)生。初三下學(xué)期入學(xué)時(shí)成績僅100出頭，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的補(bǔ)習(xí)。（僅為部分案例。）開設(shè)班級： （12人左右）初二 周六上午十點(diǎn) 初三 周天下午兩點(diǎn)（上課時(shí)間均為2小時(shí)）、一對二 小班 一對一 80元一次課（2小時(shí)）初一初二280元一次課（2小時(shí)）初三300元一次課（2小時(shí)）上課地址：福州市鼓樓區(qū)八一七北路鼓樓公交站旁（東街口附近）招生電話：18559981913（陳老師）咨詢：332929199 8