【正文】 應用要求 教學方法：多媒體 學時分配：2學時 習題：列表歸納總結(jié)樹木園林應用分類方法及應用要求第二章 園林樹木對環(huán)境的保護功能 銜接內(nèi)容：植物與生態(tài)環(huán)境的關系 教學內(nèi)容：第一節(jié)園林樹木的調(diào)節(jié)功能1調(diào)節(jié)溫度2調(diào)節(jié)濕度3防風固沙4防止水土流失 第二節(jié)園林樹木的保護功能1凈化空氣2吸收毒氣3組滯煙塵4防出殺菌素5減弱噪音6抗海潮風7防火教學目的：掌握園林樹木的多種生態(tài)功能 重點難點：樹木改善、保護環(huán)境的原理 教學方法：多媒體 學時分配：2學時7習題：歸納園林樹木的生態(tài)功能第三章園林樹木對環(huán)境的美化作用 銜接內(nèi)容：園林美的理解 教學內(nèi)容：第一節(jié)樹形的美化作用1樹形(冠)的組成2常見樹形及其藝術組景效果3樹形的造景功能第二節(jié)葉片的美化作用1葉片的豐富性2葉片的造景功能第三節(jié)花朵的美化作用1花朵的豐富性2花朵的造景功能第四節(jié)果實的美化作用1果實的豐富性2果實的造景功能第五節(jié)干皮及其附屬物的美化作用1干皮色彩2干的形態(tài)3根的形態(tài)4附屬物形態(tài) 教學目的：學習掌握樹木的形態(tài)造景功能 重點難點：樹木形態(tài)造景的園林配植 教學方法：多媒體 學時分配：2學時習題：歸納樹形、觀花、觀果、觀葉、觀干皮的樹木種類第四章 園林樹木與環(huán)境生態(tài)因子的關系 銜接內(nèi)容：生態(tài)環(huán)境與生態(tài)因子 教學內(nèi)容：第一節(jié) 溫度因子1影響植物的地理分布2影響植物生長發(fā)育第二節(jié) 光照因子1影響植物的生長發(fā)育2影響植物的生態(tài)類型3樹木耐蔭力排序4形態(tài)指標5植物景觀第三節(jié) 水分因子1影響植物的生長發(fā)育2形成植物生態(tài)類型3樹木耐旱力與耐水力4耐旱力與耐水力的關系5植物景觀第四節(jié) 土壤因子1土壤因子的作用2生態(tài)類型3植物景觀第五節(jié)氣體因子 教學目的：掌握樹木的生態(tài)習性與生態(tài)造景功能 重點難點：樹木生態(tài)習性與對環(huán)境的適應能力 教學方法：多媒體 學時分配：2學時 習題：歸納總結(jié)抗旱、抗寒、喜水、耐蔭和耐鹽堿的樹木第五章 園林樹木群落生長發(fā)育規(guī)律 銜接內(nèi)容：群落與生態(tài)系 教學內(nèi)容：第五節(jié) 群落的含義1植物造景理論2群落的含義第六節(jié) 群落的特征1群落的種類成分2群落的外貌3群落的垂直結(jié)構(gòu)第七節(jié) 群落的發(fā)育發(fā)育階段:形成期,發(fā)育期,穩(wěn)定期,衰老更新期及起止時間,特點,實踐意義更新方式:種子更新,營養(yǎng)更新群落配植理論及實踐意義植物配植的目的,前提,核心,原理 教學目的：掌握群落理論，了解與植物配植、造景的關系 重點難點：群落理論 教學方法：多媒體 6 學時分配：2學時 習題：創(chuàng)作水邊秋季群落景觀，并對景觀進行評價與分析創(chuàng)作冬季雪地景觀，并對景觀進行評價與分析第六章 城市樹種調(diào)查與規(guī)劃 銜接內(nèi)容：城市的生態(tài)特點 教學內(nèi)容：一、樹種規(guī)劃的內(nèi)容與原則1樹種規(guī)劃的含義與任務2樹種規(guī)劃的內(nèi)容3樹種規(guī)劃原則4類型綠地骨干樹種規(guī)劃二、樹種調(diào)查1調(diào)查范圍2得出調(diào)查結(jié)論3討論與建議4樹種規(guī)劃與選擇三、城市樹種規(guī)劃示例1武漢市2哈爾濱市 教學目的：掌握樹種調(diào)查方法，學會樹種規(guī)劃 重點難點：樹種規(guī)劃原則與實踐 教學方法：多媒體 學時分配：2學時 習題：樹種規(guī)劃的基本內(nèi)容；擬為哈市重新進行樹種規(guī)劃各論 裸子植物 常綠樹 銜接內(nèi)容：常綠樹的含義 教學內(nèi)容：1．松科(1)松屬:樟子松,黑皮油松(2)落葉松屬:興安落葉松(3)云杉屬:紅皮云杉(4)冷杉屬:臭冷杉2．柏科(1)側(cè)柏屬:側(cè)柏(2)圓柏屬:圓柏(3)刺柏屬:杜松(4)教學目的：掌握常見應用的常綠樹種類及其園林應用價值 重點難點：常綠樹的形態(tài)與生態(tài)造景功能 教學方法：多媒體 學時分配：4學時 習題：1．歸納常綠樹的造景功能2．歸納常綠樹的生態(tài)習性被子植物 落葉樹 銜接內(nèi)容：分類系統(tǒng) 教學內(nèi)容第二節(jié) 被子植物 楊屬:鉆天楊 柳屬:旱柳 樺木屬:白樺 榆屬:榆樹 教學目的：楊柳科資源造景的特色及功能 重點難點：楊柳科新資源（雄性不育系）及其特性 教學方法：多媒體 學時分配：2學時 習題：無絮楊、柳的新品種的種類及其造景特色歸納楊柳科的形態(tài)與生態(tài)造景功能 銜接內(nèi)容：其他常見喬木造景資源 教學內(nèi)容： 胡桃屬:核桃楸 (1)溲疏屬(2)八仙花屬(3)茶鹿子屬:(4)山梅花屬：東北山梅花 教學目的：掌握喬木的造景功能 重點難點：喬木樹種的生態(tài)習性與形態(tài)特征 教學方法：多媒體 學時分配：2學時 習題喬木樹種的形態(tài)造景功能與生態(tài)造景功能花灌木類 銜接內(nèi)容：花灌木的含義 教學內(nèi)容：(一)繡線菊亞科(1)繡線菊屬:柳葉繡線菊(2)珍珠梅屬:東北珍珠梅(二)薔薇亞科(1)金老梅屬:金老梅(2)薔薇屬:黃刺梅(三)李亞科(1)李屬:稠李,杏,榆葉梅(四)梨亞科(1)梨屬:秋子梨(2)山里紅(3)花楸屬:百花花楸(4)蘋果屬:山荊子(1)胡枝子屬:胡枝子(2)錦雞兒屬:樹錦雞兒 教學目的：掌握薔薇科資源及其形態(tài)、生態(tài)習性 重點難點：薔薇科資源的生態(tài)與形態(tài)造景特色 教學方法：多媒體 學時分配：6學時 習題：如何理解薔薇科資源的春季造景功能 薔薇科資源的造景特色 銜接內(nèi)容：薔薇科的造景特色 教學內(nèi)容：10．衛(wèi)矛科(1)衛(wèi)矛屬:桃葉衛(wèi)矛(2)南蛇藤屬:刺葉南蛇藤11．槭樹科槭樹屬:復葉槭,茶條槭,色木槭12．山茱萸科 萊木屬:紅瑞木13．葡萄科 地錦屬:五葉地錦14．無患子科 15．山毛櫸科教學目的：掌握薔薇科資源李亞科、梨亞科及其形態(tài)、生態(tài)習性 重點難點：薔薇科資源的形態(tài)與生態(tài)造景特色 教學方法：多媒體 學時分配：2學時 習題：李亞科的園林新品種 李亞科的造景功能 銜接內(nèi)容：薔薇科與豆科造景功能與特色風格的比較 教學內(nèi)容：16．木犀科(1)連翹屬:東北連翹(2)丁香屬:紫丁香,暴馬丁香(3)白蠟樹屬:水曲柳(4)女貞屬:水蠟 17．忍冬科(1)錦帶花屬(2)接骨木屬(3)莢迷屬:天目瓊花(4)忍冬屬:金銀忍冬 18．小檗科 教學目的：了解資源及其造景功能 重點難點：豆科、槭樹科、山茱萸科 教學方法：多媒體 學時分配：2學時 習題：豆科的典型生態(tài)習性豆科的生態(tài)造景功能及形態(tài)造景功能 銜接內(nèi)容：垂直綠化的含義 教學內(nèi)容：垂直綠化資源葡萄科，文冠果，木樨科 教學目的：垂直綠化資源、木樨科資源 重點難點：丁香類生態(tài)習性、形態(tài)特征垂直綠化資源的生態(tài)、形態(tài)造景功能 教學方法：多媒體 學時分配：2學時 習題：垂直綠化資源的具體綠化功能 如何布置丁香園及其專類園銜接內(nèi)容：新資源層出不窮的花灌木類 教學內(nèi)容：小檗科、忍冬科 教學目的：掌握小檗科、忍冬科豐富的綠化功能 重點難點：小檗科、忍冬科的豐富資源 教學方法：多媒體 學時分配：2學時 習題：如何布置忍冬園小檗科的生態(tài)與形態(tài)造景功能實驗教學：一、實驗課程簡介：以園林樹木資源的識別與資源了解和掌握為主，學習樹木的形態(tài)特征與生態(tài)習性，為植物造景奠定基礎。二、實驗教學目標與基本要求掌握樹木形態(tài)識別的原理與方法，學習樹木的識別依據(jù)，了解樹木不同時期的形態(tài)特征，初步了解樹木的形態(tài)造景功能，在此基礎上了解樹木的形態(tài)造景功能。三、實驗課程內(nèi)容與學時分配園林樹木冬態(tài)識別冬態(tài)識別方法 樹木冬態(tài)特征6學時 薔薇科資源花期識別識別方法花特征 開花生物學 3學時 園林樹木夏態(tài)識別夏態(tài)識別方法樹木夏態(tài)特征6學時 園林樹木物候期觀察3學時四、實驗教課書及參考書周以良黑龍江科技出版社 張?zhí)祺肓謽I(yè)出版社五、考核辦法：完成實驗報告，實習出勤率實驗一園林樹木的冬態(tài)識別目的：樹木冬態(tài)識別依據(jù)常見樹木的冬態(tài)特征 實習地點：東北農(nóng)業(yè)大學校園實習時間：4——5周學時分配：6學時實驗二薔薇科資源實習目的：了解北方常見薔薇科資源與特征掌握薔薇科資源的園林造景功能 實習地點：東北農(nóng)業(yè)大學校園 實習時間：9——11周 學時分配：3學時實驗三園林樹木的夏態(tài)識別目的：樹木夏態(tài)識別依據(jù)常見樹木的夏態(tài)特征 實習地點：東北農(nóng)業(yè)大學校園 實習時間：15——16周 東北農(nóng)業(yè)大學校園 學時分配6學時實驗四園林樹木物候期觀察目的：了解北方常見的樹木資源的物候期掌握北方常見樹木資源的園林形態(tài)造景功能 實習地點：東北農(nóng)業(yè)大學校園 實習時間：1——16周 學時分配3學時