【正文】 ? 【釋義】形容表現(xiàn)得很莊重，很規(guī)矩。【例句】①看他那～的樣子，大家立即停止了笑聲。②小明有表演天才，一到嚴(yán)肅的場(chǎng)合，就能裝得～。經(jīng)久不息：d 【釋義】經(jīng)：經(jīng)過(guò)。久：時(shí)間長(zhǎng)。息：停止。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間停息不下來(lái)，多用于掌聲和歡呼聲?！纠洹竣倬实鸟R戲一結(jié)束，臺(tái)下掌聲熱烈，～。②體育館爆發(fā)出～的歡呼聲。③面對(duì)～的掌聲，小華再也抑止不住激動(dòng)的淚水。息息相關(guān)： R 【釋義】息：呼吸進(jìn)出的氣息。關(guān)：關(guān)連。呼吸氣息出入相互關(guān)連。比喻關(guān)系或聯(lián)系極為密切?！纠洹竣偎迷S多事例來(lái)說(shuō)明華僑和祖國(guó)～的命運(yùn)。②魯迅先生一生是和中國(guó)革命～的。關(guān)懷備至：_ 【釋義】備：全，盡，周到。至：到頂點(diǎn)。關(guān)心得非常周到。與“漠不關(guān)心”的意思相反?！纠洹竣傥覀兊陌嘀魅卧谝恍┥瞵嵤律?，像一位對(duì)孩子～的母親一樣。②那位老媽媽雖然言語(yǔ)不多，可在生活上對(duì)我～。四、練習(xí)：（１、按下面描寫(xiě)人物的要求，先觀察自己熟悉的人的外貌特征，再寫(xiě)一篇片段作文。要求：⑴、先概括總印象，點(diǎn)明中心。⑵、按照從上到下的順序描寫(xiě)人物特點(diǎn)。 ⑶、從主要特征寫(xiě)到次要特征。２、下面這段話(huà)中有病句，有錯(cuò)別字，還有標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。請(qǐng)你修改。小 松* ５歲的小松，矮矮的個(gè)子，臉蛋圓圓的像個(gè)大皮球。別看他年紀(jì)小，卻很智慧。他穿著一件漂亮的海軍服和一頂小海軍帽，腰上系著一根皮帶，皮帶，皮帶上別著一支“手槍”。這支“手槍”是從哪里來(lái)的呢！他原來(lái)是從小工廠里撿來(lái)的一塊三角形薄板做成。有了這支“手槍”他覺(jué)得真的是解放軍了。第五篇：外貌描寫(xiě)（一）方法一：外貌描寫(xiě)要有一定的順序。1．朗讀下面兩個(gè)文段。（1）門(mén)一開(kāi)，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她長(zhǎng)得很好看，衣著樸素?！拔医欣钊A，請(qǐng)多關(guān)照。”簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。（2）門(mén)一開(kāi)，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她中等個(gè)兒，梳著兩根羊辮，黑里透紅的臉上，有一對(duì)明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個(gè)像眼睛一樣的補(bǔ)丁?！拔医欣钊A，請(qǐng)多關(guān)照。”簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。2．思考問(wèn)題：（1）找出文段人物外貌描寫(xiě)的句子。（2）這兩個(gè)文段同寫(xiě)一個(gè)人物，哪一種好？為什么？（3）第（2）文段中，作者是怎樣觀察、怎樣描寫(xiě)人物的外貌的？（4）你受到什么啟發(fā)？全班交流。(5)外貌描寫(xiě)時(shí)一般從整體到局部，局部描寫(xiě)時(shí)從上到下。補(bǔ)充例子：乍一看，她個(gè)子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細(xì)看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地?cái)n在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺(jué)，顯得十分可愛(ài)。她平時(shí)最喜歡穿的是一條藍(lán)底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動(dòng)起來(lái)，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來(lái)了。從例子總結(jié)出：描寫(xiě)人物外貌時(shí)還要合理安排好描寫(xiě)順序，一般先寫(xiě)整體再寫(xiě)局部，局部描寫(xiě)時(shí)按照從上到下的順序。（二）方法二：外貌描寫(xiě)要抓住人物的外貌特點(diǎn)。做游戲：猜猜他們是誰(shuí)：只見(jiàn)他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，系一條花布手巾，提一柄九齒釘耙。（豬八戒）他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。（哪吒）他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）游戲小結(jié)：我們平時(shí)首先靠外貌把不同的人區(qū)分開(kāi)來(lái)，因?yàn)椴煌娜嗽谕饷采隙加信c別人不同的地方，即每個(gè)人的外貌都有自己的特點(diǎn)。同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個(gè)人是誰(shuí)，那是因?yàn)樗麄兊耐饷捕加凶约旱奶攸c(diǎn)。而作者也描寫(xiě)出了他們外貌的特點(diǎn)。所以，我們?cè)趯?duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)，一定要把人物外貌的特點(diǎn)描寫(xiě)出來(lái)，使認(rèn)識(shí)他（她）的人看到你寫(xiě)的內(nèi)容能猜出他（她）是誰(shuí)，不認(rèn)識(shí)他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。（三）方法三：外貌描寫(xiě)要體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。猜猜她們的性格：金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見(jiàn)人就羞得把頭低下去，或者跑開(kāi)了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺(jué)時(shí)猛然叫一聲來(lái)嚇唬你。（怕羞但天真、活潑）她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。（文靜）女兒長(zhǎng)得像她娘，眼睛長(zhǎng)得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星。（聰明，純真）小結(jié)：同學(xué)們憑什么猜出她們的性格？（她們的外貌）。三個(gè)小女孩都有自己的性格特點(diǎn)，性格決定了她們?cè)诖┲虬绲确矫妫赐饷采希┡c別人有不同。性格影響外貌，反過(guò)來(lái)說(shuō)，根據(jù)一個(gè)人的外貌能猜出一個(gè)人的性格。所以我們?cè)谶M(jìn)行外貌描寫(xiě)的時(shí)候，要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。（四）方法四：描寫(xiě)外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情。猜猜她們的心理活動(dòng)：除夕晚上，兒子、孫子都來(lái)到她身邊，她滿(mǎn)臉皺紋都舒展開(kāi)了，就像盛開(kāi)的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。（幸福心情）一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。（著急發(fā)愁）她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動(dòng)著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。（傷心、悲痛）小結(jié)：三個(gè)例段描寫(xiě)的是三位老人的外貌，反映了三種不同的內(nèi)心感情：例一表達(dá)了老人享受“天倫之樂(lè)”的幸福心情；例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài)；例三寫(xiě)出了老人傷心、悲痛的思想感情。由此說(shuō)明，描寫(xiě)人物外貌，一定要注意反映人物 的內(nèi)心感情。（五）方法五：外貌描寫(xiě)要在一定的環(huán)境中進(jìn)行。試著補(bǔ)充下面文段中省略號(hào)的內(nèi)容??，這時(shí)候，我看見(jiàn)爺爺?shù)哪樃t了，好像一下子年輕了許多。（大人們喝起了青稞酒）??爺爺穿著老羊皮襖，頭上戴著一頂紅黃色的狐皮帽子，腰中勒著一條紅綢帶，還挎著一把好看的小馬刀。（草原的夜晚是寧?kù)o的，可一大早，我就被一陣陣的馬叫聲驚醒了。我趕緊穿上衣服，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是爺爺牽著一匹大青馬。）小結(jié)：外貌描寫(xiě)要在一定的環(huán)境中進(jìn)行。四、課堂訓(xùn)練:描寫(xiě)一個(gè)同班同學(xué)在特定環(huán)境中的外貌，他（她）的名字用符號(hào)代替。放學(xué)了，接孩子的家長(zhǎng)們已經(jīng)等候在校門(mén)口了，請(qǐng)對(duì)其中一位家長(zhǎng)外貌進(jìn)行描寫(xiě)，要注意寫(xiě)出人物的不同身份、性格特征。