【正文】 、大樹移植的技術(shù)要點(diǎn)保證移植樹木地上、地下部分的生理平衡，特別是樹體吸收與蒸騰水分的平衡，是確保大樹移植成活的關(guān)鍵技術(shù)。因此，移植大樹就需要掌握適當(dāng)?shù)囊浦矔r(shí)間，減少根系損傷，適當(dāng)進(jìn)行修剪，栽后及時(shí)澆水等。此外，必須重視移植過(guò)程中的每一個(gè)具體環(huán)節(jié)，從苗木選擇到起挖、包扎、搬運(yùn)、栽植、修剪，直到養(yǎng)護(hù)管理等各項(xiàng)工作，都必須做得細(xì)致而又科學(xué)。還要選擇生長(zhǎng)良好、樹形優(yōu)美、健壯、無(wú)病蟲害、立地條件與栽植地自然環(huán)境相似的大樹，最好選用經(jīng)人工培育或己經(jīng)移植過(guò)的樹木，以確保大樹移植成活。主要技術(shù)過(guò)程如下：（1）做好立地條件調(diào)查。移入?yún)^(qū)的土壤、水分、光照、氣候等立地環(huán)境條件，要盡可能與原樹木生長(zhǎng)的環(huán)境條件一致或相似。（2）截干和修枝。大樹挖掘時(shí)根系不可避免受到破壞，新的完整的根系形成尚需時(shí)日。為減少樹體蒸騰，通常用截干和修枝的辦法保持移植樹體水分的平衡。（3）挖掘。常綠針葉樹和珍貴闊葉樹移植時(shí)要帶母土土球。土球大小因樹而異，一般是樹干胸徑的8~12倍。開挖前澆濕根部土壤，好挖又不傷根。按照土球大小，先從外圍向下掘槽，再掏空主根下部，截?cái)嘀鞲按蟾?，并將傷口剪平。由于表土須根少，可適當(dāng)去掉一部分土球表土，以減少土球重量，有利搬運(yùn)。挖好后用草繩固定土球。（4）提早挖好定植穴。樹體斷根之后極易失水，提早挖好定植穴，做到隨移隨栽，切忌挖下的樹擱置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。（5）定植。定植穴底部施有機(jī)肥，再覆一層熟土，將樹體扶直，左右對(duì)稱，立于穴中央，四周回填，分層踏實(shí)。（6）灌水與保墑。未澆生根粉水劑的樹定植后立即澆足定根水。澆過(guò)生根粉水劑的樹待10~20分鐘再澆足定根水，促使根系與土壤密結(jié)。隔1~2天給樹冠噴灑一次水，隔5~7天，根部澆水1次，連續(xù)3~5次，每次待水滲完后，用細(xì)土或地膜或禾稈覆蓋保墑。（7）設(shè)支架或牽拉固定樹體。定植后要用三角架或牽拉固定樹體。要勤檢查，發(fā)生傾斜、穴內(nèi)土壤龜裂情況，要及時(shí)澆水、培土、扶正，給新移植大樹創(chuàng)造良好的生長(zhǎng)條件。四、古樹名木養(yǎng)護(hù)管理古樹名木是我國(guó)的活文物，比一般的觀賞樹木價(jià)值高，為一般樹木所不可比擬的。但由于樹齡大、樹體生長(zhǎng)勢(shì)逐漸衰弱、根生長(zhǎng)力減退、死枝數(shù)目增多、抗逆性差、極易遭受不良因素的影響，或遭受人為破壞直至死亡，導(dǎo)致古樹名木數(shù)量急劇減少。為此，對(duì)古樹名木的管理工作要認(rèn)真細(xì)致，為古樹名木創(chuàng)造良好的生長(zhǎng)環(huán)境。(一)、古樹名木的生物學(xué)特點(diǎn) 1）根系發(fā)達(dá)2）萌發(fā)力強(qiáng)3）生長(zhǎng)緩慢4）樹體結(jié)構(gòu)合理5）木材強(qiáng)度高6）通常起源于種子繁殖(二)、主要養(yǎng)護(hù)管理要點(diǎn)（1）保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不要隨便搬遷，也不應(yīng)在古樹周圍修建房屋、挖土、傾倒垃圾、污水；（2）抵御自然災(zāi)害，如在較高大的古樹上要安裝避雷針，以免雷電擊傷樹木；（3）廣泛宣傳保護(hù)古樹名木的重要性，使保護(hù)古樹、珍愛(ài)綠色成為人民群眾的自覺(jué)行動(dòng)；（4）設(shè)立柵欄，防止人為撞傷和刻傷樹皮，保持土壤的疏松透氣性。對(duì)古樹名木養(yǎng)護(hù)管理應(yīng)做到：（1）去枯弱枝、促發(fā)新壯枝；（2）對(duì)樹勢(shì)衰弱的古樹，可采用橋接法使之恢復(fù)生機(jī)；（3）在生長(zhǎng)季節(jié)進(jìn)行多次中耕松土，冬季進(jìn)行深翻，施有機(jī)肥料，以改善土壤的結(jié)構(gòu)及透氣性；（4）加強(qiáng)肥水管理（5）病蟲害防治。五、總結(jié)通過(guò)本次杭州園林樹木栽培學(xué)實(shí)習(xí)，對(duì)于樹木栽植、養(yǎng)護(hù)管理、樹木移植以及古樹名木的保護(hù)等方面有了較為直觀的認(rèn)識(shí)。結(jié)合書本知識(shí)以及實(shí)習(xí)過(guò)程中老師的講解，解決了自學(xué)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題，也糾正了一些不切實(shí)際的想法。本次實(shí)習(xí)收獲最大的地方是對(duì)樹木養(yǎng)護(hù)管理的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是樹木栽植、移植，還是古樹名木的保護(hù)，都需要后期細(xì)致的養(yǎng)護(hù)管理。而對(duì)于古樹名木的保護(hù)來(lái)說(shuō)，基本上就是養(yǎng)護(hù)管理的工作，樹木在受到人為因素干擾的情況下，需要依靠人為的管理來(lái)減少這種影響，通過(guò)管理生長(zhǎng)環(huán)境和人的活動(dòng)來(lái)達(dá)到養(yǎng)護(hù)樹木的目的。當(dāng)然，不能僅依靠養(yǎng)護(hù)管理而忽視樹木栽植、移植工程中對(duì)樹木成活率的考慮，樹木的栽培是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，既要考慮到當(dāng)前工作的成效性，也要考慮樹木栽植生長(zhǎng)的長(zhǎng)期效應(yīng)，歸根到底是因?yàn)闃淠驹耘嗟膶?duì)象是有生命的，所以樹木栽培不能只是一個(gè)機(jī)械的流程，需要因地制宜，因樹制宜，統(tǒng)籌兼顧。第五篇：園林樹木栽培學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書《園林樹木栽培學(xué)》實(shí)習(xí)指導(dǎo)書適用專業(yè)：園林周數(shù)：1 周學(xué)分：1編寫人：徐新洲審定人：祝遵凌一、實(shí)習(xí)目的把園林樹木栽培的理論知識(shí)綜合地運(yùn)用于實(shí)踐，同時(shí)還應(yīng)聯(lián)系園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程等專業(yè)課的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以提高從事園林綠化事業(yè)的能力和水平。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求園林綠化樹種的調(diào)查、規(guī)劃與選擇對(duì)本次實(shí)習(xí)地（杭州幾大公園和綠地、寧杭高速公路等）的生態(tài)條件和樹種組成等進(jìn)行調(diào)查，剖析樹種配置的成功與失敗之處，選擇一處或全部實(shí)習(xí)地，提出樹種改造、規(guī)劃與選擇方案。（1）生態(tài)條件光照、坡向、地形、土壤類型、土壤水分、病蟲害危害程度、空氣污染程度及主要污染物、風(fēng)等。（2）園林用途及景觀效果調(diào)查并描述主要樹種的園林用途（行道樹、庭蔭樹、防護(hù)林、觀花樹、觀果樹、觀葉樹等）、栽植方式（林植、叢植、孤植、列植），并分析其景觀效果。（3）園林栽植地樹種調(diào)查表實(shí)習(xí)過(guò)程中，每位學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真填寫園林栽植地樹種調(diào)查表，可以記錄和反映一處實(shí)習(xí)地（建 1議選擇寧杭高速公路東廬山服務(wù)區(qū)），也可以記錄全部實(shí)習(xí)地。（園林栽植地樹種調(diào)查表另附單頁(yè)）（4）園林樹木資源調(diào)查調(diào)查浙江一帶主要園林樹木資源，為樹種選擇和配置提供市場(chǎng)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。園林樹木栽植與養(yǎng)護(hù)調(diào)查選擇一個(gè)區(qū)域（一處實(shí)習(xí)地或全部實(shí)習(xí)地），對(duì)其間園林樹木的栽植情況進(jìn)行調(diào)查，找出栽植、養(yǎng)護(hù)管理的漏洞和可取之處，針對(duì)不同的栽植地，總結(jié)合理的栽植和養(yǎng)護(hù)方法。大樹移植調(diào)查對(duì)全部實(shí)習(xí)地的大樹移植情況進(jìn)行調(diào)查，內(nèi)容包括栽植地環(huán)境、樹種組成、規(guī)格、栽植技術(shù)與方法、養(yǎng)護(hù)管理等，分析利弊，總結(jié)大樹移植的成功經(jīng)驗(yàn)。古樹名木的養(yǎng)護(hù)管理對(duì)全部實(shí)習(xí)地的古樹名木情況進(jìn)行調(diào)查，內(nèi)容包括環(huán)境、樹種組成、規(guī)格、養(yǎng)護(hù)管理現(xiàn)狀等，分析利弊，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。（二）實(shí)習(xí)地點(diǎn)介紹見實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)計(jì)劃表三、參考書目陳有民.《園林樹木學(xué)》.、祝遵凌 《園林樹木栽培學(xué)》.、賈建中.《城市綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)》.、蘇雪痕.《植物造景》.、實(shí)習(xí)時(shí)間安排與組織形式2012年5月7日—5月11日，、作業(yè)要求實(shí)習(xí)結(jié)束后，每位同學(xué)應(yīng)交一份具有一定深度和廣度的實(shí)習(xí)報(bào)告（不少于5000字，配相關(guān)圖片）。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括全部實(shí)習(xí)內(nèi)容的描述、分析、總結(jié)和本人的心得體會(huì)，園林栽植地樹種調(diào)查表原始稿應(yīng)作為實(shí)習(xí)報(bào)告的附件。實(shí)習(xí)考核成績(jī)采用五級(jí)計(jì)分制，分別為優(yōu)、良、中、及格、不及格，成績(jī)?cè)u(píng)定原則上應(yīng)呈正態(tài)分布，嚴(yán)格控制優(yōu)秀成績(jī)的比例。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，聽從學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的統(tǒng)一安排，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生如因病、因故不能參加實(shí)習(xí)，需本人書面申請(qǐng)并附有效證明，向所在院辦理請(qǐng)假手續(xù)；實(shí)習(xí)期間請(qǐng)假，應(yīng)經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，未經(jīng)同意不得擅離實(shí)習(xí)單位，否則按曠課處理。