堅(jiān)定理想信念踐行宗旨意識加強(qiáng)道德修養(yǎng)-資料下載頁
2025-09-29 22:35本頁面
【正文】 解決好老百姓關(guān)注的教育、上學(xué)、收費(fèi)、質(zhì)量等重大民生問題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高能力。從思想理論水平、業(yè)務(wù)能力水平等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，從整體上提高履行本職工作的綜合素質(zhì)能力。淡薄名利，克服浮躁情緒，靜下心來學(xué)習(xí)，潛下心來工作。提高執(zhí)行力，就是要立足于教學(xué)工作，首先在政治、思想上就必須講奉獻(xiàn)，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。認(rèn)真專研業(yè)務(wù)，務(wù)求實(shí)效，在平凡的崗位上，干出不平凡的事，才能把我們的教育教學(xué)工作做得更好。要與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，不斷提高駕馭教書育人的能力，用新思想、新知識、新理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，用新理念、新觀點(diǎn)、新辦法開創(chuàng)教學(xué)發(fā)展局面，用新探索、新成果、新經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)教育發(fā)展實(shí)效。二〇一四年五月三十日第五篇：堅(jiān)定理想信念,踐行宗旨意識,“堅(jiān)定理想信念，踐行宗旨意識，加強(qiáng)道德修養(yǎng)”演講稿李豐梅我認(rèn)為黨員首先要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，高度重視馬列主義理論學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，用科學(xué)的先進(jìn)的理論成果來武裝頭腦,才能解決思想上入黨的問題，才能堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。中國共產(chǎn)黨的奮斗歷史證明，我們黨之所以能夠帶領(lǐng)全國人民取得革命、建設(shè)的偉大勝利，最根本的原因就在于共產(chǎn)黨人有著為社會(huì)主義和共產(chǎn)主義奮斗終生的崇高理想和信念。歷史教訓(xùn)警示我們，共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)持黨的宗旨，真正代表人民掌好權(quán)、用好權(quán)，把權(quán)力置于群眾的監(jiān)督之下，從而確保與人民群眾的血肉聯(lián)系。我國是社會(huì)主義國家，人民是國家的主人。這一本質(zhì)特征決定了共產(chǎn)黨員手中的權(quán)力，都是人民賦予的。因此，共產(chǎn)黨員一定要樹立正確的權(quán)力觀，倍加珍惜人民賦予的權(quán)力，越是在長期執(zhí)政的條件下，越是在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中，越要認(rèn)真思考應(yīng)該怎樣正確行使手中權(quán)力；越要認(rèn)真想一想?yún)⒓痈锩菫槭裁?，現(xiàn)在當(dāng)干部應(yīng)該做什么，將來身后應(yīng)該留點(diǎn)什么的問題。唯有如此，才能在實(shí)際工作中真正做到為人民掌好權(quán)、用好權(quán)、服好務(wù)。師之德，教之魂。教師對學(xué)生人格的培養(yǎng)起著舉足輕重的作用，教師的行為潛移默化影響著學(xué)生。高尚的師德在一代又一代教師中薪火相傳，生生不息。人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣的詩句來贊美教師的無私奉獻(xiàn)，用“人類靈魂工程師”“辛勤的園丁”這樣的比喻來頌揚(yáng)教師的高尚情操，用“學(xué)為人師、行為世范”這樣的標(biāo)尺來度量教師職業(yè)的偉大與崇高。為人師表，師愛為魂，師德的核心就是對學(xué)生無私的愛。沒有愛，就沒有教育。崇高的師德，源于教師心中的大愛。在中國，一代代教師淡泊名利，安于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，毫無保留地傳授科學(xué)文化知識，以學(xué)生的成長進(jìn)步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨，還是坦誠直言的嚴(yán)格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼?！安晦o辛勞培桃李，兢兢業(yè)業(yè)育棟梁?！边@是我們教育工作者長期以來，廣大教育工作者勤勉工作、無私奉獻(xiàn)，為我國教育事業(yè)發(fā)展付出了大量心血，贏得了祖國和人民的愛戴。教師對教育的貢獻(xiàn)，不僅表現(xiàn)在教了多少學(xué)生、傳授了多少知識，更在于如何為人師表。教師應(yīng)當(dāng)高尚純粹、心存善良、樂于付出。課堂是呈現(xiàn)“師德”最直觀的平臺(tái)，教師一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對學(xué)生有愛有情，學(xué)生就一定會(huì)把老師的高尚品德融入自己的人生，芬芳傳播四方。教師如燭，師德如光，足以照亮人間。在我們的教師隊(duì)伍中，有的對待學(xué)術(shù)誠信、虔誠，有的在危急時(shí)刻，把生的希望讓給學(xué)生。英雄教師、教書育人模范，詮釋著教師的職業(yè)內(nèi)涵，為全社會(huì)樹立起崇高的道德標(biāo)桿；“最美鄉(xiāng)村教師”言傳身教，感化孩子的心靈，讓他們看到世界的美、生活的美和良知的美。縱有惡劣的自然環(huán)境、簡陋的教學(xué)條件、艱苦的生活狀態(tài)，他們依然不墜青云之志，不改育人之樂。他們的行為展示了師德靈魂，成為良好道德風(fēng)尚的推動(dòng)者，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。
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