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向張麗莉老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)

2025-09-29 22:30本頁(yè)面
  

【正文】 吸收導(dǎo)致的中毒反應(yīng),已嚴(yán)重威脅患者生命,所以決定對(duì)張麗莉進(jìn)行手術(shù),清除肌肉壞死組織。又訊(通訊員 劉小玉)5月21日下午,黑龍江省佳木斯市教育系統(tǒng)召開(kāi)學(xué)習(xí)宣傳張麗莉先進(jìn)事跡動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上,佳木斯十九中教師向全市教師發(fā)出學(xué)習(xí)張麗莉老師英雄事跡的倡議。佳木斯市教育局宣布,張麗莉曾擔(dān)任班主任的佳木斯十九中初三(3)班被命名為“麗莉班”,并成立“麗莉英雄事跡宣教室”。第四篇:向張麗莉老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)張麗莉老師先進(jìn)事跡有感劉 志 剛張麗莉老師舍己救學(xué)生的事跡。感動(dòng)了全體中國(guó)人,也深深震撼了我。一、崇高的師德,不是無(wú)源之水,它源于我們教師心中的大愛(ài)。特別是小學(xué)教師,學(xué)生年齡小,自理、自制能力低,處于心智發(fā)展的初級(jí)階段,特別需要我們教師的愛(ài)。張麗莉老師在生死一線之際,沒(méi)有先考慮自己的人身安危,而是先考慮學(xué)生,義無(wú)反顧地一把推開(kāi)了學(xué)生。再次向社會(huì)傳達(dá)了教師的美,彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格。通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,作為一名教師,對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài),用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感;必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的工作是充實(shí)的,意義是深遠(yuǎn)的,職業(yè)是幸福的,我會(huì)毫無(wú)保留地傳授自己的學(xué)識(shí),以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求。尊重學(xué)生的人格,友好的對(duì)待他們,理解和信任他們,調(diào)動(dòng)他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們,尊重他們,寬容他們的過(guò)失,當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),多給予激勵(lì)和贊美,對(duì)學(xué)生精心呵護(hù),尊重學(xué)生人格,善待、寬容、理解每一個(gè)孩子,讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里還要幸福的多,讓他們感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。我們要學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。她用行動(dòng)來(lái)詮釋“愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新,為人師表,無(wú)私奉獻(xiàn),以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生”這一我們教師一生努力的目標(biāo)。這樣的教師才對(duì)得起“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,稱得上是“人類靈魂的工程師”。二、最美女教師張麗莉的名字已傳遍全國(guó)。她將成為影響一代教師的楷模。我們七小要想成為全旗名校,我們教師必須學(xué)習(xí)張麗莉老師的大公精神。要學(xué)習(xí)她臨危不懼的高尚情操,撐起一片師者大愛(ài)的天空,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),始終保持良好的精神狀態(tài),全身心地投入到教育事業(yè)中去。要學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的崇高精神。默默耕耘在三尺講臺(tái),心系學(xué)生、言傳身教的可貴精神。要學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。這是師德的靈魂。要學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的職業(yè)理想。理想信念是一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的動(dòng)力。我要不斷鞭策自己,爭(zhēng)做志存高遠(yuǎn)、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀教師。2012年6月12日第五篇:向張麗莉老師學(xué)習(xí)“向張麗莉老師學(xué)習(xí)”演講稿《大愛(ài),鑄就師魂》華亭第二中心小學(xué)劉韻婷尊敬的各位老師們:大家下午好!今天我演講的題目是《大愛(ài),鑄就師魂》。她,是父親眼中乖巧孝順的女兒,是丈夫眼中溫柔善良的妻子,是同事眼中樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的女孩,是學(xué)生眼中溫柔謙和的老師。她,就是佳木斯市第十九中學(xué)教師張麗莉。正是這個(gè)擁有花一樣名字、花一般年紀(jì)的姑娘,讓2012年5月8日,成為被中國(guó)人銘記、感動(dòng)的日子。當(dāng)一輛失控的客車沖向?qū)W生時(shí),她本可以站住或者后退,但她卻義無(wú)反顧沖向前,奮力一推,把生的希望留給了孩子,把死的危險(xiǎn)留給了自己,用剎那間綻放的大善大愛(ài)、大勇大美,詮釋了人民教師的高尚師德。張麗莉的瞬間抉擇,絕非來(lái)自于她偶然的條件反射,而是來(lái)自于她心靈深處的人性大愛(ài),來(lái)自于她平常每月資助困難學(xué)生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學(xué)生的價(jià)值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會(huì)集體利益為重的“道德理性”,才會(huì)有她生死時(shí)刻的自然而然之舉。同樣作為一名教師,張麗莉老師那臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷,愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我,激勵(lì)著我。教育是一個(gè)艱巨的塑造靈魂的工程。就讓我們?cè)谶@半畝方田里辛勤耕耘,用自己豐富的知識(shí),風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心;用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學(xué)生的行為;用自己高尚的師德,真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂,真正負(fù)起“三錢粉筆,萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)!作為一名教育工作者,從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),我們倍感自豪。沒(méi)有鮮花,我們卻擁有滿園的桃李芬芳;沒(méi)有掌聲,我們卻贏得尊重與贊賞;沒(méi)有金錢,我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光!我們播灑著期盼,收獲著成功的喜悅;我們播灑著清貧,收獲著社會(huì)的富強(qiáng)!既然選擇了教育,就無(wú)怨無(wú)悔。任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我們依舊永守心中這盞希望之燈,用大愛(ài),鑄就不朽師魂!我的演講完畢,謝謝大家!
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