向張麗莉老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-09-29 22:30本頁(yè)面
【正文】 吸收導(dǎo)致的中毒反應(yīng)，已嚴(yán)重威脅患者生命，所以決定對(duì)張麗莉進(jìn)行手術(shù)，清除肌肉壞死組織。又訊（通訊員 劉小玉）5月21日下午，黑龍江省佳木斯市教育系統(tǒng)召開(kāi)學(xué)習(xí)宣傳張麗莉先進(jìn)事跡動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，佳木斯十九中教師向全市教師發(fā)出學(xué)習(xí)張麗莉老師英雄事跡的倡議。佳木斯市教育局宣布，張麗莉曾擔(dān)任班主任的佳木斯十九中初三（3）班被命名為“麗莉班”，并成立“麗莉英雄事跡宣教室”。第四篇：向張麗莉老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)張麗莉老師先進(jìn)事跡有感劉 志 剛張麗莉老師舍己救學(xué)生的事跡。感動(dòng)了全體中國(guó)人，也深深震撼了我。一、崇高的師德，不是無(wú)源之水，它源于我們教師心中的大愛(ài)。特別是小學(xué)教師，學(xué)生年齡小，自理、自制能力低，處于心智發(fā)展的初級(jí)階段，特別需要我們教師的愛(ài)。張麗莉老師在生死一線之際,沒(méi)有先考慮自己的人身安危,而是先考慮學(xué)生，義無(wú)反顧地一把推開(kāi)了學(xué)生。再次向社會(huì)傳達(dá)了教師的美,彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感；必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，我會(huì)毫無(wú)保留地傳授自己的學(xué)識(shí)，以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求。尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)孩子，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里還要幸福的多，讓他們感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。我們要學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。她用行動(dòng)來(lái)詮釋“愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生”這一我們教師一生努力的目標(biāo)。這樣的教師才對(duì)得起“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,稱得上是“人類靈魂的工程師”。二、最美女教師張麗莉的名字已傳遍全國(guó)。她將成為影響一代教師的楷模。我們七小要想成為全旗名校，我們教師必須學(xué)習(xí)張麗莉老師的大公精神。要學(xué)習(xí)她臨危不懼的高尚情操，撐起一片師者大愛(ài)的天空，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，始終保持良好的精神狀態(tài)，全身心地投入到教育事業(yè)中去。要學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的崇高精神。默默耕耘在三尺講臺(tái)，心系學(xué)生、言傳身教的可貴精神。要學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。這是師德的靈魂。要學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的職業(yè)理想。理想信念是一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的動(dòng)力。我要不斷鞭策自己，爭(zhēng)做志存高遠(yuǎn)、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀教師。2012年6月12日第五篇：向張麗莉老師學(xué)習(xí)“向張麗莉老師學(xué)習(xí)”演講稿《大愛(ài)，鑄就師魂》華亭第二中心小學(xué)劉韻婷尊敬的各位老師們：大家下午好！今天我演講的題目是《大愛(ài)，鑄就師魂》。她，是父親眼中乖巧孝順的女兒，是丈夫眼中溫柔善良的妻子，是同事眼中樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的女孩，是學(xué)生眼中溫柔謙和的老師。她，就是佳木斯市第十九中學(xué)教師張麗莉。正是這個(gè)擁有花一樣名字、花一般年紀(jì)的姑娘，讓2012年5月8日，成為被中國(guó)人銘記、感動(dòng)的日子。當(dāng)一輛失控的客車沖向?qū)W生時(shí)，她本可以站住或者后退，但她卻義無(wú)反顧沖向前，奮力一推，把生的希望留給了孩子，把死的危險(xiǎn)留給了自己，用剎那間綻放的大善大愛(ài)、大勇大美，詮釋了人民教師的高尚師德。張麗莉的瞬間抉擇，絕非來(lái)自于她偶然的條件反射，而是來(lái)自于她心靈深處的人性大愛(ài)，來(lái)自于她平常每月資助困難學(xué)生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學(xué)生的價(jià)值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會(huì)集體利益為重的“道德理性”，才會(huì)有她生死時(shí)刻的自然而然之舉。同樣作為一名教師，張麗莉老師那臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。教育是一個(gè)艱巨的塑造靈魂的工程。就讓我們?cè)谶@半畝方田里辛勤耕耘，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心；用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為；用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起“三錢粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)！作為一名教育工作者，從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我們倍感自豪。沒(méi)有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒(méi)有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒(méi)有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)！既然選擇了教育，就無(wú)怨無(wú)悔。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞希望之燈，用大愛(ài)，鑄就不朽師魂！我的演講完畢，謝謝大家！
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