【正文】 ，用“嚴(yán)格執(zhí)法”來明確法治政府建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)，用“公正司法”來明確司法體制的不斷完善，更用“全民守法”明確全社會法治觀念的明顯增強(qiáng)，從而賦予了法治文化理論新成果引領(lǐng)實(shí)踐新發(fā)展的深厚根基。全面依法治國“新十六字方針”闡明法治建設(shè)的中國思維。如何傳承好中國人民自己的法治基因、實(shí)現(xiàn)中國傳統(tǒng)法治文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展?如何制定出符合國情的良法，讓全社會“學(xué)法、用法、崇法、尚法”的法治文化活力充分涌流?如何向世界講好中國法治新故事，彰顯出當(dāng)代中國法治文化獨(dú)有的理念、智慧、神韻以及普世價值?對此，全面依法治國“新十六字方針”在黨的十八屆四中全會審議通過的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》藍(lán)圖上層層細(xì)化，用十六個字，四大維度，由淺入深，由點(diǎn)及面，由頂層設(shè)計到具體落實(shí)，突出立案、執(zhí)法和司法機(jī)關(guān)的能動性，更突出人民群眾作為法治的主體性，全面而又系統(tǒng)地回答了如何以中國特色社會主義法治發(fā)展道路為路徑選擇，推進(jìn)社會主義法治建設(shè)的深層次問題，有符合當(dāng)代中國特殊國情的邏輯思維，明確指導(dǎo)思想、重要任務(wù)、承揚(yáng)傳統(tǒng)和互動借鑒，理清了法治建設(shè)中“一與多”、“古與今”、“中與外”、“常與變”和“法與人”等基本關(guān)系，從我國基本國情出發(fā)落實(shí)全面依法治國的總體要求，進(jìn)一步揭示了法治建設(shè)的中國特色與本質(zhì)要求，從而闡明了法治建設(shè)的中國思維，對于堅定務(wù)實(shí)推進(jìn)全面依法治國意義重大。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，我們要在全社會大力弘揚(yáng)公安英模精神，推動培育和踐行社會主義核心價值觀，凝聚起全國各族人民為中國特色社會主義事業(yè)共同奮斗的磅礴力量。習(xí)總書記的重要講話語重心長、期待殷殷，對全國公安機(jī)關(guān)和公安隊伍更好擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的重大使命指明了行動方向、注入了強(qiáng)勁動力。歸根朔源，全面依法治國“新十六字方針”，文化之治，任重道遠(yuǎn)!它從“努力使每一項立法都符合憲法精神，反映人民意愿，得到人民擁護(hù)”到要求執(zhí)法者“站穩(wěn)腳跟，挺直脊梁，只服從事實(shí)，只服從法律，鐵面無私，秉公執(zhí)法”。從“努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義”到“深入開展法制宣傳教育，在全社會弘揚(yáng)社會主義法治精神”，為國家法治建設(shè)提供了方向指引和價值遵循，澎湃著勃勃的法治建設(shè)時代新氣息，讓法治真正成為全體人民的信仰，為當(dāng)代中國法治建設(shè)注入法治文化的嶄新動力。第四篇：班主任工作的“十六字”方針班主任工作的“十六字”方針山東省高密市土莊中學(xué) 管培富班主任工作千頭萬緒，紛繁浩雜，每個班主任講起來都會是一部宏篇巨著。但不管怎樣，我覺得班主任首先是要有一種理念來支撐的。半個學(xué)期來我所做的工作其實(shí)就四句話十六個字，那就是——和諧立班、質(zhì)量強(qiáng)班、文化建班、活動興班。一、“和諧立班”從某種意義上說，和諧是萬事萬物的最高境界，教育當(dāng)然也不例外，家校的和諧、師生的和諧、分?jǐn)?shù)與能力的和諧、全面發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的和諧等等，努力營造一個和諧的班集體將是我的不懈追求，工作中我主要堅持四個多一點(diǎn)點(diǎn)。即“親密接觸多一點(diǎn)點(diǎn)”“身子蹲下來多一點(diǎn)點(diǎn)”“發(fā)展的眼光多一點(diǎn)點(diǎn)”“魅力提升多一點(diǎn)點(diǎn)”。二、質(zhì)量強(qiáng)班教學(xué)質(zhì)量既是學(xué)校的生命線，那也理所當(dāng)然是我們班務(wù)工作的生命線，我主要想從以下三方面來談。堅持不懈，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的我覺得，班主任應(yīng)當(dāng)抓住每一個教育契機(jī)來加強(qiáng)這方面的教育，因?yàn)楝F(xiàn)在太多孩子根本不知學(xué)習(xí)是為了什么?！皩W(xué)習(xí)到底為了什么”，其實(shí)這還真是一個深奧的話題，是一個關(guān)系孩子一生的價值觀問題，所以我一直在作著這方面的努力，盡管收效可能是緩慢的，但我會一直努力的堅持下去，伴隨著他們成長的每個階段?！靶☆}大做”，注重學(xué)習(xí)流程對一天的每個學(xué)習(xí)流程和細(xì)節(jié)都給予高度關(guān)注，專人管理、認(rèn)真記錄，“小題大做”，這是我質(zhì)量強(qiáng)班的另一個做法。巧設(shè)獎罰，強(qiáng)化目標(biāo)激勵在工作中，我既給學(xué)生長遠(yuǎn)的大目標(biāo)，又有分階段小目標(biāo)，既有班級的，更有小組的個人的目標(biāo)，既要精神激勵，也來點(diǎn)物質(zhì)“誘惑”?？傊问揭鄻?，讓學(xué)生喜聞樂見。三、文化建班俗話說：“環(huán)境造就人”。一個班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，它對學(xué)生的成長起到舉足輕重的作用。班級文化是一門潛在的課程，它具有無形的教育力量，往往會起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。四、活動興班實(shí)事求是的說，孩子們普遍反映校園時間太緊，作業(yè)量很大，就連不少品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生也一個勁的喊苦，很無奈，心里很累。仔細(xì)想想，我們讀書時很多美好輕松的校園回憶在如今的校園已蕩然無存。我常想，如果我們的教育在將來孩子的記憶中只留下作業(yè)和考試，校園在孩子心中只是緊張枯燥、壓力巨大、循規(guī)蹈矩的代名詞的話，那將是一件很失敗的事。畢竟青少年時代是一生中最輕松有趣美麗多彩的。我們有責(zé)任讓我們的同學(xué)感受到校園的美好，在他們永生的回憶中添上屬于教育屬于校園的濃墨重彩的快樂一筆。這一切，活動開展功不可沒，所以“活動興班”是我一貫的做法。第五篇：學(xué)習(xí)十六字方針心得體會學(xué)習(xí)十六字方針心得體會我院開展了以“學(xué)習(xí)十六字，爭做優(yōu)質(zhì)服務(wù)先鋒”主題活動。學(xué)習(xí)習(xí)總書記在講話中提出的“敬佑生命，救死扶傷，甘于奉獻(xiàn)，大愛無疆”是我們衛(wèi)生人員的行動標(biāo)準(zhǔn)，一切為了患者，全心全意為患者服務(wù)，為了一切患者能夠早日康復(fù)，做出我們的貢獻(xiàn)。提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，一切以病人為中心，著力加強(qiáng)服務(wù)意識，品牌意識。要為病人提供最溫馨的“人性化服務(wù)”，展開換位思索，把自己置身于病人的角度，從病人的思維出發(fā)，把對患者的關(guān)愛落實(shí)到細(xì)微之處，把病人當(dāng)作自己親人，急病人之所急，想病人之所想，需病人之所需，全心全意為病人服務(wù)，對病人的生命盡職盡責(zé)。我的職業(yè)是救死扶傷的醫(yī)生，工作對我的要求是苛刻的。白大褂一穿，什么情緒和煩惱都得拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。眾所周知，醫(yī)生的工作辛苦，沒有固頂?shù)墓?jié)假日，沒有固定的休息時間。工作瑣碎，責(zé)任重大。默默無聞的付出很多也會經(jīng)常遇到委屈和誤解，但我無怨無悔。因?yàn)槲疑钪?wù)對象是一個個需要幫助和同情、在病痛中苦苦掙扎的病人。醫(yī)乃仁術(shù)，無德不立，大醫(yī)有魂，生生不息。我們的愛就是為了陽光下那一張張燦爛笑臉的永恒。我會用我的責(zé)任心、愛心和信心去幫助每一名患者，修醫(yī)德、強(qiáng)醫(yī)能、鑄醫(yī)魂，在平凡而神圣的崗位上，一顆紅心、滿腔熱忱，把無私的愛奉獻(xiàn)給陌生而熟悉的患者，為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系而共同努力！信我們醫(yī)院的明天會更加美好！檢驗(yàn)科黃雪