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關(guān)于20xx年教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作的通知-資料下載頁

2025-09-29 21:48本頁面
  

【正文】 認(rèn)可。五、承擔(dān)培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師的任務(wù),有確定的對象、目標(biāo),具體的步驟和途徑,取得明顯效果。六、在縣城以上(含縣城,下同)工作的城鎮(zhèn)中學(xué)教師,晉升中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格必須有到農(nóng)村學(xué)?;蚧A(chǔ)薄弱學(xué)校任教(支教)一年以上的經(jīng)歷。第八條 業(yè)績成果條件 任現(xiàn)職以來,具備下列條件:一、教育效果顯著(一)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,學(xué)生在各方面全面發(fā)展,整體素質(zhì)明顯提高。(二)教書育人成績顯著,擔(dān)任班主任的班級被評為校級以上先進(jìn)班級,或者本人被評為校級以上優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。二、教學(xué)效果顯著(一)面向全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,所教班級形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在相同條件下,所教班級學(xué)生考試成績合格率、優(yōu)秀率明顯提高。(二)所教班級學(xué)生參加初中畢業(yè)考試或高中畢業(yè)會考、高考,考試成績合格率、優(yōu)秀率在本年級名列前茅。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師所教班級學(xué)生專業(yè)知識扎實,實踐操作能力明顯提高,參加校級以上各類專業(yè)技能比賽獲得較好成績。(三)指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科綜合實踐活動或?qū)I(yè)實踐活動,取得顯著效果。(四)承擔(dān)校級以上公開課、研究課,教學(xué)效果良好。三、教學(xué)研究成果顯著(一)積極參加教育教學(xué)科學(xué)研究活動,成果突出。城鎮(zhèn)中學(xué)教師承擔(dān)過校級以上教育教學(xué)科研課題研究,已經(jīng)結(jié)題或取得階段性成果(論文或研究報告)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)?;蚧A(chǔ)薄弱學(xué)校教師獨立撰寫過教育教學(xué)研究總結(jié)。(二)德育教師、職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師、教研員還應(yīng)具備下列條件之一:德育教師學(xué)生思想教育工作效果顯著,學(xué)生犯罪率為零。所管班級被評為3次校級或2次鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級或1次縣級以上先進(jìn)班級,或者個人被評為縣級以上優(yōu)秀班主任或德育先進(jìn)工作者(以上各項均須提交相關(guān)證明材料)。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能根據(jù)教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))要求編寫高質(zhì)量的專業(yè)課教學(xué)講義或教學(xué)參考書(需提供講義原件并由學(xué)校蓋章證明),指導(dǎo)學(xué)生在校級以上專業(yè)(專項)比賽中獲三等獎以上。教研員開展教科研(教育技術(shù))活動成績突出,被評為當(dāng)?shù)貙W(xué)科(教育技術(shù))帶頭人或教學(xué)(教育技術(shù))骨干。至少主持1項縣級以上學(xué)科(教育 14 技術(shù))科研課題,并已結(jié)題或取得階段性成果(須提交相關(guān)證明材料),自編培訓(xùn)教材,在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面成績顯著。第九條 論文、著作條件任現(xiàn)職以來,具備下列條件之一:一、參與編寫正式出版的教育教學(xué)著作、譯著(教材)1部(主要作者,或本人撰寫5萬字以上)。二、獨立完成教育教學(xué)研究論文2篇。其中,縣城以上城鎮(zhèn)中學(xué)教師至少有1篇本專業(yè)或相近專業(yè)教育教學(xué)研究論文在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校或基礎(chǔ)薄弱學(xué)校教師至少有1篇獨立撰寫教育教學(xué)研究論文,經(jīng)同行高級職稱專家鑒定達(dá)到中學(xué)高級教師水平。第十條 破格條件確有真才實學(xué),業(yè)績顯著,貢獻(xiàn)突出,雖不具備第三條規(guī)定的學(xué)歷條件,但取得中級專業(yè)技術(shù)資格5年以上;或具備規(guī)定的學(xué)歷條件,不具備規(guī)定的資歷條件,取得中級專業(yè)技術(shù)資格3年以上,并具備下列條件之一的,可破格申報:一、榮獲自治區(qū)級以上勞動模范、優(yōu)秀教師或先進(jìn)工作者稱號。二、論文、教育科研成果獲得自治區(qū)級三等獎以上或市(廳)級一等獎。三、主持縣級以上中學(xué)教育、教學(xué)項目科學(xué)研究,并在省級以上公開出版的刊物上發(fā)表論文3篇以上(獨著或第一作者),或公開出版教育教學(xué)研究專著1部(獨著或第一、二作者)并在省級以上公開出版的刊物上發(fā)表論文1篇以上(獨著或第一作者)。四、在教育教學(xué)改革中有重大突破,教學(xué)方法或教學(xué)經(jīng)驗在全自治區(qū)有較大 15 影響,并經(jīng)自治區(qū)級教育部門認(rèn)定具有推廣價值(附自治區(qū)級主管部門證明)。第十一條 附則一、凡符合上述專業(yè)技術(shù)資格評審條件,提交規(guī)定的申報材料者,可申報中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格,并按規(guī)定的程序送評,否則各級人事(職改)部門不予受理,評委會不予評審。二、本條件自下發(fā)之日起執(zhí)行,此前與本條件不一致的,以本條件為準(zhǔn)。三、本條件由自治區(qū)職改辦、自治區(qū)教育廳職改辦按職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。四、本專業(yè)技術(shù)資格評審條件的特定解釋:(一)本專業(yè)技術(shù)資格評審條件中所規(guī)定的思想政治、學(xué)歷(學(xué)位)資歷、外語、計算機(jī)、繼續(xù)教育、工作經(jīng)歷、業(yè)績成果、論文著作等條件必須同時具備。(二)本專業(yè)技術(shù)資格評審條件中所規(guī)定的“學(xué)歷”,是指國家認(rèn)可的國民教育序列的學(xué)歷。(三)凡冠有“以上”者,均含本級。(四)“市級”指地級市;“縣級”指縣、縣級市、縣級區(qū)。(五)“德育教師”指分管德育工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、學(xué)校團(tuán)委書記和其他擔(dān)任德育工作的教師。(六)“擔(dān)任過班主任工作”確認(rèn)方法:擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計算。年級組長、團(tuán)隊干部、政教(德育)主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任工作計算年限;擔(dān)任副班主任不能計算為班主任年限。圖、音、體、勞技、教育技術(shù)等特殊學(xué)科教師因?qū)W校工作安排,不能擔(dān)任班主任的,憑學(xué)校證明,可減免擔(dān)任班主任年限。教研員不作班主任年限要求。(七)“校級公開課”指由本學(xué)科組全體教師參加,并有教導(dǎo)處、校領(lǐng)導(dǎo)參加的公開課。德育教師可舉行德育公開課或主題班會課。廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師系列中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件評定標(biāo)準(zhǔn):中學(xué)一級教師須具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,忠實執(zhí)行黨的教育方針、政策,自覺遵守國家的法律和法規(guī);專業(yè)基礎(chǔ)知識較扎實,教育教學(xué)能力較強(qiáng),勝任初中或高中循環(huán)教學(xué);掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)手段和教學(xué)方法,在實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得較好成績;理論聯(lián)系實際,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力;積極參與教學(xué)研究活動,承擔(dān)教學(xué)公開課,取得較好的效果;積極參加繼續(xù)教育,不斷提高自身素質(zhì)。第一條 適用范圍本資格評審條件適用于普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、九年一貫制學(xué)校及市、縣級教研室(教科所)、電化教育機(jī)構(gòu)(現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu))和校外教育機(jī)構(gòu)的并取得相應(yīng)教師資格的中學(xué)教師、教研員和教育技術(shù)教師申報中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格。第二條 思想政治條件熱愛社會主義祖國,遵守中華人民共和國憲法和法律,恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。任現(xiàn)職以來,出現(xiàn)以下情況之一的,在規(guī)定的資歷年限內(nèi)延遲申報:一、違反黨紀(jì)、政紀(jì),受警告處分者,延遲1年申報;受記過處分者,延遲2年申報;受記大過處分者,延遲3年申報;受降級處分者,延遲5年申報。二、弄虛作假、剽竊他人成果者,延遲3年申報。三、近4年內(nèi),考核有不稱職者,延遲1年申報。第三條 學(xué)歷(學(xué)位)、資歷條件 符合下列條件之一者:一、獲得碩士學(xué)位,從事教學(xué)科研工作2年以上。二、獲得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè),取得助理級專業(yè)技術(shù)資格3年以上。三、大學(xué)本科畢業(yè),取得助理級專業(yè)技術(shù)資格4年以上。四、大學(xué)專科畢業(yè),取得助理級專業(yè)技術(shù)資格5年以上。五、國家機(jī)關(guān)分流到企事業(yè)單位,從事專業(yè)技術(shù)工作尚無專業(yè)技術(shù)資格的人員,按以下學(xué)歷、資歷要求申報:獲得碩士學(xué)位,從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上;獲得研究生班畢業(yè)或雙學(xué)士學(xué)位,從事專業(yè)技術(shù)工作5年以上;大學(xué)本科畢業(yè),從事專業(yè)技術(shù)工作6年以上;大學(xué)??飘厴I(yè),從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上。第四條 外語條件一、從事外語教學(xué)的教師必須參加全國職稱外語等級考試(C級)成績合格,語種自選一門。二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定執(zhí)行。第五條 計算機(jī)應(yīng)用能力條件一、在縣城以上工作的城鎮(zhèn)中學(xué)教師,必須參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力考試(二個模塊),成績合格。二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定執(zhí)行。第六條 繼續(xù)教育條件中(?。W(xué)教師必須參加繼續(xù)教育活動,達(dá)到《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記制度暫行辦法》規(guī)定的繼續(xù)教育45學(xué)分學(xué)習(xí)要求,其中自學(xué)30學(xué)分,參加業(yè)余培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、科研教改不少于15學(xué)分,一并提交《中 19 小學(xué)教師教育登記卡》、《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書(教師專用)》及上級行政部門要求完成的繼續(xù)教育內(nèi)容的有效證明。第七條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件 任現(xiàn)職以來,具備下列條件:一、從事班主任等學(xué)生思想政治工作3年以上(職業(yè)中學(xué)教師1年以上)。二、每周課時:專任教師10節(jié)以上(職中教師減少2節(jié)),班主任6節(jié),校級領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)工作。教研員每年深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)的時間,縣級不少于80天,市級不少于50天,聽課、評課不少于40節(jié)(須提交相關(guān)證明材料)。三、熟練運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué),且具備下列條件:(一)有一次以上學(xué)科小循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷,或擔(dān)任初三年級或高三年級教學(xué)工作2年以上。(二)教研員承擔(dān)一項縣級以上教育教學(xué)課題的研究。(三)教研員協(xié)助推廣教研成果,參與組織過教師培訓(xùn)工作或組織過教學(xué)經(jīng)驗交流會;教育技術(shù)教研員參與過教育技術(shù)軟件的編制和教師的培訓(xùn)工作。四、教師每年承擔(dān)一次校級以上公開課(研究課),開設(shè)選修課或知識講座,指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科綜合實踐活動(須提交學(xué)校證明材料)。五、參與培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師的工作,取得較好成效。第八條 業(yè)績成果條件 任現(xiàn)職以來,具備下列條件:一、教育效果明顯(一)實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,學(xué)生整體素質(zhì)比較 20 高。(二)面向全體學(xué)生,所教班級形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),教書育人成績比較突出,擔(dān)任班主任的班級被評為校級以上先進(jìn)班級,或者本人被評為校級以上優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。二、教學(xué)效果明顯(一)任教受學(xué)生歡迎,所教班級學(xué)生成績有明顯進(jìn)步,及格率、優(yōu)秀率在本年級處于較高水平。(二)所教班級學(xué)生參加初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試或高中畢業(yè)會考、高考,學(xué)生成績合格率、優(yōu)秀率明顯提高。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師所教班級學(xué)生專業(yè)知識扎實,實踐操作能力明顯提高,參加校級以上各類專業(yè)技能比賽獲得較好成績。(三)每年承擔(dān)的公開課、教學(xué)研究課效果較好。三、教育教學(xué)研究成果顯著(一)獨立完成教育教學(xué)論文2篇。(二)參加教育科學(xué)研究活動,并取得顯著成果。(三)非學(xué)科任課教師還應(yīng)具備下列條件之一:德育教師面向全體學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生干部,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作成效顯著,學(xué)生犯罪率為零。所管班級被評為2次校級以上或1次鎮(zhèn)級以上先進(jìn)班級;或者個人被評為校級以上優(yōu)秀班主任或德育先進(jìn)工作者(以上各項均須提交相關(guān)證明材料)。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,教學(xué)效果好,學(xué)生學(xué)習(xí)成績明顯提高,或?qū)I(yè)技能明顯加強(qiáng)。教研員(教育技術(shù)教師)開展教科研(教育技術(shù))活動成績較突出,參與縣級以上學(xué)科(教育技術(shù))科研課題研究1項,或者推廣優(yōu)秀課題成果1項,并取得一定效果。積極參與培訓(xùn)教學(xué)(教育技術(shù))骨干的工作,在提高教師(教育技術(shù)人員)業(yè)務(wù)素質(zhì)方面取得成績。指導(dǎo)當(dāng)?shù)貙W(xué)科(教育技術(shù))教學(xué)取得成效,成為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)、科研骨干。校級領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校管理成績突出,在管理能力水平、工作業(yè)績(政績)方面,經(jīng)縣級以上主管部門考核評估成績達(dá)到良好以上。第九條 附則一、凡符合上述資格評審條件,提交規(guī)定的申報材料者,可申報中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格,并按規(guī)定的程序送評,否則各級人事(職改)部門不予受理,評委會不予評審。二、本條件自下發(fā)之日起執(zhí)行,此前與本條件不一致的,以本條件為準(zhǔn)。三、本條件由自治區(qū)職改辦、自治區(qū)教育廳職改辦按職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。四、本專業(yè)技術(shù)資格評審條件的特定解釋:(一)本專業(yè)技術(shù)資格評審條件中所規(guī)定的思想政治、學(xué)歷(學(xué)位)資歷、外語、計算機(jī)、繼續(xù)教育、工作經(jīng)歷、業(yè)績成果等條件必須同時具備。(二)本專業(yè)技術(shù)資格評審條件中所規(guī)定的“學(xué)歷”,是指國家認(rèn)可的國民教育序列的學(xué)歷。(三)凡冠有“以上”者,均含本級。(四)“市級”指地級市;“縣級”指縣、縣級市、縣級區(qū)。(五)“德育教師”指分管德育工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、學(xué)校團(tuán)委書記和其他擔(dān)任德育工作的教師。(六)“擔(dān)任過班主任工作”確認(rèn)方法:擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計算。年級組長、團(tuán)隊干部、政教(德育)主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任工作計算年限;擔(dān)任副班主任不能計算為班主任年限。圖、音、體、勞技、教育技術(shù)等特殊學(xué)科教師因?qū)W校工作安排,不能擔(dān)任班主任的,憑學(xué)校證明,可減免擔(dān)任班主任年限。教研員不作班主任年限要求。(七)“校級公開課”指由本學(xué)科組全體教師參加,并有教導(dǎo)處、校領(lǐng)導(dǎo)參加的公開課。德育教師可舉行德育公開課或主題班會課。廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師系列小學(xué)(幼兒園)高級教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件評定標(biāo)準(zhǔn):小學(xué)(幼兒園)高級教師須遵守法律法規(guī),忠實執(zhí)行黨的教育方針、政策,具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德;具備系統(tǒng)扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,并具有較廣泛的相關(guān)學(xué)科知識;教育教學(xué)基本功扎實,勝任循環(huán)教學(xué),熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,在面向全體學(xué)生、實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力等方面取得顯著成績;具備教育教學(xué)課題研究的能力,獨立開展和組織教研活動,并取得突出成果;積極參加繼續(xù)教育,不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能;具有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力,在學(xué)校教育教學(xué)改革中起骨干作用。第一條 適用范圍本評審條件適用于小學(xué)、幼兒園(學(xué)前班)、盲聾啞學(xué)校小學(xué)部和弱智兒童學(xué)校(班)、成人初等教育機(jī)構(gòu)以及省、市、縣級教科所(教研室)和校外教育機(jī)構(gòu)并取得小學(xué)、幼兒園教師資格的教師和教研員申報中小學(xué)教師系列小學(xué)(幼兒園)高級教師專業(yè)技術(shù)資格。第二條 思想政治條件熱愛社會主義祖國,遵守中華人民共和國憲法和法律,恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。任現(xiàn)職以來,出現(xiàn)以下情況之一者,在規(guī)定的資歷年限內(nèi)延遲申報:一、違反黨紀(jì)、政紀(jì),受警告處分者,延遲1年申報;受記過處分者,延遲2年申報;受記大過處分者,延遲3年申報;受降級處分者,延遲5年申報。二、弄虛作假、剽竊他人成果者,延遲3年申報。三、近4年內(nèi),考核有不稱職者,延遲1年申報。第三條 學(xué)歷(學(xué)位)、資歷條件 具備下列條件之一:一、獲得碩士學(xué)位,從事教學(xué)或科研工作2年以上。二、大學(xué)本科畢業(yè),取得助理級專業(yè)技術(shù)資格4年以上。三、大學(xué)??飘厴I(yè),取得助理級專業(yè)技術(shù)資格5年以上。四、中專畢業(yè),取得助理級專業(yè)技術(shù)資格6年以上。五、國家機(jī)關(guān)分流到企事業(yè)單位,從事專業(yè)技術(shù)工作尚無專業(yè)技術(shù)資格的人員,按以下學(xué)歷、資歷要求申報:獲得碩士學(xué)位,從事專業(yè)技術(shù)工作4年
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