【正文】 晚上寫完作業(yè)我和孩子經(jīng)常交流的是今天學(xué)校里發(fā)生了什么趣聞趣事，有什么收獲和什么難題，走進(jìn)她的世界，不光能了解和同學(xué)之間發(fā)生的一些事情，還可以幫她分析和處理她碰到的一些難題。比如說(shuō)和同學(xué)發(fā)生意見分歧怎么辦，遇到不理解的問(wèn)題不會(huì)做怎么辦，其實(shí)我通過(guò)交流溝通，發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)很無(wú)助，也很無(wú)奈，并不是孩子不想處理好，學(xué)習(xí)沒(méi)有上進(jìn)心，是碰到了自己不會(huì)處理的問(wèn)題，所以需要家長(zhǎng)幫助她找到處理問(wèn)題的正確方法和途徑，再同老師及時(shí)溝通、反饋。每當(dāng)我問(wèn)到一些趣聞趣事的時(shí)候，女兒就會(huì)把一些感到好笑和感興趣的事叨叨一遍，不但能緩解一下學(xué)習(xí)壓力，還拉近了和孩子的距離，再發(fā)生一些事情的時(shí)候，不用問(wèn)她她自己就會(huì)告訴你了。在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，不能打罵，因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯?，特別是現(xiàn)在正處在青春發(fā)育期，盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。第二要多鼓勵(lì)和贊美。受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，相反，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛聽好話，大人們都如此，就更不要說(shuō)是孩子了。每個(gè)人都是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，鼓勵(lì)和贊美是必不可少的。每次在學(xué)校受到老師的表?yè)P(yáng)xxx都樂(lè)呵呵的，借著機(jī)會(huì)我也繼續(xù)鼓勵(lì)她一下，感覺效果很好，印象很深的一次是女兒像大人說(shuō)話一樣，說(shuō)，老師又表?yè)P(yáng)我了，這次考試我得好好復(fù)習(xí)，得對(duì)地起他“老人家”！還有一次女兒無(wú)意中表露出來(lái)她的心跡說(shuō)：“老媽，其實(shí)很羨慕學(xué)校門口張貼的優(yōu)秀學(xué)生光榮榜，我也希望有一天能登上去”！通過(guò)這些事情，我感覺鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)確實(shí)能夠影響孩子的成長(zhǎng)，能夠激勵(lì)她前進(jìn)。第三要配合老師。教育孩子，離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育，孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起渡過(guò)的，可以說(shuō)孩子各個(gè)方面的表現(xiàn)老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解，做家長(zhǎng)的只有配合好老師，把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師對(duì)孩子在校的評(píng)價(jià)，對(duì)孩子在校和在家的要求保持一致，家校聯(lián)合，才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法?？傊?，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多，但我認(rèn)為做家長(zhǎng)最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛，只要精心培育孩子，方法得當(dāng)，就一定會(huì)有收獲。xxx在學(xué)習(xí)方面和優(yōu)秀學(xué)生還有一定的差距和很多學(xué)習(xí)的地方，也有和其他同學(xué)一樣的通病，譬如粗心大意、邋遢，字體潦草，自理能力差，希望各位老師和同學(xué)繼續(xù)關(guān)心和幫助她。曾經(jīng)看過(guò)一條微信，今天和大家共同分享一下：每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)是每個(gè)人的花期不同，有的花，一開始就燦爛綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待，不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)有動(dòng)靜就著急，相信花都是有自己的花期，細(xì)心呵護(hù)自己的花，慢慢地看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是種幸福，相信孩子，靜等花開！也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洌∵@條微信帶給我的感觸是不光自己要樹立信心，對(duì)我們的孩子更要有信心。最后，我再次向?yàn)榱嗨型瑢W(xué)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福！明天就是母親節(jié)了，祝愿所有的母親節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！首先自我介紹一下，我是八三班xxx同學(xué)的xxx，十分感謝學(xué)校給我創(chuàng)造這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。我的女兒去升入初中，當(dāng)時(shí)我猶豫了很久，在如今激都把孩子送入市內(nèi)念書的大潮中，我選擇了雙羊中學(xué)。一多來(lái)，孩子變得更加樸實(shí)、勤奮、刻苦、不事張揚(yáng)，得到了大家的肯定，借此機(jī)會(huì)，我特別感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛。作為激，我時(shí)刻關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)，更加關(guān)注學(xué)校的教學(xué)。去學(xué)校引進(jìn)了“小組積分制”的教學(xué)，當(dāng)時(shí)聽孩子說(shuō)起，換太理解，怕他分心，怕影響到她的學(xué)習(xí)成績(jī)，事實(shí)證明，我的`擔(dān)心是多余的，原來(lái)這種教學(xué)的精髓就是合作，同進(jìn)步。在物欲橫流，私有化嚴(yán)重的當(dāng)下，孩子們的合作意識(shí)并不強(qiáng)烈，事不關(guān)己，高高掛起的思想非常嚴(yán)重，所以，每個(gè)孩子都需要這種幫助，團(tuán)結(jié)合作精神的熏陶和教育。親愛的孩子們，積分教學(xué)，小組合作，你們一路前行，梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：少富則國(guó)富，少?gòu)?qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我相信，你們的課堂會(huì)更加精彩，你們的未來(lái)會(huì)更加美好！八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4尊敬的各位家長(zhǎng)、敬愛的老師們：大家好!我是初二xxx首先，我代表我們年級(jí)的全體同學(xué)向蒞臨家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)們，表示熱忱歡迎和衷心感謝！親愛的各位家長(zhǎng)：首先，我代表我們年級(jí)的所有同學(xué)衷心地歡迎您參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，并對(duì)您的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的感謝！轉(zhuǎn)眼間，初二下學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半。在此，我非常榮幸地代表同學(xué)們向家長(zhǎng)們匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況，并分享我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。請(qǐng)?jiān)试S我代表初二年級(jí)全體學(xué)生向敬愛的家長(zhǎng)道一聲你們辛苦了。(鞠躬)我們應(yīng)該永遠(yuǎn)感激父母的養(yǎng)育之恩和老師的教育之情；父母賦予了我們生命，而老師則傳授我們知識(shí)。多年來(lái)，我深切地體會(huì)到：我們的成長(zhǎng)是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同關(guān)懷以及我們個(gè)人努力的結(jié)晶。作為一名中學(xué)生，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，必須以出色的成績(jī)回報(bào)父母和老師對(duì)我們的關(guān)心。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)的一些體會(huì)，我將向家長(zhǎng)們匯報(bào)。第一，學(xué)習(xí)需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。就像拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣地，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也能體會(huì)到這個(gè)道理。如果沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，我們就容易在學(xué)習(xí)中迷失方向；如果沒(méi)有一個(gè)周密的計(jì)劃，我們也很容易懈怠。我認(rèn)為首先要結(jié)合自己的實(shí)際情況確定一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且根據(jù)每次考試成績(jī)的變化來(lái)適時(shí)調(diào)整。如果無(wú)法堅(jiān)持執(zhí)行，可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。當(dāng)然，最終結(jié)果必須依賴于自我約束的能力。第二，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程。作為學(xué)生，我們最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)自然充滿了困難和競(jìng)爭(zhēng)。雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但在取得成績(jī)的那一剎那，我感到無(wú)比欣慰。正如那句名言所說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”！我堅(jiān)信只要不懈努力，最終一定能夠收獲豐碩的果實(shí)。第三，最近我深刻體會(huì)到，學(xué)習(xí)要迅速有力。初中與小學(xué)相比，最明顯的差別就是科目增多、作業(yè)量增大。如果不能及時(shí)完成當(dāng)天的作業(yè)，就會(huì)陷入惡性循環(huán)，積壓的作業(yè)越來(lái)越多，學(xué)習(xí)課程變得越來(lái)越困難，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也逐漸消退?！懊魅赵倜魅?，明日又何其多，我生等待明日，萬(wàn)事都成了空?！钡谒?，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向45分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩個(gè)小時(shí)還強(qiáng)。因此，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。第五，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)動(dòng)力是一種積極的情感狀態(tài)，也是我們有待釋放的潛能，一旦激發(fā)出來(lái)，就會(huì)變成強(qiáng)大的力量。這里有一個(gè)例子：一位學(xué)生在找語(yǔ)文老師時(shí)說(shuō)：“老師，我對(duì)語(yǔ)文一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，怎么辦？”語(yǔ)文老師的39。做法很值得我們學(xué)習(xí)，每次上課之前，他讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號(hào)，內(nèi)容大致是：“我是學(xué)習(xí)的主宰，我要成為卓越的讀者，我有堅(jiān)定的決心，我一定會(huì)成功?！彼岩粋€(gè)學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變應(yīng)用到整個(gè)班級(jí)，讓學(xué)生在集體的熱情中找到積極的情緒。這位教師說(shuō)：“每次學(xué)生喊口號(hào)的時(shí)候，整個(gè)氛圍都變得激動(dòng)起來(lái)，學(xué)生們的斗志高漲。我常常想，當(dāng)學(xué)生都渴望著‘一定會(huì)成功’的時(shí)候，怎么可能學(xué)不好呢？”對(duì)于那些處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以嘗試寫幾句振奮人心的話，每天大聲朗讀出來(lái)，把自己帶入良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)景中，而學(xué)校下午課前的大合唱?jiǎng)t是給我們提供斗志和力量的最佳方式。各位叔叔、阿姨，后年就要奮戰(zhàn)中考了。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮。您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。在這里，我代表全年級(jí)的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況，以促我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。抽空關(guān)注我們的家庭作業(yè)，督促有效完成。支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。5，遇事需冷靜，不要因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)錯(cuò)誤，就實(shí)施家庭暴力行為，這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的傷害，也讓我們?cè)诰裆嫌泻艽蟮膲毫?。，這樣的話不但會(huì)給我們很大的挫敗感，也會(huì)讓我們失去信心。作為父母，你們是我們這些孩子最重要的支持者，你們的理解和支持是我們學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，也是我們減輕各種壓力的最好保護(hù)。作為一個(gè)班長(zhǎng)，我慶幸自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我能諒解每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為“人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)”。因此，我和同學(xué)們相處十分融洽。對(duì)于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。作為一個(gè)小孩，我深切認(rèn)識(shí)到一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我非常幸運(yùn)地?fù)碛幸粋€(gè)幸福美滿的家庭，父母慈祥和善良。他們從不嚴(yán)厲斥責(zé)我，也很少?gòu)?qiáng)迫我學(xué)習(xí)。我們家也從未發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，這樣的家庭給了我安全感，讓我感受到了家的溫暖。我衷心感謝我的父母、家人、老師以及所有關(guān)心我的人。我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感激我的爸爸媽媽，是他們教會(huì)了我怎樣做人，在此，讓我代表我們初二年級(jí)全體同學(xué)再次對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了!!!(敬禮)爸爸媽媽們，請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及你們對(duì)我們的期望!謝謝大家!八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5各位家長(zhǎng)，各位老師：大家好!我是寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班的小夏，很榮幸能在這里介紹我在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)體會(huì)。首先我想說(shuō)的是，今天我之所以能站在這里，是和各位老師辛勤的教導(dǎo)，爸爸媽媽的關(guān)心和幫助分不開的，當(dāng)然這里也少不了我個(gè)人的努力。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎业囊稽c(diǎn)做法和體會(huì)。一、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我覺得這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槊恳还?jié)課上，老師都會(huì)教給我們新知識(shí)，新本領(lǐng)。因此，無(wú)論上什么課，我都是認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。課后更及時(shí)地把我在學(xué)習(xí)中的看法和困惑都提出來(lái)，和老師或同學(xué)交流，把這些問(wèn)題一一解決掉。尤其是在數(shù)學(xué)方面，更是要及時(shí)解決腦海中的疑惑，絕不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。另外，為了更好地提高課堂上的聽課效率，我們還要作好上課的筆記。我們可以把老師在課堂上說(shuō)的重要的知識(shí)點(diǎn)，或者是補(bǔ)充的課外知識(shí)都記錄在書上或者本子上，如果只用大腦去記，當(dāng)時(shí)可能是記住了，可久而久之，我們還是會(huì)把所學(xué)的知識(shí)忘掉一部分，或者記憶模糊。所以，“好記心不如爛筆頭”，上課時(shí)作好筆記，以后在復(fù)習(xí)的時(shí)候才更能有針對(duì)性。二、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的`好習(xí)慣。老師曾多次強(qiáng)調(diào)，提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容對(duì)于上課聽講有著事半功倍的作用，并能取得很好的學(xué)習(xí)效果。由于我一直堅(jiān)持在課前認(rèn)真地進(jìn)行預(yù)習(xí)，因此即使偶爾注意力不集中或無(wú)法親臨課堂，我仍然能較為深入地掌握知識(shí)。如果沒(méi)有提前預(yù)習(xí)，我們無(wú)法及時(shí)了解到本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也無(wú)法確定自己的理解情況。在上課時(shí)，我們只是盲目地聽講，沒(méi)有思考的空間。而預(yù)習(xí)之后，我們可以帶著問(wèn)題聆聽，能夠明確老師所強(qiáng)調(diào)的重要內(nèi)容、難點(diǎn)以及待解疑惑，這樣就更容易更好地、更快速地接收新的知識(shí)要點(diǎn)，因此效果會(huì)更好。我們還要在課后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如讀課文，回想老師上課講了那些內(nèi)容，指出了哪些重點(diǎn)和難點(diǎn)等等，特別是老師指出的容易混淆的地方，一定要多練習(xí)。然后在家里再補(bǔ)充選擇一些相應(yīng)的題目，以鞏固當(dāng)天的內(nèi)容。三、認(rèn)真完成每一位老師布置的作業(yè)。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“今天的事情今天完成，今天的問(wèn)題今天解決，自己的事情盡量自己做!”因此，我放學(xué)回到家的第一件事就是做作業(yè)。另外，做完作業(yè)一定要認(rèn)真仔細(xì)地檢查。如果在作業(yè)時(shí)遇到了困難，我就作好記號(hào)，等到其它作業(yè)全部完成后，再慢慢思考，盡量自己解決。如果感覺自己實(shí)在無(wú)法解決了，那就得馬上向爸爸媽媽“求救”，以求在最短的時(shí)間里把問(wèn)題解決。但我絕不把解決問(wèn)題局限在知道答案上，我一定會(huì)刨根問(wèn)底，直到理解問(wèn)題思考的方法為止。過(guò)后，我還要請(qǐng)媽媽幫我出一些類似的題目，直到真正掌握為止?？傊?，我不會(huì)把今天的問(wèn)題留到明天。同時(shí)，在我們家也有一個(gè)不成文的約定，那就是在我做作業(yè)的時(shí)候，絕不允許有人來(lái)打攪我!四、多看課外書。許多同學(xué)都稱贊我的作文寫得很好，里面運(yùn)用了許多美麗的詞語(yǔ)。其實(shí)，我之所以能夠有豐富的課外知識(shí)和詞匯量，完全是歸功于我平時(shí)大量閱讀課外書籍。通過(guò)廣泛閱讀，我拓寬了自己的知識(shí)面，豐富了知識(shí)和語(yǔ)言的積累。從我看第一本課外書開始，媽媽就告訴我，讀書不僅要讀懂其中的內(nèi)容，更要理解書中所包含的知識(shí)和優(yōu)美的語(yǔ)言，并將其記錄在筆記本上，深深印在腦海中，這樣才能充分吸收書籍的營(yíng)養(yǎng)。因此，只要我有時(shí)間，就會(huì)迫不及待地拿起書本，全神貫注地閱讀，同時(shí)將其中美好的詞句紀(jì)錄下來(lái)。有時(shí)，為了沉浸其中，我甚至忘記了晚飯!爸爸媽媽常常開玩笑稱我為“小書迷”。多年的積累使我能夠應(yīng)對(duì)寫作要求時(shí)，腦海中自然而然地涌現(xiàn)出許多相似的文章，從優(yōu)秀的寫作方法和思路中汲取靈感；在實(shí)際的寫作過(guò)程中，各種適用的詞句也會(huì)自然而然地涌現(xiàn)出來(lái)，因此我的作文才能寫得生動(dòng)而優(yōu)美。五、留心身邊的事物，學(xué)會(huì)細(xì)心觀察。經(jīng)常有同學(xué)抱怨寫作文很難，不知道應(yīng)該寫什么，總是困在幾句話里。但實(shí)際上，我們身邊的寫作素材真的很多，只要我們細(xì)心觀察周圍的每一件事，每一個(gè)小細(xì)節(jié)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中無(wú)處不是寫作的題材。觀察時(shí)，首先要用眼睛看，其次要用心去思考，最后要記下來(lái)，這樣才能不讓身邊的寫作素材白白溜走。此外，平時(shí)積累的豐富的課外知識(shí)也可以巧妙地運(yùn)用到作文中，這樣作文才能貼近生活，形象生動(dòng)，給人帶來(lái)閱讀的樂(lè)趣。八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6親愛的老師們，家長(zhǎng)們，親愛的孩子們，早上好。我是一個(gè)父親，非常感謝老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在這里和大家討論孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。就像剛才老師說(shuō)的，今天是母親節(jié)。我們感謝我們的母親和82