【正文】 法、環(huán)保、國土等部門要加大查處力度，讓違法活動在坊前沒有落足點。同時，村兩委干部要將湖長制河長制落到實處，落實好包河的責任，做好巡河清河工作，對上級反饋的問題及時整改到位。做好農(nóng)村戶戶通工作。當前全鎮(zhèn)都在加快推進戶戶通工作，這項工作是上級有要求、群眾有期盼，據(jù)了解我們村計劃硬化路面X萬X千多平方，目前已硬化了X平方左右，整體進度比較快，但時間也很緊迫，從工程計劃到施工和監(jiān)督，老黨員、老干部發(fā)揮了很好的作用，下一步廣大黨員要繼續(xù)凝聚合力，加快推進這項工作。(四)做好一篇落實文章一分部署，九分落實。廣大黨員干部要進一步轉變作風，撲下身子抓好落實，要牢記為民服務宗旨，將群眾的利益放在第一位，以“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”為遵循，自覺樹立“民生情懷”，解群眾之所急、謀民生之所利，真抓實干，力戒“慵懶散”，在為民服務上發(fā)揚爭先精神，真正為群眾辦實事、辦好事。牢記勤能補拙這一良訓，一份辛苦一分才，唯有勇做新時代“挑山工”，才能領略到一覽眾山小的壯觀，我們要馳而不息抓落實，一以貫之抓落實，撲下身子抓落實，做到出手必出活，出活必出彩，完成并完美。三、黨員干部要做會干事的表率使命重在擔當,干部的擔當是需要有足夠的專業(yè)能力作為底氣。擔當需要的本領、需要的精氣神、需要的底氣來自哪里就是來自于自身有沒有“真本事”、“真能力”。能力、水平、膽識不是與生俱來的，而是不斷學習、不斷實踐提高的。(一)要做善于學習的模范。俗話說得好:刀不磨要生銹，人不學要落后。我們每個月都有黨員固定學習日，絕大部分同志都能夠積極主動的參與，但是也有部分黨員對固定學習日的學習不重視，覺得參加不參加可有可無。今年我們將更加重視對黨員參加組織生活的考核，對參加固定學習日、主題黨日、三會一課、繳納黨費等情況進行考核落實打分，得分靠后的將嚴格按照《X縣關于對農(nóng)村黨員實行分類管理的辦法》進行處理。(二)要做團結協(xié)作的模范。維護團結是所有黨員干部的基本職責和要求，也是上級黨組織和群眾評價考驗每一名黨員的重要依據(jù)。要服從組織安排。對黨支部安排的工作，要自覺執(zhí)行，并做好對群眾的動員、宣傳和解釋工作。要善于提建議。對容易引起群眾上訪的矛盾問題，黨員要及時向支部反映，當好參謀助手，切實幫助解決。要敢于說真話。講團結不是搞無原則的一團和氣，還要堅持黨性原則，對班子存在的問題，要敢于指出。對歪風邪氣，要敢于作斗爭。要互相關心。黨員之間也要加強團結，沒有黨員之間的團結，就沒有干部之間的團結，更沒有班子的“大團結”。(三)要做勇于爭先的模范。勇于爭先就是勇當先鋒與標桿，就是要爭做堅持服務群眾的先鋒與表率。每位黨員都要牢記自己是黨旗下宣過誓的共產(chǎn)黨員，始終牢記義務與責任。要迎難而上，模范帶頭爭先。建設大美新坊前，我們面臨著許多的困難險阻，廣大黨員干部要“敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘”，知難而上，沖鋒在前。要銳意進取，干事創(chuàng)業(yè)爭先。要堅持把學習教育的成效落實到干事創(chuàng)業(yè)上來，摒棄不求有功，但求無過的錯誤思想。發(fā)揚夙夜在公、殫精竭慮、晝夜兼程的精氣神，激流勇進、爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)、敢于創(chuàng)新，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、改善民生做出積極貢獻，做想干事、會干事、干得成事的新時期合格黨員。要真抓實干，為民服務爭先。要牢記為民服務宗旨，將群眾的利益放在第一位，以“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”為遵循，在脫貧攻堅、危房改造、人居環(huán)境整治等為民服務項目上發(fā)揮爭先精神，真正為群眾辦實事、辦好事。(四)要做遵紀守法的模范。黨員干部要始終把規(guī)矩紀律挺在前面，要時刻繃緊規(guī)矩這跟弦,任何時候、任何場合、任何情況下都要帶頭講規(guī)矩、守紀律,要心有所畏、言有所戒、行有所止,嚴格遵守黨紀國法,自覺與黨委政府保持高度一致。重規(guī)矩,守紀律,確保干事創(chuàng)業(yè)“不出事”。干部是黨的寶貴財富,“厚愛”不可或缺,“嚴管也十分必要。我們既要做到真正重視、真情關懷、真心愛護干部,又要嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督干部,充分激發(fā)干部隊伍干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性、改革創(chuàng)新的動力和活力。同志們，新時代需要新作為，新機遇面臨新挑戰(zhàn)。在座各位都是村莊事業(yè)發(fā)展的參與者、建設者、見證者,需要我們?nèi)w黨員干部進一步激發(fā)起擔當新使命、展現(xiàn)新作為的干勁和熱情,煥發(fā)出更加蓬勃的朝氣,凝聚起更加強大的力量,大力弘揚“務實、高效、一流、擔當”的工作作風，盡快把奮斗目標變成客觀現(xiàn)實、把美好愿景變成生動實踐。我們要以新的精神風貌展現(xiàn)新的作為,心無旁騖、義無反顧地“擼起袖子加油干”“甩開膀子勇爭先”,以勇于擔當、善于作為的底氣和勇氣,打開新局面、展現(xiàn)新作為,進一步濃厚“想干事、能干事、會干事、干成事、不出事”干事創(chuàng)業(yè)氛圍,爭做村莊發(fā)展的帶頭人。謝謝大家。第五篇：2020年黨課講稿：黨員教師如何發(fā)揮先鋒模范作用2020年黨課講稿：黨員教師如何發(fā)揮先鋒模范作用，擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人才為本。人才培養(yǎng)，教育為本。我國改革和建設的實踐充分證明，發(fā)展教育，辦好學校，是直接關系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學習需求的重要基礎。是提高勞動者素質(zhì)，把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源的重要途徑。是發(fā)展先進的科學文化，加強社會主義精神文明建設，提高全民族思想道德水平，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措。作為黨員教師，我們就是要進一步加強師德師風建設，積極倡導熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學生愛戴、群眾滿意的師德風尚，進一步規(guī)范教師的從教行為。老百姓認為，學校是知識分子比較集中的地方，學校的主體是知識分子。他們是精神財富的創(chuàng)造者，是精神文明的傳播者，是社會物質(zhì)生產(chǎn)的智力支持者和信息服務者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，我們的思想狀況如何，能否發(fā)揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設和傳播社會主義精神文明，推動教育事業(yè)發(fā)展等，具有十分重要的意義。近些年來，我們學校著眼于做好“教書育人、管理育人、服務育人”工作，結合“黨員先進性教育活動”，提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務教育、社會主義理想信念教育、師德師風教育以及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德意識教育等。要求教職工黨員以培養(yǎng)“四有”學生為目標，以“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”為著眼點，經(jīng)常深入學生班級，密切聯(lián)系學生，關心愛護學生，為學生的健康成長、成才創(chuàng)造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強、師德好、業(yè)務精的先鋒，在廣大教師中充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用?！叭奔慈尕瀼攸h的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教學質(zhì)量?！叭龕邸奔磹劢逃聵I(yè)、愛學校、愛學生?！叭尅奔醋屔鐣M意、讓家長放心、讓學生成才?？梢哉f，這些做法都是值得肯定的。從目前國內(nèi)外教育主流和學校黨員的思想狀況看，我們黨員應深刻理解“黨員表率作用”、“學校和諧發(fā)展”的要求，才能成為推進學校和諧發(fā)展的先行者和主力軍。二、促進學校和諧(一)什么是和諧?何謂和諧?安順謂和，協(xié)調(diào)為諧。從社會學角度看，和諧直接表現(xiàn)為各方面的利益關系得到妥善協(xié)調(diào)，使社會共同體處于融洽狀態(tài)。和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內(nèi)心的和諧和國家社會內(nèi)部的和諧等方面。(二)什么是學校和諧發(fā)展?學校和諧發(fā)展是一種學校教育生態(tài)的平衡、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展狀態(tài)。就內(nèi)部環(huán)境來說，體現(xiàn)為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長。學校管理、育人環(huán)境適宜師生發(fā)展。就外部環(huán)境來說，表現(xiàn)為學校與家庭、社區(qū)和諧相處，關系融洽密切。(三)如何推進學校和諧發(fā)展?社會倡導“和諧發(fā)展”，校園也呼喚“和諧發(fā)展”，但和諧發(fā)展并非振臂一呼就能一蹴而就。學校的和諧發(fā)展，需要社會和諧發(fā)展的大環(huán)境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環(huán)境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發(fā)揮表率作用，學校才能又好又快發(fā)展。共產(chǎn)黨員在辦人民滿意的學校中應該做些什么?我認為應從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”，培養(yǎng)“四個要有”，做到“五堅持五反對”和“七個努力”。“三個意識”：一是樹立全局意識，從培養(yǎng)一代人才和教育的可持續(xù)發(fā)展思考工作。二是樹立服務意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即：貼近社會，貼近家長，貼近學生。三是樹立創(chuàng)先意識，做好本職工作，在工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用?！八膫€要有”：第一，要有共生的理念。和諧一定是關系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關系。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協(xié)作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。第二，要有寬容的心態(tài)。一方面我們要尋求問題的積極解決。另一方面我們需要有一種寬容的心態(tài)。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業(yè)成就都離不開天地的養(yǎng)育、社會的保障、家庭的關愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會珍視自己擁有的一切，才會發(fā)自內(nèi)心地去回報社會。第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應該有超功利的審美尺度，應該以審美的眼光來重新打量和發(fā)現(xiàn)身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發(fā)現(xiàn)自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園。社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術品。人與人的關系也不僅僅是“物的依賴關系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅?！拔鍒猿治宸磳Α保阂皇菆猿秩尕瀼亟逃结?，德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育原則，反對重智輕德，構建和諧教育體系。二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構建和諧人本核心。從教育內(nèi)部而言，學校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：“把學生造成一種什么樣的人，自己就應該是這種人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是堅持文明執(zhí)教的教育理念，反對體罰學生，構建和諧師生關系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關系，全面關心、體貼、愛護學生，構建新課程背景下的“嚴父+慈母+良醫(yī)+益友”的新型師生關系，友情執(zhí)教，依法執(zhí)教，切不可辱罵、歧視學生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。五是堅持為人師表，嚴于律己的道德準則，反對言行脫節(jié)，打造教師立體形象。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢。在工作作風上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉。在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意。在生活作風上，要端莊穩(wěn)重，親切大方，切忌不拘小節(jié)、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象?！捌邆€努力”：第一，黨員領導干部首先要努力做教育公平的推動者，認真推動教育熱點、難點問題的解決。第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構建和諧教育、和諧社會。第三，黨員要努力做教育均衡發(fā)展的促進者，努力推進教育均衡發(fā)展。第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規(guī)收費。第五，黨員要努力做教育改革的實踐者，努力提高自己專業(yè)水平。第六，黨員要努力做貧困家庭學生的關愛者，努力做到不放棄每一位學生。第七，黨員要努力做全面實施素質(zhì)教育的推動者和實踐者。