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正文內(nèi)容

親子活動(dòng)策劃書(shū)及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

2025-09-29 21:10本頁(yè)面
  

【正文】 曉》 負(fù)責(zé)人:梁老師獨(dú)唱《祖國(guó)最親媽媽最好》花之冠藝術(shù)中心獨(dú)舞《雪中梅》舞蹈 《可愛(ài)娃娃》 負(fù)責(zé)人:李老師舞蹈 《油城酷妞》 負(fù)責(zé)人:梁老師(八)、歡樂(lè)親子游戲獨(dú)唱 《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心舞蹈 《舞動(dòng)北京》 負(fù)責(zé)人:梁老師1舞蹈 《我能行》 負(fù)責(zé)人:李老師1古箏獨(dú)奏1獨(dú)舞 《水袖舞》1舞蹈 《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》 負(fù)責(zé)人:梁老師1獨(dú)唱 《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心1獨(dú)舞 《蕎麥花開(kāi)》1舞蹈 《讀唐詩(shī)》 負(fù)責(zé)人:李老師1二重唱 《 贊歌要比星星多》1雙人舞 《舞起我的板凳龍》 負(fù)責(zé)人:梁老師舞蹈 《我的偶像》 負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋?獨(dú)唱 《搖太陽(yáng)》花之冠藝術(shù)中心2舞蹈 《儒家神韻》 負(fù)責(zé)人:梁老師2獨(dú)舞 《紅色童年》2舞蹈 《宮商角徵羽》 負(fù)責(zé)人 :張煒晴2聲樂(lè)班 負(fù)責(zé)人:珍 姐2舞蹈 《嘿,我的夢(mèng)》 負(fù)責(zé)人:梁老師(九)、合影留念親子活動(dòng)策劃書(shū)15為了促進(jìn)家園聯(lián)系,增進(jìn)親子感情,讓孩子在游戲活動(dòng)中陶冶情操、獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力,我園定于xx年x月x日上午舉行“親子趣味游戲”活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子在快樂(lè)中告別疲勞,促使親子關(guān)系更加親密。一、活動(dòng)主題大手牽小手,快樂(lè)玩游戲。二、活動(dòng)目的培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好,讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。讓孩子感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂(lè)趣,達(dá)到家園共育的目的。在游戲中培養(yǎng)孩子的秩序感、學(xué)會(huì)等待。三、活動(dòng)形式親子游戲。四、活動(dòng)地點(diǎn)xxx五、活動(dòng)原則安全第一。全園孩子齊參與,每個(gè)家庭一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參與游戲。讓孩子真真正正參與,真真正正獲得成功與快樂(lè)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備邀請(qǐng)函、游戲展板、道具、音樂(lè)、場(chǎng)地。七、活動(dòng)要求教師:各游戲負(fù)責(zé)人在活動(dòng)場(chǎng)地比較顯眼的位置展示有關(guān)此游戲的名稱(chēng)、玩法、規(guī)則、圖片等。認(rèn)真布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地和道具,教師分工配合。每個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人安排配合教師負(fù)責(zé)本游戲的秩序以及游戲活動(dòng)的記錄(親子參與程度、完成程度、反響情況等)。各樓層、大門(mén)、部室等負(fù)責(zé)人必須時(shí)刻警惕,安全第一。尤其大門(mén)口嚴(yán)把入、離園關(guān)。家長(zhǎng):家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子持接送卡準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參加游戲活動(dòng),每對(duì)親子在玩每一個(gè)游戲時(shí)要求排隊(duì)。游戲以一個(gè)班級(jí)一個(gè)親子游戲開(kāi)展,家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇游戲內(nèi)容。游戲結(jié)束后,可與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通游戲感想。八、游戲內(nèi)容及地點(diǎn)游戲名稱(chēng):障礙輪胎玩。適合年齡段:大班。游戲場(chǎng)地:一樓操場(chǎng)北側(cè)。負(fù)責(zé)教師:x游戲玩法:家長(zhǎng)與孩子每人手持一個(gè)輪胎,同時(shí)向前滾動(dòng)輪胎,至終點(diǎn)線(xiàn)后,孩子跳,家長(zhǎng)向前挪動(dòng)輪胎,先跳回起點(diǎn)者為勝。(要求)必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個(gè)輪胎放好后,再跳入下一個(gè),依次進(jìn)行。擴(kuò)展資料:親子活動(dòng)策劃書(shū)親子活動(dòng)策劃書(shū)模板作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西,沒(méi)有遺漏。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心整理的“親子活動(dòng)策劃書(shū)模板”,歡迎大家閱讀,供您參考。親子活動(dòng)策劃書(shū)模板一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。使家長(zhǎng)在參觀(guān)和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀(guān)念,從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備各班準(zhǔn)備繪畫(huà)比賽,其中挑選十五幅參與評(píng)獎(jiǎng)。排練詩(shī)歌表演節(jié)目。講故事比賽。全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排5月28日:慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式*幼兒詩(shī)歌表演比賽。地點(diǎn):多功能活動(dòng)室大舞臺(tái)。5月29日:美術(shù)比賽。各班布置六一畫(huà)展。地點(diǎn):各班教室。5月3日:講故事比賽。地點(diǎn):各班教室。5月31日:教師和幼兒一起進(jìn)行環(huán)境布置歡慶“六一”。6月1日:上午:第三屆全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。地點(diǎn):操場(chǎng)。下午:慶祝“六一”兒童節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)。地點(diǎn):多功能活動(dòng)室。強(qiáng)調(diào)所有幼兒都有一份節(jié)日禮物,除評(píng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)幼兒外,以班級(jí)為單位所有幼兒都獲得活動(dòng)參賽獎(jiǎng)。四、活動(dòng)內(nèi)容與要求幼兒詩(shī)歌表演賽目的:培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。要求:每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌。選材符合本班幼兒水平。幼兒人人參與。表演活潑、大方。美術(shù)比賽目的:樂(lè)意并能正確使用繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。要求:幼兒人人參與。各班挑選十五幅作品布置“六一”畫(huà)展。講故事比賽目的:通過(guò)開(kāi)展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高。培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。要求:幼兒人人參與。能體驗(yàn)作品中的情感,會(huì)根據(jù)情節(jié)的變化調(diào)節(jié)自己講述的音量和語(yǔ)速。講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢,普通話(huà)準(zhǔn)確。以上活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合輔導(dǎo),下面一個(gè)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合參加。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)目的:使幼兒通過(guò)參加親子活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè),感受到幼兒園生活的快樂(lè),感受到父母對(duì)自己的愛(ài)?;顒?dòng)形式:8:58:5家長(zhǎng)觀(guān)看幼兒韻律活動(dòng)。9:11:全園幼兒親子活動(dòng)。我園確定4個(gè)游戲項(xiàng)目,請(qǐng)每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)任意挑選2個(gè),5月28日開(kāi)始到班主任那兒報(bào)名登記,5月3日截止報(bào)名登記,然后在老師指導(dǎo)下練習(xí),6月1日上午分年齡段進(jìn)行比賽,最后決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)獎(jiǎng)品。游戲內(nèi)容及要求: A:快樂(lè)的小推車(chē)目的:通過(guò)家長(zhǎng)與孩子合作用身體搭成一輛“小推車(chē)”,加強(qiáng)兩者之間的配合和協(xié)調(diào)能力。發(fā)展孩子的上肢力量。玩法:孩子雙手撐住地面,家長(zhǎng)提著孩子的雙腳,兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點(diǎn)。B:采蓮忙游戲玩法:幼兒手持兩塊地毯,從起點(diǎn)出發(fā),到指定地點(diǎn)給爸爸放好,家長(zhǎng)向前走時(shí)每只腳必須踩在地毯上,由幼兒將家長(zhǎng)走過(guò)后的地毯依次輪流向前搬運(yùn),讓家長(zhǎng)繼續(xù)前進(jìn),家長(zhǎng)先到終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則:讓家長(zhǎng)繼續(xù)前進(jìn),媽媽先到終點(diǎn)者為勝 C、親子二人行游戲玩法:孩子赤腳站在家長(zhǎng)兩腳上,雙手抱住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)雙手放在腰后拉住孩子的手,從起點(diǎn)出發(fā),快速前進(jìn),以先到終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則:要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開(kāi)家長(zhǎng)的腳面,家長(zhǎng)不準(zhǔn)提起孩子前行。D、企鵝運(yùn)蛋游戲玩法:游戲開(kāi)始前,幼兒站在場(chǎng)地的起點(diǎn),爸爸站在場(chǎng)地中間,比賽開(kāi)始,幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣子,從起點(diǎn)走到場(chǎng)地的中間,把沙包放入小桶內(nèi),然后跑回起點(diǎn)運(yùn)蛋。這時(shí),爸爸可從小桶內(nèi)把蛋拿出,也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點(diǎn)后,把蛋放入終點(diǎn)的桶內(nèi),再跑回場(chǎng)地中間去運(yùn)第二個(gè)蛋,在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)看哪個(gè)家庭運(yùn)的蛋最多為勝利。游戲規(guī)則:若中途沙包掉到地上,可撿起重新夾住前行。不準(zhǔn)用手拿著沙包前行,夾好后再前行。我們相信,在全體家長(zhǎng)的大力支持和幼兒的積極參與下,這次活動(dòng)一定能夠取得圓滿(mǎn)成功。親子活動(dòng)策劃書(shū)模板一、體育游戲:親子背背樂(lè) 玩法:寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi),由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。二、英語(yǔ)活動(dòng)圣誕快樂(lè)。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》,教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子,準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè)等,然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merry christmas 的練習(xí)。句子i want…的練習(xí)。還學(xué)唱了新歌:《happy new year》,活動(dòng)很自然也很有意義。教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境,與幼兒相互問(wèn)候:merry christmas!教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物:圣誕老公公christmas old men 圣誕樹(shù)christmas tree等飾物的發(fā)音。游戲:what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!三、親子活動(dòng):給老師的圣誕卡提出主題,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論師:圣誕節(jié)到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?提出制作時(shí)的要求先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作,大膽使用各種材料。使用工具、材料時(shí)用注意安全。幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡 教師全面觀(guān)察巡視,適時(shí)給予幫助。重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話(huà)。四、圣誕party 在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂(lè)的燭光,身著圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌,緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物,他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。五、備選游戲搶椅子水果蹲眉目傳情:提供紙條寫(xiě)有各種表情符號(hào)、生活中常見(jiàn)的物品的名稱(chēng)等。幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來(lái)猜。六、共唱《同一首歌》彩燈閃爍,在《同一首歌》的背景音樂(lè)聲中,孩子們圍著圣誕樹(shù)把最美好的祝福送給了自己的親人,當(dāng)家長(zhǎng)們看著載歌載舞的孩子、聽(tīng)著他們飽含真情的歌唱:“親愛(ài)的爸爸媽媽你們辛苦了,又一年過(guò)去了,我們長(zhǎng)大了,你們的呵護(hù)伴我們成長(zhǎng),今天我要說(shuō)一聲,謝謝你們啦!”分明看到家長(zhǎng)眼中涌著的淚光,昔日不諳世事的孩子竟能如此乖巧、懂事,他們能沒(méi)有絲絲感動(dòng)? 親子活動(dòng)策劃書(shū)模板一、活動(dòng)宗旨秋風(fēng)瑟瑟,當(dāng)一片片樹(shù)葉從樹(shù)上搖曳飄落的時(shí)候,我們一起走進(jìn)了多彩的秋天。中班年級(jí)組計(jì)劃開(kāi)展以“樹(shù)葉貼畫(huà)”為主題的家園互動(dòng)活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子們一起收集樹(shù)葉、動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行樹(shù)葉拼貼創(chuàng)作,在做做玩玩的過(guò)程中不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力,發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力,更增進(jìn)了親子之間的交流,體驗(yàn)到親子活動(dòng)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)時(shí)間:20**年10月27日三、活動(dòng)地點(diǎn):中班各班活動(dòng)室四、活動(dòng)目標(biāo)、家長(zhǎng)一起參加親子活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感,感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。,了解樹(shù)葉貼畫(huà)的制作過(guò)程。、創(chuàng)造力。五、活動(dòng)準(zhǔn)備、清洗樹(shù)葉:塑料籃子、剪刀、膠棒若干 :展示樹(shù)葉貼畫(huà)的作品六、活動(dòng)流程“拾落葉”開(kāi)始活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解樹(shù)葉的多樣性。,大家共同欣賞樹(shù)葉貼畫(huà)作品,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。、交流同伴的樹(shù)葉貼畫(huà)作品,拍照留念,結(jié)束活動(dòng)。小編精心推薦活動(dòng)策劃書(shū) | 活動(dòng)方案
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